Праздник "Прощание с Азбукой"
материал (1 класс) на тему

Праздник «Прощание  с  азбукой».

Под песню «Учат в школе» дети входят в актовый зал, украшенный шарами и плакатами.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике.

Наши  первоклассники познакомились с волшебной книгой, Азбукой, подружились с ней,  научились читать и писать. Азбука стала верным помощником ребят, открыла им много нового и интересного. Всё это время ребята читали Азбуку и вот дошли  до последней странички…

 Ребята, расскажем нашим гостям, что получилось?

Первоклассники: Да!

Первоклассники: 

Февраль  за окном стоит,

Снег в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

С азбукой проститься.

 Нас азбука читать учила,

                                    Слова на слоги разделять,

         Открыла  тайны многих книг.

                                    К ней любой из нас привык.

        Мы азбуке «спасибо» скажем,

    И для неё стихи расскажем.

 (Дети подходят к азбуке).

(К страницам книги аккуратно подклеены листочки с грязными пятнами - кляксами)

Учитель и дети. – Что случилось? Почему

                                  Азбуку не узнаю?

                                   -  Мы её не узнаем!

                                   -  Все страницы пусты!

                                   -  И измазаны листы!

                                   -  Ой, да в ней письмо лежит,

                                   -  А на нем печать стоит!

                                   -  Не печать, а клякса это!

                                     -  А письмо-то без конверта.

Учитель.                Дайте мне, я прочитаю,

                                Что написано , узнаю.

(Учитель вслух читает письмо)

                Я, клякса жирная, большая…

(Появляется клякса (ученица 5 класса), забирает письмо и читает сама).

Клякса.   Я, клякса жирная, большая,

                        Я очень черная и злая!

                 К вам в класс проникла этой ночью.

                 Решила – праздник вам испорчу!

                     Все буквы в узелок связала,

                 Всё в азбуке заколдовала!

                 Теперь Незнайка, Буратино,

                 Мурзилка, Карандаш, Мальвина

                  В страну Незнаек попадут!

                  Помочь им только тот сумеет,

                  Кто трудности преодолеет,

                  Кто грамотность свою покажет,

                  Кто верно правила расскажет.

                  Лишь тот меня отдать заставит

                  Все буквы, сказочных друзей,

                  Что со страничек азбук ваших

                  Вам ежедневно улыбались,

                  А нынче в плен ко мне попались.

                  Есть смельчаки средь вас. Скажите!

(Дети кричат: Да!Да!)

            Кто сумеет отгадать:

            Как тридцать трех сестренок звать.

 Ученица. Я знаю! Русский алфавит!

                 Он во всем мире знаменит.

                  Могу его весь рассказать.

Клякса.  Давай, я буду проверять.

(Девочка рассказывает алфавит).

Учитель: Все остальные ребята тоже знают алфавит. Послушай, клякса!

  Дети исполняют  песню «Алфавит».

 Девочка. Весь алфавит я рассказала.

                 Отдай друзей, ты ж обещала.

 Клякса.  Подумаешь, великий труд!

                 Обещанного три года ждут.

 Учительница.  Детей, ты Клякса, не дразни.

                            Из сердца злобу прогони.

                            Наш праздник нам не омрачай

                            Скорее буквы отдавай!

                            Не то я ластик свой возьму

                            И мигом кляксу подотру.

 Клякса.   Возьмите буквы ваши!

                  Они сейчас вам дружно спляшут!

                       (Буквы танцуют).

Учитель.  Что ж мы на славу потрудились!

                     (показывает на азбуку)

             Смотрите, буквы появились,

             Старались, значит, мы не зря!

Клякса.  Подумаешь, не зря старались!

                А до друзей- то не добрались!

                А в книжке буквы- слов-то нет!

                Вот вам, ребята, мой совет:

                Головки больше не ломайте,

                Берите мам, домой шагайте!

               Без знаний можете прожить.

Учитель.  Ой, Клякса, ты кончай шутить,

                   Нам вновь заданье задавай

                   Иначе на себя пеняй!

                          ( Показывает ей ластик. )

Клякса.  Ну, хорошо. Вот предложенье.

                Кто смелость на себя возьмет

                Ошибки все его исправить?

         На высокой крыше

         Жили-были мышы

         Мышы чясто баловались

         И коту на зуб попались.

Клякса.  А я , признаться, вам не верю.

                Сперва задание проверю.

                Ай- ай! Опять вы победили!

                Не зря же в школу вы ходили!

Клякса исчезает.

Ученики:                  Звенит звонок веселый

Детей торопит в класс

 Открыты двери школы

 Теперь всегда для нас.

Приветливо белеет

         Знакомый школьный дом

                                     От мала до велика

                                      Мы все туда идем.

                                   Мы пишем и читаем

Ведем прилежно счет.

И все, что мы узнаем,

 На пользу нам пойдет!

А учительница с нас

       Целый день не сводит глаз.

    С нами в классе лишь она,

А как будто вся страна.

Отчизне обещание

Любой из нас дает.

Усердно заниматься

Всегда идти вперед.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

    «Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

  «Ну прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать.

Звучит песенка  «Про книжки».

Ученики читают стихотворения.        

                                             Звуки.

  Сколько букв у алфавита.

Это знает каждый:

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных.

Они бывают разные

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,

Вот они какие!

Мягкие, как в слове нес,

Твердые, как в слове нос.

Долгие и нет,

Вот , какой секрет!

         Звучит песня «Урок».

        Появляется Буратино.(ученик 5 класса)

Буратино.  Ой, какие вы,  ребята, счастливые. Вы стали грамотными, знаете все буквы! Можете прочитать все интересные книги на свете! И зачем я не послушался доброго папу Карло и продал азбуку. Пойду попрошу у него прощения. И если он купит мне новую азбуку, я буду очень хорошо учиться, писать красиво научусь. Ребята, а научиться писать красиво трудно.

(Дети отвечают Буратино стихотворением с. Михалкова).

                                      Чистописание.

Писать красиво нелегко:

«Даёт корова молоко».

   За буквой буква, к слогу слог.

  Ну хоть бы кто-нибудь помог!

 Сначала «да», потом уж «ёт».

Уже написано «даёт»,

Уже написано «даёт»,

Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь –

Страничку надо вырывать!

                                   Страничка вырвана и вот:

                                   «Корова  молоко даёт».

             «Корова молоко даёт»,

             А нужно все наоборот:

             «Даёт корова молоко!»

                         Вздохнем сначала глубоко,

                         Вздохнем, строку перечеркнем

                         И дело заново начнем.

            А за окном со всех сторон:

            И стук мяча, и лай щенка,

            И звон какого-то звонка –

            А я сижу, в тетрадь гляжу –

            За буквой букву вывожу:

            «Дает ко-ро-ва  мо-ло-ко».

            Да, стать ученым нелегко.

Азбука  выводит за руку «Литературное чтение».

Азбука. Дорогие ребята! Мне очень жаль расставаться с вами.

  Но вы уже выросли, хорошо читаете, и поэтому я привела вам

  нового друга. Знакомьтесь – «Литературное чтение».

  Литературное чтение.    Добрый   день,   дорогие первоклассники.  Давайте   познакомимся   поближе, полистаем  мои  страницы.   (Дети читают стихи из   «Литературного чтения»).