Конспект урока русского языка 2 класс
план-конспект урока по русскому языку

Этап мероприятия

Краткое содержание этапа

Деятельность педагога

Формы организации деятельности, методы и приемы работы

Время, мин.

1. Организационный

Настрой на урок

Проверка готовности рабочего места.

Приветствие учителя.

Мы начинаем урок письма. Я желаю вам успеха на уроке! Работать с хорошим настроем!

Начнём с отгадывания загадок и тот, кому я брошу мяч, должен дать ответ и бросить мяч мне обратно.

Встаньте в круг.

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Какой день недели?

- Какое сегодня число?

- Какой урок?

На уроке потребуется тетрадь,ручка,карандаш,учебник.

Работать будем по плану (на доске картинный план)

 1-2

2. Пальчиковая гимнастика/минутка чистописания

Знак на доске 

Гимнастика для рук: катаем в руках карандаш под стихотворение:

Карандаш в руках катаю

Пальчики я разминаю

Раз,два,три,четыре,пять

Я готов теперь писать!

Фронтально-по подражанию

1

«Штриховка» знак на доске

Выберите те линии, которыми будете штриховать фигуры в тетради.

Почему выбрали наклонные линии?

индивидуальная работа учащегося в тетради

1-2

самооценка

Чистописание

Наши пальчики готовы

Посмотрите в тетради, какие слоги будем писать сегодня. Пропишите их в воздухе, на ладошке другой стороной ручки, а затем в тетради.

А сейчас выберите тот слог в каждой строке, который больше всего похож на образец. Подчеркните его карандашом.

индивидуальная работа учащегося в тетради

самооценка

1

3. Актуализация знаний

Объявление темы урока.

(На доске запись.)

Тема: ЛО Е ПРЕД НИ ЖЕ

Составьте слово из букв.

Тема нашего урока - предложение

Из чего состоит предложение?

Цель нашего урока:

На доске: в, светит, солнышко, окно

Это предложения? Почему?

Сколько здесь слов?

Составьте предложение из данных слов.

Как мы оформляем предложения?

Запишите предложение.

фронтально

Словесный метод

Практические метод: работа с предложением

Индивидуальная работа в тетради

8

Словесный метод

Практические метод: работа с предложением

Индивидуальная работа в тетради

5-6

Этап отработки упражнений по теме урока

Работа с раздаточным материалом.

Индивидуальная работа

3-4

физкультминутка

1.Выполнение движений по презентации «Весна».

2. Гимнастика для глаз:

следим глазками по контурам фигур, головой не двигаем (учитель меняет фигуры)

2-3

Этап отработки упражнений по теме урока

Задание: Расположите картинки в нужном порядке. Составьте к каждой картинке по предложению. У вас получится рассказ.

Запишите первое предложение.

2-3

Самостоятель-ная работа

2-3

Скажите, а можно ли есть грибы сырыми? А что будет, если мы попробуем их сырыми? А что с грибами нужно сделать, чтобы их можно было есть?

А можно ли пинать, топтать несъедобные грибы? Кому они могут пригодиться?

Беседа

Работа с учебником

Практический метод: работа с учебником

2-3

самоконтроль

Этап самостоятельной работы

Работа с раздаточным материалом

Знак на доске  время самостоятельной работы

Индивидуальная работа

2-3

Разбор д/з

фронтально

1-2

Подведение итогов урока.

Какая тема урока у нас была? В чем упражнялись?

фронтально

1

Рефлексия

Оценка своей деятельности на уроке

Дополните предложение: На уроке мы говорили о

У меня получилось

Сложным было

Вспомните, как вы работали на уроке. Поставьте себя на лесенку успеха, справедливо оцените свою работу на уроке.

самооценка

2-3