Поле чудес "Мой край"
методическая разработка (2 класс) на тему

Поле чудес «Мой край»

Цели:

выяснить, насколько хорошо знают ребята родную природу (жизнь зверей, растения, птиц), умеют решать математические задания краеведческого содержания;

воспитывать умение правильно вести себя в природе, готовность оберегать ее;

Подготовка:

класс оформлен рисунками детей о природе, изображениями птиц, растений, животных.

3 стола для команд, 1стол для жюри;

на столе ведущего конверты с заданиями разных цветов. Синий о животных; красный о птицах; зеленый о растениях; желтый – математические задания краеведческого содержания; оранжевый - экологические ситуации; коричневый - с заданиями сюрпризами.

Ход игры:

Сегодня мы с вами поиграем в игру, где нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, нуждается в вашей защите, заботе, любви. В игре победит тот, кто лучше знает жизнь зверей, птиц, растений, насекомых.

Итак, начинаем игру, которая будет состоять из трех этапов:

1 этап – ответы на вопросы;

2 этап – конкурс капитанов;

3 этап – ответы зрителей.

Правила игры:

капитан выбирает номер вопроса, читает задание, обсуждаете 30 секунд, а потом даете ответ; после ответов на вопросы первого этапа проводится физкультминутка;

конверты с заданиями разыгрываются в лототроне.

 Разминка: паспорт места жительства.

Заполнить анкету для паспорта места жительства нашей школы:

Планета-

Страна-

Область-

Район-

Город-

Улица-

Дом №-

1 этап

Вопросы из синего конверта.

1. Кто из названых животных не живет на территории края?

а) медведь

б) олень

в) лось

2. Кто меняет шубу два раза в год ?

Ответ: лиса, белка, заяц.

3. Назовите животное, которое не живет в наших лесах?

а) лиса

б) снежный барс

в) рысь

Шуточные задания.

4. Может ли наш бурый медведь за зиму потолстеть?

Ответ: медведи зимой спят.

5. Может ли барсук залезть за шишками на сук?

Ответ: не лазит барсук по деревьям.

6. Может ли ласточка отморозить хвост?

Ответ: нет, она зимует в теплых краях.

Вопросы из красного конверта.

Какая из птиц не живет у нас?

а) скворец
б) соловей
в) сова

2. С прилетом, каких птиц считаем мы начало весны?

Ответ: грачей.

3. Какая птица не живет на территории нашего района?

а) грач
б) кукушка
в) страус

4. О какой птице идет речь?

Она подбрасывает свое яйцо в другие гнезда, а потом ее птенец выбрасывает из гнезда других птенцов.

Ответ: кукушка.

5. О какой птичке идет речь?

Эта маленькая с желтоватой грудкой птичка за день поедает столько насекомых и червей, сколько весит сама.

Ответ: синичка.

6. Отгадайте загадку:

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Ответ: сорока.

Вопросы из зеленого конверта.

1. Какое из названых лекарственных растений не лечит простуду?

а) душица
б) подорожник
в) мать-и-мачеха

Ответ: подорожник.

2. Какое из деревьев нельзя встретить у нас?

а) ель
б) каштан
в) кедр

Ответ: каштан.

3. Какой кустарник не растет на нашем пришкольном участке?

а) калина
б) шиповник
в) акация

Ответ: калина.

4. Из плодов, какого дерева растущего в нашем крае делают масло, лечащее от ожогов?

Ответ: облепиха.

5. Какое растение можно отнести к весенним первоцветам, расцветающим в наших лесах и полях?

а) сон-трава
б) одуванчик
в) медуница

6. Что за трава, которую и слепые знают?

Ответ: крапива.

Математические задания краеведческого содержания.

1. Определите, какое из деревьев, растущих на наших улицах, является лучшим пылесосом?

береза – 28 сосна –17 тополь – 23

Для этого найдите значение выражения

10 +10+3

Ответ: 23.

Ситуации.

Саша стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.

– Что ты делаешь? – спросила старушка.

– Пчел прогоняю, они цветы жалят.

Старушка улыбнулась и, подозвав его к себе, что-то рассказала ему. После этого Олег выбросил прутик, удивленно пожав плечами.

– А я и не знал этого.

Вопрос: – Что рассказала Саше старушка?

Идя на экскурсию в лес, увидели сон-траву. Дима хотел сорвать и принести ее в класс, а Лена предложила ее выкопать и посадить цветок на участке. Ребята долго спорили, но так и не решили кто прав.

Вопрос: – Кто из ребят прав?

Сережа рассказал о том, что когда они гуляли с папой в лесу, то развели костер и пекли картошку. Потом папа залил костер из ручья, чтобы не было пожара.

Вопрос: – В чем не прав папа?

Физкультминутка

Тихо встаньте, улыбнитесь

Все в зверюшек превратитесь.

(Дети надевают шапочки с изображением разных животных)

Сколько в класс пришло зверей,

Не узнать моих детей.

Кто зайчишка, кто лисичка,

Кто медведь, кто волк, кто птичка,

Веселее в пляс пускайтесь,

Все танцуйте, не стесняйтесь.

(Танец маленьких утят.)

2 этап

Конкурс капитанов.

Задание1: Спеть песню “В лесу родилась елочка” голосом маленького котенка.

3 этап

Вопросы для зрителей.

Чем еж на медведя похож?

Что используют пчелы для строительства сот ? (Слюну)

Эта птица имеет самый длинный хвост ? (Сорока)

Листья каких деревьев осенью краснеют ? (Рябина, осина)

Назовите любимое лакомство аистов . (Лягушки)

Для чего птице хвост ? (Управлять полетом)

Какой лесной низкорослый кустарник, растущий в наших лесах, не теряет листву осенью ? (Клюква, брусника)

Назовите грибы – подснежники. (Строчки, сморчки)

Подведение итогов игры (слово жюри).

Награждение победившей команды.

Ведущий: Дорогие ребята! Я рада, что вы приняли участие в этой игре. Надеюсь, что вы еще больше будете любить родную природу, оберегать ее.