"Прощай, начальная школа"
материал (4 класс) по теме

«Прощай, начальная школа!»

Дети стоят, ожидая приглашения у зала.

В зале – приглашённые родители, родственники, учителя-предметники.

Начинает программу классный руководитель.

УЧИТЕЛЬ. Доброе утро! Здравствуйте, дорогие родители! Очень рада вас видеть на нашем  празднике. На  ваших  лицах, милые мамы, папы, бабушки и дедушки, видны счастливые улыбки.  Но хочется, чтобы этот зал сейчас озарился «во 100  солнц» счастливыми детскими улыбками. Встречайте!

(звучит музыка)

Учитель
Доставить радость вам, себе пришел 4-й «Б»!
Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой
Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой.
 
Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные,  любознательные,
В общем, привлекательные,
Все- то умные красивые,
Лукавые, счастливые!

ВЕДУЩИЙ  1.  Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки!

ВЕДУЩАЯ  2.  Добрый  день, господа  родители!

ВЕДУЩИЙ  1. Здравствуйте, наши дорогие учителя!

ВЕДУЩАЯ  2.  Почему сегодня все мы

Так  нарядны и милы?

Может, чувствуем дыханье

Приближения весны?

ВЕДУЩИЙ 1.  Нет, весна давно настала,

Она в марте нас встречала.

А сегодня в майский день

Дома нам не усидеть,

Потому что к нам весной

Пришёл праздник  …

ВЫПУСКНОЙ! (все вместе)

1 -й ученик. Каждый взрослый человек прошёл через начальную школу, и у каждого остались о ней свои воспоминания.

      2-й ученик. Прощаясь сегодня с начальной школой, мы хотим отдать ей дань уважения и сказать, чем она для нас была все эти годы

3-й ученик. Начальная школа! Это островок неугомонного детства, безграничного счастья! Самый весёлый и самый беспечный из всех островов на Земле!

     4- й ученик. Начальная школа! Это глубочайший источник самых первых и самых прочных знаний. Знаний, добытых силой ума и души. Знаний, которые вместе с игрой мы пропустили через сердце и оставили в нем навсегда!

         5-й ученик. Начальная школа-это школа воспитания чувств, это институт формирования души, это академия взросления!

Песня: «Ничего на свете лучше нету»

ВЕДУЩИЙ 2.   Много  раз встречали

праздник в этом зале,

Но таких, как этот,

Мы ещё не знали.

Самый лучший праздник –

грустный и весёлый:

мы сегодня расстаёмся

с  родной и любимой начальною школой.

ВЕДУЩАЯ  1.  Я  помню жёлтой осенью

Светило солнце проседью,

За ручку с мамой, папою

Пришли мы в первый класс.

Несли букеты яркие,

С портфелями, с тетрадками,

Садились мы за партами

В просторный светлый класс.

ВЕДУЩИЙ  2. Пошла работа важная,

Наука знаний нужная.

Букварики открыли мы,

Читали по слогам.

Крючочки, точки, палочки

Писали мы в тетрадочках,

Пыхтели над задачами, -

Не всё давалось нам!

ВЕДУЩАЯ  1. А  вы помните, как  в  первый  раз  мамы и папы  привели нас в  гимназию? Волновались, кто  нас  будет  учить, как  сложатся наши отношения с первым  учителем?

ВЕДУЩАЯ  2. За  мамину  руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На  самый  свой  первый  в  жизни  урок,

На  самый  свой  первый  в жизни  звонок.

ВЕДУЩИЙ  1.  По-моему,  это было  1  сентября  2008 года.

УЧЕНИЦА. Ты  помнишь, было вокруг

Море  цветов и звуков

Из  тёплых  маминых  рук

Учитель  взял  твою  руку.

Он  вёл  тебя  в  первый  класс

Торжественно  и  почтительно,

Твоя  рука  и  сейчас  

В  руке  твоего  учителя.

УЧЕНИК.  Мы  были  все  смешными  малышами,

Когда  вошли  впервые  в  этот  класс,

И,  получив  тетрадь  с  карандашами,

За  парту  сели  первый  в  жизни  раз.

УЧЕНИК. Мы  помним  тот  звонок  весёлый,

Что  прозвенел  нам   в  первый  раз,

Когда  вошли  с  цветами  в  школу,

В  свой  самый  лучший  первый  класс.

УЧЕНИЦА. Садясь  за  парту  осторожно,

Чтоб  школьной  формы  не измять,

Мы  Буквари  свои  раскрыли,

Раскрыли чистую  тетрадь.

Учительница + УЧЕНИК.

А  помните?

Пришли вы к нам  учениками новыми,

добрыми и весёлыми,

а иногда чрезмерно крикливыми.

