Спряжение глагола
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Этап фрагмента урока

Образовательная задача фрагмента урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации (Ф,И,П,Г)

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля, самоконтроля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные (П,Р,К)

Личностные

I. Мотивационно-целевой

Мотивировать обучающихся к получению знаний о спряжениях

Проблемный.

Беседа

Организационный момент:

Здравствуйте, меня зовут Полина Александровна!

Давайте посмотрим друг на друга и улыбнемся. Присаживайтесь на свои места и проверьте свою готовность к уроку. Я рада, что у вас хорошее настроение, значит мы сегодня хорошо и дружно поработаем.

 Постановка проблемной ситуации:

Ребята, персонажи мультфильма «Простоквашино» кот Матроскин и Шарик прислали вам письмо, в котором они допустили ошибки. Давайте мы с вами попробуем их исправить.

Февраль. Солнце уже играит на снежном насте. В лесу наступаит тишина. Зимний покой нарушаит стрекотание сороки. Зябкое солнце нежно освещаит могучие зеленые ели. Ёлка меняет хвою. В лесу начинаится настоящий иглопад.

-Как вы думаете в чем они допустили ошибки? (в окончаниях)

-А что это за окончания?

-Окончания глаголов.

Мы знаем, что существительные бывают трех типов склонения и у них изменяется окончание, а склоняются ли глаголы, как вы думаете?

-Глаголы не склоняются, но спрягаются.

-Так что же нам нужно, чтобы исправить ошибки в письме?

-Узнать о спряжении глагола.

Формулировка цели занятия:

-Какой же будет тема нашего занятия?

-Правильно, «Спряжения глаголов».

-Давайте вместе сформулируем цель нашего занятия.

-Целью нашего занятия будет научиться определять 1 и 2 спряжение глагола

Приветствуют учителя.

Оценивают свою готовность и настрой на работу.

Знакомятся с проблемной ситуацией

Отвечают на вопросы учителя, высказывают свое мнение.

Участвуют в формулировке темы и цели урока.

Ф

Ф

Ф

Ф

Речь учителя

Речь учителя,

смарт-доска

Речь учителя, смарт-доска

Речь учителя

Контроль

Контроль

Контроль

Контроль

Актуализируют знания о спряжениях

Р: организовать себя на уроке;

К: умение договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгляды

К: выражать свои мысли, слушать и понимать речь других;

Р:формулировать тему и цель  урока.

Положительно относиться к процессу познания