"Прощание с АЗБУКОЙ"
классный час (1 класс)

МБОУ «СОШ № 48»

города Владимира

                                              Лящук Е.А.

2020 год

Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

Цели праздника:

• мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;
• развивать интерес и любовь детей к чтению книг;
• воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;
• способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный кабинет, у каждого ребенка на голову вырезанная буква, презентация.

Ход праздника 

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! В сентябре вы познакомились с волшебной книгой Азбукой, подружились с ней, многому у нее научились. Азбука открыла вам много нового и интересного. Целый год вы читали Азбуку и вот дошли до последней странички

Учитель.

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились,

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала.

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда,

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

• Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, кто помогал вам в обучении.

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.                   Книга.

Черные, кривые,

От рождения немые.

А как только станут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.                   Буквы.

То я в клетку,

То в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?                                     Тетрадь.

Учитель

Загадки отгадали, а теперь правильно назовите буквы.

 Пошел ты в школу первый раз,

 Принес ее ты в первый класс. Что это?                Азбука.

Молодцы! Давайте расскажем, чему Азбука вас научила.

Ученик 1.

• Букв сначала мы не знали,
• Мамы сказки нам читали,
• А теперь читаем сами,
• Подружились сказки с нами.

Ученик 2.

Я с этой книжкой в первый раз

• Пришел в свой первый, светлый класс,
• Я эту книгу полюбил,
• Я в ней все буквы изучил.
• И как мне радостно сказать:
• "Умею я теперь читать!"

Ученик 3.

• Как хорошо уметь читать!
• Не надо к маме приставать,
• Не надо бабушку просить:
• "Прочти, пожалуйста! Прочти!"
• Не надо умолять сестрицу:
• "Ну прочитай еще страницу!"
• Не надо звать,
• Не надо ждать,
• А можно взять и прочитать!

Учитель

Все буквы в алфавите стоят на своих местах. Посмотрите на алфавит. Какая буква на первом месте?

• Дети: Буква а.

Учитель: А какая на последнем?

• Дети: Буква я.

Учитель: Почему буква я последняя в алфавите?

• Дети: Мы не знаем.

Учитель

Послушайте, дети, как интересно отвечает поэт С.Я. Маршак на этот вопрос.

• А эта буква оттого
• Считается последней,
• Что ты себя же самого
• Не ставишь в ряд последний.
• Не могут ждать у нас в стране
• Почета, славы, чести
• Те, у которых "я" да "мне"
• Стоят на первом месте.
• Народ толково и не зря
• Расставил буквы букваря.

Сколько, ребята, у нас в алфавите букв?

В русском языке 33 буквы. Есть буквы, обозначающие гласные и согласные звуки, а есть буквы, которые не имеют звуков.

• Ну- ка, буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас все заговорят!

Гласные (все вместе).

• Гласные тянутся с песенкой звонкой,
• Могут заплакать и закричать,
• Могут в кроватке баюкать ребёнка,
• Но не желают свистеть и ворчать.

_____ Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

______Буква Ё  есть в слове «ёж»

Ты легко её найдёшь.

_______Буква И

И - игрушки,

И -  игра.

Любит игры детвора.

______ Буква О

О – похожа на колечко,

Словно шёрстка на овечке.

_______ Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!

______Буква Я.

 Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я, друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!

( у нас получилось  6 гласных т.к. класс небольшой)

Учитель:

-Ну- ка, гласные, встаньте в пары! (а-я, о-ё, ы-и)

Вот вам буквы. Попробуйте, ребята, составить слово!

Что не получается!  А почему?

Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.

(Входят «согласные»)

Согласные (все вместе).

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

• Буква Р. Р – рычит, как будто рысь, эй, меня остерегись!
• Буква Х. Веселится буква Х: Хи-хи-хи, да ха-ха-ха!
• Буква Б. По полю барашек белый Тёмной ночью брёл несмело.
• Блеял он: «Боюсь я! Бее-е!» Узнаёте букву Б?
• Буква В. Буква В есть в слове «вол», я её легко нашёл!
• Буква Д. Буква Д, как будто дом, я в деревне жил в таком.
• Буква З. З звенит, словно звонок, нас торопит на урок.
• Буква П. П- прекрасные подарки принесли в пакете ярком.
• Буква С. С- свистит, словно свисток, удирайте со всех ног!
• Буква Т. Взял я толстую тетрадь, буду букву Т писать.
• Буква Ф. Я в лесу нашёл фиалку- только рвать фиалку жалко!

Учитель:

• Согласные, найдите свои пары!

(пары: б-п, в-ф,  д-т, з-с )

• А вы почему не в парах?
• Буквы: -А я всегда звонкий!  –я всегда  глухой!  (Х, Р)
• («буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»)

Учитель: -А вы почему такие грустные?

Буквы Ъ и Ь: -Вы про нас забыли!

Учитель: -Мы исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?

Твёрдый знак:

Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Мягкий знак:

 Я – мягкий знак.

Меня найдёшь

И в слове «льёт»

И в слове «дождь».

Задание.

Составьте слово из живых букв, отгадав загадку:

• Он ходит, голову задрав, не потому, что гордый нрав,
• Не потому, что важный граф, а потому что он …(жираф). (дети выходят с буквами -ж-и-р-а-ф).

Учитель:

• В мире много сказок: грустных и смешных. И прожить на свете - нам нельзя без них. Все дети на свете любят сказки. Сначала им рассказывают их взрослые. Потом дети учат буквы и начинают читать сами. Так было всегда. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

«Сказочная викторина»

• 1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
• 2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
• 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
• 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
• 5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
• 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
• 7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
• 8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
• 9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
• 10. Луковый мальчик. (Чипполино.)
• 11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Учитель: Вы хорошо отвечали, правильно. А теперь давайте поиграем.

 Игра называется «Хлопалки»

- хлопают все здесь присутствующие;

- только те, кто любит вкусно поесть;

- только те, кто ни разу не опаздывал на уроки;

- только те, кто любит каникулы;

- только те, кто любит учиться;

- только те, у кого отличное настроение.

Молодцы!

Учитель: Сейчас мы поиграем в игру «Доскажи словечко»

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома-

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …     (здравствуй)

Вылез крот на белый свет

И сказал ежу …            (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …    (пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте …        (добры)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо: - Меня …         (извините)

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите …        (до свидания)

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить …    (спасибо).

Учитель:        

Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки».

Одолели вы науку медленного чтения

И всем вам спасибо за обучение.

Вы же «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Читайте вы любые книжки!

Игра «Дорисуй букву»: на доске плакат, на котором написаны элементы букв. Необходимо дописать недостающие элементы.

Игра «Собирайка»

Учитель:

Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

Составить из букв слова.

• М Е Т Б О Г Е (бегемот)
• Р А Ж И Ф (жираф)
• Б Е Р З А (зебра)
• Л Е Т Ь Ю Н (тюлень)
• А Р Я Г У (ягуар)
• Е Д М Е Д В Ь (медведь)

Задания по презентации:

«Ребусы»

«Найди ошибку»

«Найди лишнюю букву»

Учитель:

Азбука нам передала письмо и просила прочесть его на нашем празднике.

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

Вручение подарков.