"Прощание с азбукой".
план-конспект урока (1 класс) по теме

        Сценарий   праздника   «Прощание с азбукой».      1 класс.

Место проведения актовый зал школы.

Зал украшен  воздушными шарами, цветными буквами, вырезанными из бумаги.

Форма одежды - парадная.

- Здравствуйте, мамы!  Здравствуйте,  папы!  Здравствуйте наши учителя!

-Собрались сегодня в зале, точно знаем мы не зря, рассказать бы нам хотелось, как учились мы друзья.

(Звучит песня «Чему учат в школе».)

- Год прошёл, как день вчерашний и сегодня в этот час мы об азбуке любимой начинаем свой рассказ.

- В день осенний, в день чудесный

 В класс несмело мы вошли.

 Азбуку -  для всех подарок

 На столах своих нашли.  

- Был наш путь не очень долгим,

 Незаметно дни бегут.

 И уже на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

- Вдоль картинок мы шагали,

 По ступенькам-строчкам шли,

 Ах, как много мы узнали,

 Ах, как много мы прочли.

- Среди ярких толстых книжек

 Неприметна и скромна.

 Но зато читать в полгода

 Научила нас она!

(На сцену выходит Азбука.)

 - Я - Азбука. Учу читать.

 Меня никак нельзя не знать.

 Меня изучишь хорошо

 И сможешь ты тогда

 Любую книгу прочитать

 Без всякого труда.    

 А в книгах этих есть про всё:    

 Про реки и моря,        

 И что у неба нет конца,      

 И круглая Земля.

-  Наши мамы, наши папы, дедушки и бабушки, скажите нам, пожалуйста,

 у вас тоже была в жизни первая азбука?

- Машинисты и ткачи,

 Трактористы и врачи,

 Лесорубы и шахтёры,

 Космонавты и актёры,

 Повара и кузнецы,

 Водолазы и певцы...

 Все когда-то в первый раз

 Приходили в первый класс.

 Все за партами сидели

 Все на Азбуку глядели.

-Скажите, наши мамы, скажите, наши папы, скажите вы, ребята,

 Что же вы увидели в Азбуке родной?

-Много сказок и картинок, много букв мы там наши.

 И потом мы плавно, дружно к алфавиту перешли.

-  Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

   Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

   Ель, топор, лопата, руки – в каждом слове слышим звуки.

 -Звуки эти разные: гласные, согласные.

   Буквы гласные мы любим

   И всё больше с каждым днём

  Мы не просто их читаем –

  Эти буквы мы поём.

- Гласные тянутся в песенке звонкой,

  Могут заплакать и закричать.

  Могут в кроватке баюкать ребёнка,

  Но не желают свистеть и ворчать.

- А согласные -  согласны

  Шелестеть, шептать, скрипеть,

  Даже фыркать и шипеть,

  Но не хочется им петь.

- Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке

 Расскажу вам алфавит без одной запиночки.

-Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –
Прикатили на еже.

-Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.

 Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.

 Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!

 Ё, Й, Ъ, Ь, Ы

.
Пять сестренок опоздали –
Заигрались в прятки,
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.

 Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.

- Буквы строго встали в ряд

  Строго по линейке,

  Каждый знает своё место

  И уйти не смеет.

Инсценировка  сказки  Б.Заходера

Автор:

Всем известно:

Буква Я в Азбуке последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Дети: (хором)

Неизвестно!

Автор:

Интересно?

Дети: (хором)

Интересно!

Автор:

Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому, что все дружили.

Только раз всё дело встало

Из-за странного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась буква Я!

Буква Я:

Я, - сказала буква Я, -

Главная заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Автор:

Говорят ей:

Буквы: (хором)

Встань на место!

Автор:

Отвечает:

Буква Я:

Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мною –

Недоразумение!

Недоразумение –

Не более, не менее!

Автор:

Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

Буква  Ф:

Фу – ты, ну – ты!

Автор:

Фыркнул ЭФ.

От обиды покраснев.

Буква  С:

«Срам!»

Автор:

Сердито ЭС сказала!

Буквы: (хором)

Воображала!

Автор:

Проворчала ПЭ:

Буква П:

«Попробуй, потолкуй с такой особой!

Автор:

Я затопала ногами:

Буква  Я:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума!

Автор:

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы: (хором)

Хорошо, идём на спор!

Буква  А:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку, -

Правда, стало быть, твоя!

Буква  Я:

Чтобы я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор:

Буква Я взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела и потела…

Написать она сумела только

Я Я Я Я Я !

Автор:

Как зальётся буква ХА:

Буква  Х:

Ха – ха – ха!

Ха – ха – ха!

