конспект внеклассного мероприятия
план-конспект занятия (1 класс)

Тема : праздник «Прощай, Азбука».

- Ребята, вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня совершим увлекательное путешествие в Страну 33 родных  сестриц. Что это за сёстры?

Про кого это сказано?

33 родных сестрицы-

 Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. ( буквы)

Загадка:

Буквы быстро встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну, а ты теперь сумеешь

Повторить все 33?

- Ну, как, отгадали о чём идёт речь?

Правильно об алфавите.

 Вот и первая наша станция называется « Алфавитово».

Здесь нас ждёт небольшое задание, но выполнить его надо точно, без ошибок. ( дети рассказывают хором алфавит).

- Поехали дальше ( играет музыка)

Станция « Стихотворово».

На этой станции я буду показывать вам смешные рисунки, а вы вспомните, какие буквы они напоминают, какие стихотворения про них есть.

А

 Как запомнить букву эту?

 А похожа на ракету!

Б

 Клоун вышел на арену,

 Будто музыкант на сцену

 И играет на трубе.

 Сел как йог, стал буквой Б.

В

 Буква В, как мотылёк,

 Что уселся на цветок.

Г

 Буква Г как кран подъёмный,

 Груз поднимет многотонный!

Д

 Буква Д, как будто дом,

 Но всего с одним окном.

Е

 Буква Е — большая полка.

 Вон, на ней предметов сколько!

Ё

 Полка — Ё! Но не с цветами,

 А вверху с двумя мячами.

Ж

 Посмотри-ка на снежинки:

 В каждой — Ж посерединке.

З

 На обед дал клоун Гоша

 Листья фикуса козе.

 Откусила та. И что же?

 Фокус-покус! — Буква З.

И

Сквозь ограду лезет пёс,

 Доски все наперекос.

 Оторвал одну. Гляди,

 Получилась буква И!

Й

 Пролетит над И синица,

 И в Й сразу превратится.

 Если птичка есть над ней,

 Пой и смейся веселей!

К

 Клоун вверх подбросил мяч,

 Крутит обруч. Вот циркач!

 Если так стоит пока,

 Он похож на букву К.

Л

 В шалаше – букве Л —

 Мышка будет спать в метель.

М

 Буква М — горбы верблюда!

 Это разве ли не чудо?

Н

 На лесенке у Наденьки

 Сломались перекладинки,

 И лесенка от перемен

 Вдруг превратилась в букву Н.

О

 Буква О — моё колечко,

 Вот в шкатулке, посмотри.

 Только буква без сердечка

 И без камешка внутри.

П

 Зарядку делать кот привык

 На букве П, ведь П — турник!

Р

 Кто сложил колечком руки?

 Это что ещё за трюки?

 Клоун показал пример,

 Как нам сделать букву Р.

С

 К зубкам бублик поднеси

 И немного откуси,

 Но, смотри, не скушай весь!

 Что осталось? Буква С!

Т

 Т напоминает грабли,

 Но без зубчиков, не так ли?

У

 Не могу я пиджачок

 В шкаф повесить на крючок.

 Отвалился! Прикручу

 Я шурупом букву У!

Ф

 Клоун Гоша руки

 Быстро сунул в брюки

 Клоун был смешон.

 Буквой Ф стал он.

Х

 Тяни за ножницы, пока

 Она не станет буквой Х.

Ц

Глянь, ступенька на крыльце!

 С ней крылечко — буква Ц!

Ч

 Кончен день. Пришёл к нам вечер.

 Лампы нет? Зажгите свечи!

 На подставки — по свече,

 Весь подсвечник — буква Ч!

Ш

 Хотела сынка причесать мама Люба,

 Расчёску взяла, а в расчёске — три зуба.

 Ей не удалось причесать малыша,

 В расчёске узнал малышок букву Ш!

Щ

 Два зайца кастрюлю скребут сообща:

 Один чистит щёткой, другой — буквой Щ!

Ъ

 Если клоун встанет так,

 Будет буква – твёрдый знак.

Ы

 Клоун двор метёт метлой.

 Детвора сказала: «Стой!»

 На глазах у детворы

 Клоун Гоша — буква Ы.

Ь

 Выгнул спину клоун так,

 Получился мягкий знак.

Э

 Парад-алле! Парад-алле!

 Прыжок! И клоун — буква Э!

Ю

 Клоун рыжий на арене.

 Я всех клоунов люблю!

 Пятки вместе, врозь колени —

 Он похож на букву Ю!

Я  Пляшет весело гопак

 Клоун, маленький Илья.

 Руку — в бок, а ножку – так,

 Получилась   буква Я!

