Мероприятие для обучающихся начальной школы "Праздник Каши-Малаши"
методическая разработка (1, 2 класс) на тему

МКОУ «Волчихинская средняя школа №2»

«Праздник КАШИ-МАЛАШИ»

Подготовила: Пошелюжная Галина Ивановна,

                              учитель начальных классов

Цель: Создать условия для совершенствования у детей исполнительского мастерства и развития творческих способностей.

Задачи:

- Формировать положительное отношение к правильному питанию и здоровой пище;

- Познакомить с элементами устного народного творчества;

- Развивать познавательный интерес к народной культуре, интонационную выразительность речи, умение изображать эмоциональное состояние, память, координацию движения;

- Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой  деятельности;

- Воспитывать чувства сопереживания, гуманизма, доброго отношения к окружающему миру.

Оборудование:

интерактивная доска, ноутбук, презентация, фонограммы: русская народная плясовая, частушки, хороводная, горшочки с кашами, деревянные ложки, атрибуты к сказке «Каша из топора».

«Праздник КАШИ-МАЛАШИ»

Под веселую русскую народную музыку выходят два ведущих: Хозяйка и Сорока.

Хоз-ка: А тпру –тпру – тпру!

              Не вари кашу круту,

              Вари жиденькую,

Вари молошненькую.

Сорока, Сорока,

Сорока – белобока

Кашу варила,

На порог скакала,

Гостей созывала.

Гости – то узнали,

Сразу прибежали!

Сорока: Праздник пришел –

                Гостей привел.

  Все-то с ложками

Да поварешками.

Все-то с чашками,

Все за кашкаю.

Звучит музыка в класс заходят дети. Рассаживаются. Группа ребят под музыку играют на ложках.

Хоз-ка: Встречаем гостей не с лестью, а с честью!

Сорока: гостей – со всех волостей.

Хоз-ка: Гости за стол – кашу на стол.

              Пете и Маше дадим вкусной каши.

Сорока: Ванятке, Дуняшке – в фарфоровой чашке.

Хоз-ка: Саше и Верочке – кашу на тарелочке.

Сорока: Вите и Людочке – кашу на блюдечке.

Хоз-ка: Ире и Сереже – каши много ложек.

Сорока: Дети-детишки, читали вы книжки?

              Что такое каша? Может скажет Маша?

               Юра или Даша? Что такое  - каша?!

(ответы детей: каша – это сваренная на воде или молоке крупа)

Хоз-ка: Так – да не так! Кашей раньше на Руси называли свадебный пир.

              А вот для вас загадки наши:

           -  Что всегда поверх каши? (масло)

           - Белое, а не вода, сладкое, а не мед.

             От рогатой берут и деткам дают. (молоко)

          - Зернышки белы, черны, а сваришь – вкусны! (крупа)

            - Я бел как снег, в чести у всех.

              И нравлюсь вам во вред зубам. (сахар)

-Молодцы, ребята, отгадали продукты без которых нельзя сварить кашу.

Хоз-ка: А что такое полба? Помните ее ел Балда. (полба – каша из зерен пшеницы)

Сорока: А какие каши бывают?! Кто ел, те знают!

(дети говорят названия каш: рисовая, перловая, манная, гречневая, овсяная, гороховая, пшенная и т.д.)

Хоз-ка: Молодцы, ребятки, знаете много каш. А я вот предлагаю поиграть в игру «Угадай кашу»!

(ребенок выбирает горшок с кашей, ему завязывают глаза и дают ложку с кашей, он должен угадать какая это каша)

После игры выходят два чтеца:

1Мал-к: Кашу поел, словно шубу надел.

              Ай-да, каша славная, маслицем приправлена!

              Ай-да, каша хороша, как поел – поет душа!

2Дев.: Хороша была кашка – пусты стали чашки.

           Мы посуду уберем, мы порядок наведем,

           Да и танец заведем.

(Группа девочек исполняет хоровод)

Сорока: Мала-мала крошка, а угодья много в ней.

                В воде поварят, покашиварят,

                Ребята поглядят, да и съедят.

Хоз-ка: Говорят уж много лет: «Без каши обед – не обед».

              Как сел, да поел, так и ужин не нужен.

              Хороша кашка, да мала чашка.

Сорока: Кто знает пословицы, поговорки о каше сладкой

              Пусть сейчас нам скажут.

Дети:

1. Воду жалеть – и каши не сварить.
2. Горе наше – гречневая каша,

Есть не хочется и оставить жалко.