Мы начинали учиться,

Начинали свой трудный путь,

А иногда приходилось мучиться,        

Чтобы постичь науки суть.

И мамы у дверей толпились,

спрашивая «что?» и «как?».

Вначале все суетились,

Чтоб не попасть впросак.

Но прошёл первый класс, и второй пролетел,

А третий просто вихрем пронёсся,

И в суматохе будничных дел                              

Время вспять не вернётся.

А помните – косички, бантики,

Да полнеба в огромных глазах.

А помните – вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах.

А помните, девятнадцать пар глаз

Внимательно смотрят на вас.

И это нельзя забыть просто так,

И словами трудно передать.                          

Это можно видеть и наблюдать,

Это нужно чувствовать и ощущать!

А помните, серьёзные лица,

Когда контрольная или диктант.

А  помните тревожные лица,

Когда получается что-то не так.

Всё это – простые страницы

Из книги жизненных лет.              

Всё это – золотые страницы

Дороже которых нет!

Песня «Помнишь, как всё начиналось»

1. Помнишь, как всё начиналось?

Первый раз в первый класс!

Вас привели в школу мамы,

И шли со страхом туда вы,

Переживая, как сложится у вас.

ПРИПЕВ.

Школьная пора. И в гимназии  дружно

Пропадали пропадом мы день-деньской.

Теперь мы знаем: для счастья  нам  нужно

Следовать по жизни дорогой такой.

Теперь мы знаем: для счастья нам нужно

Следовать  по  жизни  дорогой такой.

2.Вот подросли мы немного,

Перешли в пятый класс.

Только со школой начальной

Нам расставаться печально,

Будем её вспоминать мы не раз.

Припев

УЧЕНИК.  Не  скоро  всё  кончается  -

Учёба   продолжается.

Четвёртый  класс – последний

Сегодня  подошёл.

Опять  в  смятенье  мамы,

Опять  в  волненье  папы:

Кем  вырастут  их  чада?

Кто  будет  их  учить?

УЧЕНИК. Сегодня  мы   подстрижены,

Причёсаны, прилизаны.

Должны  переступить порог.

Как  трудно! Кто  б  подумать  мог?!

УЧЕНИЦА. Прошла  пора  побед  и неудач,

Мы  выросли, окрепли, повзрослели,

Решили  много  непростых  задач,

Умеем  то, что  раньше  не  умели.

Ведущий: Трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу

Ведущий: Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе

Уче        

1Ведущий . Техническая характеристика класса: Мальчиков -  9    , девочек-  10    , средний рост 130 см, средний вес 30 кг.

Ученик:  За четыре года было съедено 18 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 80 тонн мусора).

Ученик: Рук-  38    , ног-  38     , умных голов-   19 ,   прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).

Ученик: Языков-     19    , из них болтливых-    8      скорость разговора 400 слов в минуту.

 Ученик: Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

Ученик: В течение четырёх лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования,  и администрации школы.

Ученик: Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли итоговую аттестацию первой ступени обучения и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Ведущий: Мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас.

Вот русский, наш родной язык!

Богатый, мудрый он такой.

Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока   

Грамматика.
Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.

Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги

А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?

                      Ведущий: сценка. На уроке русского языка.

Учитель:  Какие бывают предложения?

 Ученик: Большие и маленькие

Учитель: Егор, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

 Учитель: Составьте предложение с предлогом «на»

 Ученик: Корова залезла на дерево.

Учитель: Зачем?

Ученик: Чтобы был предлог «на».

Учитель: Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают…

Ученик: Перемена!

Ведущий: Математика- королева всех наук!

Без неё не летят корабли,

Без неё не поделишь ни акра земли,

Что почём не узнаешь, а узнав не поймёшь

И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

Ученик.
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.
У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.

            Ведущий:  На уроке математики.

Учитель: Начнём с устного счёта. Денис, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

 Ученик: Как и прежде 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, это Вы не знаете моего брата.

 Учитель: Саша, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом десять…

 Ученик: Значит, я надел чужие штаны!

Учитель. - Котенев! Почему тебе все задачи решает папа?

Котенёв. – А что же мне делать, если маме некогда?

Чтение.
Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.

Ведущий: Кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали окружающий нас мир и самого человека на уроках природоведения.

Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать — уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…

Ученик.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для продолженья рода…
Покоритель гор и рек —
Это гордый человек!

Ведущий :  На уроке окружающего мира

Учитель: Какая наука изучает работу органов человека?

Ученик: Физиономия

Учитель: Какую роль играет в коже жир?

 Ученик: Делает кожу ласковой.

Учитель:  Чем отличается человек от обезьяны?

 Ученик: У человека нет шерсти, хвоста и копыт

 Учитель: Где встречается вода в природе?

Ученик: Вы же сами и  ответили, в природе.