Буква О:

О от смеха покатилась!

Буква А:

А за голову схватилась!

Буква Б:

БЭ схватилась за живот…

Автор:

Буква Я сперва крепилась,

А потом – как заревёт!

Буква Я:

Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы Ю!

Автор:

«Что ж», - решил весь алфавит,-

Буква А:

Если хочет, пусть стоит

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: (хором)

Чтобы се то А до Я –

Жили как одна семья!

( Песня « Азбука».)

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинул рот,

Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Г: Гриб растёт среди дорожки -

Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом.

Е и Ё: Ель на ёжика похожа:

Ёж в иголках, ёлка - тоже.

Ж: Жук упал и встать не может.

 Ждёт он, кто ему поможет.

З: Звёзды видели мы днём

  За рекою, над Кремлём.  

И: Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.  

К: Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.

М: Мёд в лесу медведь нашёл -

Мало мёду, много пчёл

Н: Носорог бодает рогом.

Не шутите и носорогом!  

О: Ослик был сегодня зол -

Он узнал, что он - осёл.

П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот -

Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон -

Стоя спать, умеет он.

Т: Таракан живёт за печкой -

То-то тёплое местечко.

У: Ученик учил уроки -

У него в чернилах щёки.

Ф: Флот плывёт к родной  земле.

Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорёк -

Хищный маленький зверёк.

Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.  

Ш: Школьник, школьник, ты - силач:

Шар земной несёшь, как мяч!

Щ: Щёткой чищу я щенка.

 Щекочу ему бока.

Э: Эта кнопка и шнурок -

Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос -

Южных рыбок нам привёз.

Я: Ягод нет кислее клюквы!

Я на память знаю буквы!

Ъ: Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Ь: Я - мягкий знак. Меня найдёшь

И в слове «льёт» и в слове «дождь».

Ы: Вот топор. Полено рядом,

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы -

Все мы знать её должны!

-Ещё  прадедовской порой

 Стали буквы в чёткий строй,

 Да не простой,

 Был он прозван – Алфавит,

 И повсюду знаменит!

 - Ты эти буквы заучи.

 Их три десятка с лишком.

 А для тебя они - ключи

 Ко всем хорошим книжкам. 

Азбука:

- Прочтёшь ты книги о зверях,

 Растеньях и машинах.

 Ты побываешь на морях

 И на седых вершинах.  

 Тебе чудесные края

 Откроет путь от «А» до «Я»!

- Буквы, слоги и загадки

 В доброй Азбуке живут.

 По ступенькам постепенно

 В царство сказок нас ведут.

-Дорогие наши мамы,

 Вы для нас авторитет

 И на многие вопросы,

 Вы способны дать ответ.

 Отвечайте хором дружно,

 Мы поможем если нужно! 

-Ты беседуй чаще с ней, – будешь вчетверо умней!   (книга)

-В этой узенькой коробке, ты найдёшь карандаши,

 Ручки, перья, скрепки, кнопки, - что угодно для души!  (пенал)

-То я в клетку, то в линейку.

 Написать по ним сумей-ка!

 Можешь и нарисовать,

 Что такое я?       (тетрадь)

-Чёрные, кривые, от рождения немые.

 А как только встанут в ряд, зразу вдруг заговорят.   (Буквы)

- Выучить стихов немало

 Вместе с нами вам пришлось.

 Грустных, добрых и весёлых,

 Что смеялись мы до слёз.

( звучит «Песенка про кошку».)

- Беру я азбуку в последний раз,

 Несу её в просторный класс.

 И Азбуке любимой,

 «спасибо», говорю.

- Ты – книга первая моя,

  Теперь читать умею я,

  На свете много книжек есть,

  Все книжки я смогу прочесть.

- Я с этой книжкой в первый раз,
 Пришел в свой первый, светлый класс,
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"


- Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
"Прочти, пожалуйста! Прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу!"
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

- Смех и слезы, радость и печаль,
За год нам довелось испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.

- До свидания! До свидания!
А на следующий год,
Наша Азбука научит,
Тех, кто в первый класс придет!

Учитель:

Вы прочли Азбуку до корки,

Вам по чтению -  пятёрка!

Позади нелёгкий труд слогового чтения…

А теперь без передышки.

 Прочтёте вы любые книжки…

Так что в путь, дружок! Не робей!

Не грусти и не жалей,

Что закончил Азбуку!

Я желаю вам унестись в эту неведомую даль,

Научиться дружить, и в беде помогать,

И решительными быть…..

(Песня « Если с другом вышел в путь».)

-Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться,
И Азбуку не забывать!

( Песня « Вместе весело шагать».)

Слово родителям и вручение подарков.