- На этой станции нас встречает Незнайка. Он сочинил свои стихи. Давайте послушаем и, если Незнайка ошибся, поправим его.

- Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

-Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

- Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.

Но зато ему потом на крючок попался дом!.

- -Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!

- Отправляемся дальше ( звучит музыка)

Станция « Кроссвордная»

1.Птица важная, носатая,

Целый день стоит как статуя.

Спит, стоя на одной ноге

В болоте, прямо без подушки

И неразборчива в еде.

Её меню- одни лягушки. ( цапля)

2.Положу на правый бок-

Она встанет поперёк,

Положу на левый бок-

Она встанет поперёк.

Ей не нравится лежать,

Очень хочется стоять.

Ярко красная рубашка,

Это кукла-  ( неваляшка).

3. Он шипы свои выставил колкие,

Шипы у него как иголки.

Но мы не шипы у него соберём-

Полезных  плодов для аптеки нарвём. ( шиповник)

4. Траву жуёт, громко поёт,

Спереди вилы, сзади- метла,

Травы наелась- молока дала. (корова)

5. Я песок погрузил,

Он сам отвёз и сам свалил.

Мне в работе помогал

Этот чудо- … ( самосвал)

6. Если снег и если стужа,

Если ветер на дворе,

Чтобы не был ты простужен

Домик нужен голове. ( шапка)

7. Я – младшая сестра иголки,

Я тоже с длинной шеей тонкой,

А отличаюсь лишь едва:

Вместо уха – голова. ( булавка)

8. Не нужны мне провода,

Могу ездить хоть куда.

Хоть в четверг, хоть в субботу

Отвезу вас на работу,

В школу, в ясли, в детский сад-

Я пассажирам очень рад. ( автобус)

9.Зубы есть, но не кусает,

За столом мне помогает.

Только я открою рот-

В рот она еду несёт ( вилка).

10. Моря и океаны,

Материки и страны-

Всё умещается на нём,

На этом шаре голубом.

Отгадать попробуй:

Что же это?  ( глобус).

4 станция « Сортировочная».

1)Задание: собрать поезд. К паровозику надо прицепить буквы- вагончики, чтобы получилось слово- отгадка.

Я люблю прямоту,

Я самая прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка)

- Можно ли этот поезд отправить в путь? Не случиться аварии?

2) Собери пословицы:

Правда в огне не горит, и в воде не тонет.

При солнце тепло, при матери добро.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Куда иголка, туда и нитка.

2) Игра « Живое слово»

Составить слова из слогов: Ма-ри-на, Ва-ля, Ла-ра, Са-ша, Во-ва, Ка-тя, ма-ли-на, ще-ка, мо-ре, ли-са.

3) Составить слова из слогов ( слоги на шарах: ба, бе, тон, фет, ран, сы, рег, ян, зар, бу, рет)

 (батон, берег ,буфет, бусы, баян, бутон, базар, …  ).

Станция « Пиши- читай».

- Посмотрите. Ребята, на свои руки. Какие они у вас старательные, трудолюбивые. Так считает и наш друг Пишичитай, который встречает вас на этой станции. А вот его задание.

На плакате он написал вам своё пожелание. Но что-то случилось с буквами. Это проделки Буквоеда. Но всё- таки постарайтесь прочесть, что здесь написано ( Ребята, желаю вам успеха).

А вот и второе задание. Надо отгадать несколько загадок и записать отгадки.

Белый камушек растаял-

На доске следы оставил. ( мел).

2) У двух матерей

По пяти сыновей,

Одно имя всем ( пальцы)

3) Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом ведёт,

Там заметку кладёт. ( карандаш)

- Ребята, Пишичитай составил для вас слова, но они рассыпались. Давайте попробуем их составить:

 с,в,о,о,л ( слово), н,и,г,а,к ( книга), о,л,к,ш,а ( школа)

- Дети, мы закончили читать свою первую учебную книгу « Азбуку» и сегодня прощаемся с ней, как с добрым и умным другом, который помог вам многое узнать.

Ученик:

Азбуку прочли до корки,

Нам по чтению- пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

« Азбуку « мы все прочли

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Учитель:

Мой дружок дорогой!

День сегодня такой…

Ты закончил « Азбуку»,

И ты гордо и важно скажешь:

-Я- ученик1

 И когда ты уйдёшь

В ту неведомую даль,

Ты поймёшь, что во всём

Тебе помогла лишь « Азбука»

Так что в путь!

Не робей!

Не грусти, не жалей,

Что закончил « Азбуку».

Я желаю тебе унестись в эту даль,

Научиться решать, научиться дружить

И в беде помогать, и решительным быть.

Слово библиотекарю.

Песня « Чему учат в школе»