 Учитель: Назови шесть животных, которые живут в Африке

 Ученик :Два тюленя и четыре белых медведя.

 Учитель: Какие вещества не растворяются в воде?

 Ученик: Рыбы.

Учитель. – Иванушкин, определи, где север, а где юг?

Иванушкин. – Где север, я не знаю, а юг – точно у доски!

Учитель. – Почему? (Удивлённо смотрит)

Иванушкин. – Когда я выхожу к доске, мне становится жарко!

Учитель (снимая очки, отодвигает журнал) – С такими учениками не соскучишься! (уходит).

Концертный номер:

Ведущий: В школе педагоги есть, всех заслуг их нам не счесть.

Был бы Стивен я Сигал

Я бы Оскар им всем дал

Ведущий: И наши учителя вполне заслуживают и «Оскара» и «Нику» и «Теффи».

Я бы им ещё «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдал.

Ведущий: А что, и вручим!

Ведущий: Церемонию, посвящённую вручению премий «Лучший учитель» разрешите считать открытым.

Ведущий: Мы долго думали над тем, кому присудить то или иное звание, и большинством голосов определили победителей

Ведущий: Итак, призовое место в номинации «Чуткое сердце»-  вручается директору гимназии.  

На сцену приглашаем …

Ученик:  Супер. Супер – это школа!

                     В ней учиться хорошо,

                    И директора увидев,

                     Мне так радостно, легко.

    Ученик:  Если вдруг вам будет грустно  

                    Или в жизни не легко

                    Наш директор

     Вместе: Самый лучший,

                   Самый лучший, вот и всё.

Поздравление директора

(Вручение букета и сувенира.   Для вручения выходят ученик, на сцене  читают стихи.

Ведущий:  В номинации  «Безоблачное детство»  победа присуждается заместителю директора по учебно –воспитательной работе .

Ведущий:   …., завуч уважаемый!

 Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.

 Вы прощаться с нами рано не спешите,

 В пятый класс напутствием вы нас проводите.

  Вы наша надежда!

 Вы такая добрая, кто же нас поддержит?

 Знаем - с нами трудно, но мы обещаем

 Приложить все силы, мы не подкачаем!

(Вручение букета и сувенира.   Для вручения выходят ученик, на сцене  читают стихи.

   Ученик:   «Безоблачное детство

                     Мы вспомнили сейчас.

                     Ведь без начальной школы

                    Не выпустили б нас!

                    В школе начальной мы учились,

                   Но вот прошли года:

                   Выросли мы, и распрощаться

                     Нам настаёт пора!

    Слово предоставляется заместителю директора по начальному обучению)

Ведущий: В номинации «Жизнь в танце» победила преподаватель ритмики и хореографии

 Ведущий: О, танец! Ты – великое творенье,

 Волнующий, божественный восторг!

 Учитель, спасибо за терпенье,

 За понимание и Вашу доброту,

 Пусть Вас посетит вдохновенье

 В новом учебном году.

                      Учителю танцев  от нас поклон,

                      Кто ж из нас в Вас не влюблен

                     Вы душевны и строги!

                       И при этом вы умны.

                      Знайте, не забудет вас

                       Ваш четвёртый Б

Учитель: В номинации «Волшебные клавиши» победа по праву принадлежит  учителю музыки . На сцену приглашаем ….

Вы нам подарили прекраснейший мир-

Мир музыки добрых песен,

От строгих органов до сказочных лир

Тот мир очень нам интересен

За это большое спасибо от нас

Хотим пожелать вам все вместе,

Чтоб только счастливые в жизни у вас

Мелодии были и песни

Ведущий :  В номинации «Гуд тиче», победа по праву принадлежит  учителю английского языка .На сцену приглашаем …

                           Английский дружно изучали

                           Старались изъясняться и писать

                            Ах, как же трудно нам порой бывало

                            Переводить, читать

                           Рассказы по-английски составлять

Ведущий: В номинации: «Ученье -свет» победа присуждается учителю татарского языка . На сцену приглашаем …

Можем на татарском всё понять

На татарском можно песни распевать

Жизнь сама предложит, всё нам доучить

Мы сегодня можем вас благодарить

Татарский танец

Ученик:  У каждого в жизни единственный раз

               Бывает свой первый, свой памятный класс

              И первый наставник, наш первый учитель,

              Он дверь нам открыл в страну знаний, открытий

Ученик: С нами рядом вы были всегда.

               К вам несли мы печали и радости.

              И порой огорчали мы вас

              И не видели вашей усталости.

          Ученик:  Мы взрослели на ваших глазах.

                          Подросли и чуть – чуть поумнели!

                          Но с годами вы стали для нас

                         Только ближе, понятней, роднее.

