прощание с первым классом
проект (1 класс) на тему

/Звучит музыка «Учат в школе». Выходят девочка и мальчик./

Музыка

Ведущая девочка берет из корзины компьютерную мышь

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

Музыка

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

ПРОЕКТОР

Д. Здравствуйте, друзья!

М. Добрый день!

Д.  Сегодняшний праздник мы посвящаем смотру успешности первоклассников.

М. А для чего ты взяла этот колокольчик?

Д. Все очень просто! Я хорошо помню 1 сентября, когда этот звонок собрал всех нас вместе. Так и пусть и сегодня он соберет нас на наш последний урок в первом классе!

Учитель1. – Вот и закончился первый учебный год в вашей жизни. Для многих из вас он был удачным, для других – сложный, но для всех одинаково интересный.

Учитель 2. – Вы все учились писать, читать, считать. Учились дружбе, любви, товариществу. Случались успехи и неудачи. Но интересных, радостных событий было больше!

Учитель 1.- Прошел год. Чему вы научились, расскажите.

- Я научился вести себя в коллективе.

- У меня появился настоящий друг.

- Я знаю, как охранять природу.

- Мне кажется, что я повзрослел.

- Я заговорил по-английски.

- Я начал жить по режиму

- Я сдавал нормы ГТО

- Я победил в шахматах.

- Мне нравится писать под диктовку.

- Я научился правила этикета.

- Я люблю носить школьную форму.

- У меня красивый почерк.

- Я умею рассуждать и доказывать свою точку зрения.

Учитель1 . – Молодцы! Вы действительно подросли и научились многому.  Сейчас мы предлагаем вам не провести последний урок, а поиграть в игру «Собери школьный портфель достижений».Вы согласны поиграть?!

Да!

Учитель 2. В наш портфель мы сегодня будем класть то, что мы приобрели за год. Внести портфель первоклассника!

- Учитель1- Что это?

Дети:- Компьютерная мышь.

Учитель1:- А будем ли мы ее класть в наш портфель?

Уч 1. – Конечно! Ведь мышка необходима для работы на уроках.

УЧ.2: - С ее помощью мы делаем проектные работы и презентации.

Уч.3: - Она помогает нам работать и играть на компьютере.

Уч.4: - Благодаря мышке мы пользуемся интернетом.

Д.:- А сегодня она перенесет нас в наши школьные деньки.

 /фрагмент линейки 1 сентября. Стихи 1 сентября 3 человека./

М.: - Что же мы будем класть в наш портфель?

Д.: - Набор геометрических фигур, потому что мы использовали это на уроке математики.

/Фрагмент урока математики/

Уч.1.: - Отгадайте загадки:

Цифру к цифре мы прибавим

Между ними крестик ставим.

Намотай себе на ус

Этот знак зовется …. (плюс)

Уч.2: - Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат.

А зовут меня….. (квадрат)

Уч.3: - За калиткой спрятались цыплята. Видны 10 лапок. Сколько цыплят за калиткой? (5)

Уч.4: - Пять лампочек горели в люстре.

Хлопнули двери и две перегорели.

Сделать нужно вам малость:

Сказать, сколько лампочек осталось? (5)

М.: - А сейчас мышка перенесет нас в предмет русский язык. Посмотри что мы можем положить в наш портфель для русского языка?

Д.: - Прописи!

/фрагмент урока русского языка/

Уч.1: - Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки –

Первое заданье!

Уч.2: - Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

- Вниз ведем, ведем, ведем –

Пла-а-вно закругляем!

Уч.3:- Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

Уч.4: - Телевизор не глядим,

Сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим, -

Пла-а-вно закругляем!

Уч.5: - Вечер. Поздно. Спать идем,

Сразу засыпаем.

И во сне  ведем, ведем, -

Плавно закругляем!

Уч.6: - Вот подружились буквы, наконец,

В тетради появилось «МОЛОДЕЦ!»

Я алфавит узнал и заучил,

И первую пятерку получил!

/Лучшие тетради учеников/

Д.: - В портфель я хочу положить вещи, но только не могу понять, кто из сказочных героев их потерял. Помогите мне, ребята!

- Ключик?

- Денежка?

- Яичко?

- Зеркальце?

- А на каком уроке мы знакомились с этими героями?

М.: - На уроке «Литературное чтение» мы научились читать. Сначала по слогам, а теперь целыми словами. Выучили много стихотворений наизусть, запомнили пословицы и поговорки. Знаем имена некоторых писателей и поэтов.

Уч.1: - А я даже сама пробовала писать стихи о школе, но у меня пока не получилось.

Уч.2: - Настя, а у меня получилось! Я написал статью в нашу газету «За изобилие» о том, как нужно беречь природу. Эта статья заняла 1 место в Белгородском районе на экологическом конкурсе «Зеленая планета».

Уч.3: - Я тоже занял первое место во Всероссийском конкурсе «В мире животных». Мне прислали грамоту!

Уч.4: - Мы можем очень долго рассказывать о том, как мы учимся любить свою Родину, изучать и сохранять ее традиции. Учимся дружить, уважать старших, беречь природу и свое здоровье, соблюдая всегда технику безопасности, правила дорожного движения, нормы этикета.

Уч.5: - Посмотрите на наши успехи и достижения!

/Презентация: грамоты, сертификаты, творческие работы, проекты/

Д. : - А ведь в этом нам помогли не только знания!

М.: - Нам помогло еще то, что мы имеем свое мнение и умеем отстаивать свою точку зрения!

/Видео «Беседа»/

Уч.1: - Вместе со всеми жителями нашей Великой Родины мы – первоклассники приняли участие во Всероссийском проекте «Бессмертный полк», посвященном памяти наших дедов и прадедов, которые заплатили большую цену за то, чтобы ужасы войны больше не повторялись.

/Фото о ветеранах/+ Видео

Уч.2: - А подарки ветеранам мы сделали своими руками.

/Видео «Творческая мастерская»/

Уч.3: - Наша главная задача – научиться тому, чему учат в школе.

/Песня «__________________»/

Выступление Елены Яковлевны..

.

.

. Заканчивает тем, что все должны охранять природу, беречь себя, чтоб быть сильными, здоровыми, смелыми.

/Видео «Физкультура»/

Уч.1: - Много интересного было в первом классе

Уч.2: - Концерты и праздники.

Уч.3: - Встречи и соревнования.

Уч.4: - Развлечения и занятия творчеством

Уч. : - А сколько было экскурсий!

Уч.1: - Театр кукол

Уч.2: - Соборная площадь

Уч.3: - Музей диорама «Огненная дуга»

Уч. : - Мы познакомились с профессиями людей, которые, может быть, когда-то пригодятся и нам!

/Видеофильм о профессиях/

Уч.1: Перед нами все дороги,

Все откроются пути,

Только надо нам немножко

Нам немножко подрасти.

Уч.2: - Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Водолазы и певцы,

Маляры и кузнецы –

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Уч.3: - Спасибо первому классу! Мы с удовольствием во второй переходим!

Уч.4: - Как много он нам дал! Многому научил!

Уч.5: Спасибо школе, нашим учителям и родителям!

/Музыкальный ролик о школьной жизни: экскурсии, игры, прогулки/

1КЛАСС, ПРОЩАЙ!

Звонит в колокольчик.

Под музыку входят дети в зал.

Дети по очереди говорят, чему они научились

Хором

Под торжественную музыку вносят портфель. Дети исполняют песню «Первоклашка»

Дети отвечают хором

Буратино

Муха – Цокотуха

Курочка – Ряба

Царица

Литературное чтение