Конспект урока по русскому языку на тему: Закрепление изученных букв «и, н, т, а, о, у, с»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

1 класс, обучение грамоте

Конспект урока по русскому языку на тему: Закрепление изученных букв «и, н, т, а, о, у, с»

1. Организационный момент. (мотивация)

На части не делится солнце лучистое

И вечную землю нельзя поделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

- Ребята, посмотрите на солнышко, какое оно весёлое и лучистое (на доске макет солнца). Поднимите руки те, у кого сейчас такое же хорошее настроение.

- ОТЛИЧНО! Говорят, что хорошее настроение помогает справиться с любым испытанием, трудностями и добиться хороших результатов.  Я думаю, что мы с вами сегодня добьёмся хороших результатов. Давайте соединим руки и повторяем за мной:

Я желаю всем успеха,

Мы отлично учимся

Всё у нас получится!

2. Урок начнём с учебной игры «Доскажи словечко»

• Наша речь состоит из         (предложений)
• Предложения состоят из     (слов)
• Слова состоят из                  (слогов)
• Слоги состоят из                  (звуков)
• Звуки речи делятся на        ( гласные и согласные)
• Гласные бывают               (ударные и безударные)
• Согласные звуки делятся на      ( звонкие и глухие)
• Звуки звонкие и глухие бывают    ( твёрдые и мягкие)
• Сколько в слове гласных, столько в слове и    (слогов)
• Звуки мы произносим и слышим, а буквы      (видим и пишем)

- МОЛОДЦЫ!    Эти знания нам на уроке сегодня пригодятся.

3. Коллективное чтение слогов с изученными буквами.

Си                       ко ку ки ка

Са                        ты ту ти та то

Со                        на но ны ни ну

Сы

Су

4. Чтение слов по цепочке (написаны на доске): сын, сон, сани, коса, Нина, Антон, Никита, оса.
5.  Текст на доске:

На, сынок, сок.

У Сани сок, и у Нины сок.

У Сони косы.

- Сколько предложений?

- Какая гласная смягчает согласные?

- Почему некоторые слова записаны с заглавной буквы?

6. Чтение текста в учебнике ( стр. 56)

Рассказ про кукушку.

-Ребята, а вы знаете, что кукушка, в отличие, от других птиц, никогда не вьет гнезда. Она откладывает свои яйца в чужие гнёзда. Как вы думаете почему? (Дети строят логические версии).

-Оказывается, кукушка не может выкормить свое потомство, потому что питается мохнатыми, ядовитыми гусеницами, которыми птенцы питаться не могут. Вот и приходится приемным родителям выкармливать чужого птенца мошками и комарами.

-Ребята, как вы думаете, почему горихвостки, пеночки не замечают в своем гнезде чужого яйца?

-Правильно, по окраске яйца кукушки и этих птиц очень похожи. Окрепнув, кукушонок выбрасывает остальных птенцов и остается единственным в гнезде. Он постоянно просит есть, быстро растёт и становится больше своих родителей.

Найдите кукушку на рисунке на странице 56 учебника Азбуки.

Составьте предложения по рисунку.

6. Итог урока.

Что нового узнали на уроке? Чем был полезен для вас этот урок?