     Ученик:  Мы сегодня прощаемся с вами,

                    Будет близок наш путь, иль далек,

                    Мы хотим, чтобы вы вспоминали.

                    Этот день и первый урок.

    Ученик:  Жизнь перед нами долгая, большая

                   И мы в начале нового пути

                  Учительница наша дорогая

                  Вы помогли дорогу нам найти !

 Ученик:   Вы нас прощать, дружить учили,

                 Быть честными и добрыми людьми.

                 Вы нас как собственных детей любили,

                 И навсегда запомните детьми.

ВЕДУЩИЙ: У каждого из нас в памяти останется тот сентябрьский день, когда мы впервые, немного смущенными переступили порог школы. А встретил нас наши первый учитель.

вЕДУЩИЙ:  В номинации «Единственная наша» первое место заняла наша любимая учительница.На сцену приглашается …

Поздравление учителя

Ведущий:  Вот и закончилась церемония награждения.

Ведущий:  Но праздник ещё не закончился.

 Ведущий:  Скажите, а кто как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам...(Родители) 

Ведущий:  Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

Выходят ученики для благодарственных слов родителям

 Ученик:  Сегодня мы спасибо говорим,

                Конечно, и родителям своим.

  Ученик: Забота ваша, пониманье и терпенье

                 Всегда нам помогали, без сомненья!

Ученик:   Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

                Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

Ученик:  Самые лучшие мамы и папы на свете,

 Ученик:  Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Учитель: Слово для поздравления нашим дорогим родителям

(Поздравление родителей)

Учитель . Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуюсь и, переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:

    Пусть в свете дней исчезнут все печали,

    Пусть сбудутся семейные мечты.

    Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали

    Дорогу жизни светом красоты.

-Мы хотим объявить благодарность тем родителям, которые на протяжении 4-ёх лет принимали активное участие в жизни класса.

(Вручение благодарственных писем)

Поздравляют родители

Учит. Итак, мы пролистали страницы нашего семейного альбома  и многое вспомнили. Но приходит такой день, когда надо с кем-то расставаться. Подошло и нам время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Все вы хорошо потрудились, перешли в пятый класс.
Все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей.
Наступает торжественный момент – вручение медалей особо отличившимся.

Свои награды получают в номинациях

Учитель:

Каждого нас интересует, что же ждёт впереди. Каждый родитель желает, чтобы судьба его ребёнка сложилась удачно. Вот что говорят звёзды о будущем нашего класса.

Детство уйдёт незаметно, неслышно, лёгкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянетесь и только тогда поймёте, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернётесь. Нет, вы сотни, раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства.)

   Ученица.    А знаете, о чём я сейчас подумала? Пройдёт 10-15 лет, мы станем взрослыми, будем самостоятельно строить взрослую жизнь, воспитывать детей, затем внуков. Мы будем показывать им фотографии из своего детства, из своей школьной жизни. И начнём в назидание приводить в пример своих одноклассников.

    Ученица.  Да, например, я своей непоседливой внучке буду говорить: Вот когда я была ученицей, со мной в одном классе училась девочка Катя. Она была примерной школьницей, слушала родителей, учителей. А когда выросла, стала врачом. И теперь, чтобы попасть к ней на приём, выстраиваются огромные очереди

   Ученик. А если твоя внучка спросит: «Бабушка, а ты тоже была послушной девочкой? Что ты ответишь?

  Ученица.  Сочиню что – нибудь. Развитие речи - это мой любимый урок.

  Ученица.  Так вот, мне кажется, что чем старше мы будем становиться, тем сильнее нам будет хотеться хоть на мгновение вернуться в детство. Ведь пока мы дети, родители стараются сделать нашу жизнь замечательной: покупают нам игрушки, сладости, делают невообразимые подарки, переживают за нас. По большому счёту, мы не знаем ни забот, ни хлопот.

  Ученик.  Это точно, мы живём как у Христа за пазухой.Но почему-то всё равно хотим стать взрослыми.

  Ученица.   А зря. По- моему, торопиться не стоит. Надо наслаждаться каждым счастливым днём. Ведь обратной дороги в детство нет

   Ученица.А когда мы будем взрослыми, солидными людьми, может быть, когда - нибудь  мы созвонимся, соберёмся все вместе – выпускники НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2012 года

  Ученик  Это что –то новенькое- выпускники начальной школы!

   Ученица. Это не новенькое, это небывалое явление!  И мы будем первые  - представляете кто осуществит эту идею! Мы соберёмся где-нибудь на природе вместе с нашей первой учительницей, будем благодарно вспоминать нашу гимназию, наш класс, нашу весёлую беззаботную жизнь. И подумаем: как здорово, что все мы здесь сегодня собрались

Песня «Дорога к солнцу»