3. Щи да каша – пища наша.
4. Такая крутая каша, что хоть палец уломи.
5. Сам кашу заварил, сам и расхлебывай.

Хоз-ка: Кто на силенки жидёхонек, да росточком малехонек,

              Про того как говорят? ( мало каши ел)

Дети: А мы много каши ели, петь частушки захотели!

Исполняются частушки:

1. Ах, гармошка заиграла,

И пустились ноги в пляс.

Мы веселые частушки

Пропоем для вас сейчас.

2. Мы частушек много знаем

Под разлив гармошечки.

Их у нас в запасе много,

Как в мешке картошечки.

           3.Ой, топнула я

И не охнула я,

Съела целого барана

И не лопнула я!

4. На столе стоит арбуз,

На арбузе муха.

Муха злится на арбуз,

Что не лезет в брюхо.

5. По деревне я пошла

И Макара видела

Под кустами сидел плакал –

Курица обидела.

6. Вот пропели вам частушки,

Дорогая публика.

Не держитесь за карманы

Не возьмем ни рублика.

Хоз-ка: Кто мне скажет без подсказки

             Из чего в русской сказке

             Солдат кашу варил

             Да хозяев кормил

             И сам наелся всласть?( из топора)

-Правильно, давайте посмотрим как это было.

Инсценировка русской народной сказки «Каша из топора».

Автор: Шел солдат на побывку, притомился в пути. Дошел до деревни, постучал в крайнюю избу.

Сол-т: Пустите отдохнуть дорожного человека.

Ст-ха: Заходи служивый.

Сол-т: А нет ли, у тебя, хозяюшка, перекусить чего?

Автор: У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась накормить, прикинулась сиротой.

Ст-ха: Ой, добрый человек, и сама сегодня ничего не ела: нечего!

Сол-т: Ну, нет так нет!

Автор: Тут он приметил под лавкой топор.

Сол-т: А коли нет ничего, можно и из топора кашу сварить.

Ст- ха: Как так – из топора кашу?!

Сол-т: А вот так: дай-ка котел.

Автор: Солдат топор вымыл, опустил в котел, налил воды и поставил на огонь, помешивает варево – пробует.

Ст-ха: Ну как?

Сол-т: Скоро будет готово. Жаль , что вот соли нет.

Ст-ха: Соль-то у меня есть. На посоли.

Автор: Солдат посолил, попробовал.

Сол-т: Коли сюда, да горсточку крупы бы…

Ст-ха: На, заправь как надо.

Автор: Варил-варил солдат, помешивал. Потом попробовал.

Сол-т: Ох, и каша хороша! Как бы сюда, да чуточку масла : было бы совсем объедение!

Автор: Нашлось у старухи и масло. Сдобрили кашу.

Сол-т: Бери ложку, хозяюшка, ох, и каша хороша!

Ст-ха: Вот уж не думала, что из топора этакую кашу можно сварить!

Автор: А солдат ест, да посмеивается.

Сорока: Масленька каша – кушанье наше.

              Все мы покушали, сказку послушали.

              Пришло время игры для веселой детворы.

Проводится игра «Ложки»: в центре на столе лежат ложки, на одну меньше, чем игроков. Дети, взявшись за руки, ходят по кругу, приговаривая:

Кашу мы варили, ели да хвалили.

Маленькой Дуняше не хватило каши.

Ты не плачь, Дуняша, будет тебе каша.

Погоди немножко, принесем мы ложку!

Как только приговорка заканчивается, дети бегут к столу за ложками. Кому не хватило – выбывает из игры. Затем ложка убирается, игра повторяется, до последней ложки.

Хоз-ка: Кто стихи о каше знает, нам сегодня почитает!

Дев.: Шоколадного солдата в золотой бумажке

         Съели малые ребята вместо манной кашки.

         А про кашу не забыли малые ребята:

         Из неё они слепили манного солдата!

Мал-к: Я насыпал в миску риса и залил его водой.

             Рис поднялся, разварился, дышит-пышет, как живой.

             Из-под крышки пар клубится, крышка прыгает, звеня,

             Приходите все учиться кашеварить у меня!

Исполняется песня «Наши каши».

Сорока: Каша рисовая, да манная, да перловая, да овсяная,

              Будет каша разная на столе по праздникам!

Хоз-ка: Каши поели, поиграли, пошумели,

             Загадки отгадали, Сороку повидали,

             До свидания, ребятки, ешьте больше каши сладкой!

Праздник заканчивается, дети под музыку уходят из класса.