Прощай, Азбука!
материал (1 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  

«Глуховская школа-интернат №2» 

142402, Московская область, г. Ногинск, ул. Чапаева, д. 3

Конспект внеклассного мероприятия

в 1 классе

«Прощай, Азбука!»

Составители:

Воспитатель: Егорова Наталья Сергеевна

Учитель: Мельцаева Мария Константиновна

2022 г.

Цель: обобщить у учащихся знания, полученные в период обучения Азбуке.

Задачи:

• Формировать у учащихся правильное произношение при чтении стихов и песен, расширять знания о существующих праздниках, учить применять на практике знания по тексту; 
• Воспитывать культуру поведения во время праздника, нравственные качества, умение сопереживать, сплочение детского коллектива; 
• Корригировать увеличение внимания с помощью заучивания стихов и песен, развивать связную устную речь, орфоэпическое правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, развивать слуховое восприятие. 

Ход мероприятия:

Учитель:  Дорогие ребята, сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу «Азбуку». За время обучения в школе вы очень повзрослели, многое узнали, испытали первые трудности и научились их преодолевать.

Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Мы с вами очень хорошо потрудились - научились плавно и выразительно читать. Всё это благодаря «Азбуке»!

Королева азбука: А что это вы без меня обо мне говорите? Я пришла к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь.

Учитель: Да, Азбука, ты всегда будешь нам напоминать о первом школьном дне, о первом звонке. Спасибо, что пришла к нам на праздник. Послушай, как дети к нему подготовились.

Заранее подготовленные дети выразительно читают наизусть.

1 ученик. 

Учились мы по-разному, старались, не ленились.

Учились буквы складывать, их по слогам читать.

Рукою непослушною старательно писать.

2 ученик.

С Азбукой я в первый раз

Пришла в свой светлый класс.

Я эту книгу полюбила,

В ней все буквы изучила.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь писать!»

3 ученик.

И учительница наша начинала с Азбуки.

И директор тоже с Азбукой ходила в школу.

Все ходили в первый класс

Так же, как и мы сейчас.

7 ученик.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить

И работать и учиться

И отчизной дорожить.

Дети исполняют песню «Первоклашка»

Учитель: Мы научились не только учить стихотворения наизусть, но и выразительно читать. МЫ подготовили стихотворение «Веселый алфавит». Давайте узнаем, как сказочные букашки познакомились с Азбукой.

Выразительное чтение стихотворения.

Как-то летом на лужайке
Господин учитель Жук
Основал для насекомых
Школу чтенья и наук.
 
Вот стрекозы, мушки, мошки,
Пчёлы, осы и шмели,
Муравьи, сверчки, козявки
На урок к Жуку пришли.
 
„А” – акула, „Б” – букашка,
„В” – ворона, „Г” – глаза...
Шмель и муха, не болтайте!
Не шалите, стрекоза!
 
„Д” – дитя, „Е” – единица,
„Ж” – жаркое, „З” – зима...
Повторите, не сбиваясь:
„И” – игрушка, „К” – кума!
 
Кто учиться хочет с толком,
Пусть забудет в школе лень...
„Л” – лисица, „М” – мартышка,
„Н” – наука, „О” – олень,
 
„П” – петрушка, „Р” – ромашка,
„С” – сверчок, „Т” – таракан,
„У” – улитка, „Ф” – фиалка,
„X” – ходули, „Ц” – цыган...
 
Так наш Жук, махая розгой,
Учит азбуке стрекоз,
Мушек, мошек и козявок,
Мурашей, шмелей и ос.

Учитель: Азбука, тебе понравилось, чему наши ребята научились?

Королева Азбука: Да, вы такие молодцы!

Учитель: Ребята, а куда выходите за книгами, чтобы их прочесть? (отвечают хором)

Королева Азбука: А у меня как раз для Вас есть загадки. Вы готовы отвечать?

1. Языка нет, а рассказывает.
2. Говорит она беззвучно, но не скучно,

Ты беседу с ней почаще,

Станешь в четверо умней. (книга)

Учитель: Книги, как мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный мир, рассказывают о земле, о космосе, о жизни людей в других странах. Читая книги, вы становитесь сильнее, умнее, добрее.

Учитель: Сегодня книжные герои прислали мне телеграммы. Я буду читать, а вы отгадывайте, кто их прислал.

1. «Спасите! Нас съел серый волк»
2. «Очень расстроена! Нечаянно своим хвостиком разбила яичко»
3. «Приехать не смог на ваш праздник, от меня сбежали брюки»
4. «Дорогие гости, помогите, паука злодея зарубите»
5. «Пришлите нам, пожалуйста, капли! Мы лягушками объелись и у нас животы разболелись»

Учитель: Молодцы, помните, какие произведения вам читали в детском саду. А вот чему вас в школе учили, можете рассказать?

Учитель: А давайте лучше споем песню!

Песня «Чему учат в школе?»

1.Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

2.К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
3.Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

4.Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Учитель: Закончив свой первый учебник, дети научились не только грамоте и письму, а еще научились хорошему поведению и выучили волшебные слова. У нас в гостях 2-ой класс, они подготовились для первоклашек загадки про волшебные слова:

1. Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться, сказав доброе … (утро)

2. Если в ночь случилась встреча

Говорим мы добрый … (вечер)

3. И всегда при расставанье говорите … (до свидания!)
4. Уезжает кто-нибудь, говорим мы … (в добрый путь)
5. Попал я в дедушку мячом

И закричал: «А я причем?»,

Но досчитав до 30,

Сказал я дедушке … (прости)

6. Если дарят в день рожденья

Вам конфеты и печенья

Карандаш, альбом и книжку,

Или мягкую мартышку.

Не молчи, как в речке рыба,

Говори друзьям … (спасибо)

Игра.

Учитель:  Ребята, чтобы хорошо учиться нужно, быть очень внимательным на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я!»  Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая  в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами говорите «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем.

• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
• Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?
• Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?
• Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?
• Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
• Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
• Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
• Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
• Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слёз?

Учитель: А еще мы знаем, что все книжки – подружки Азбуки. Мы пригласили их на праздник.

(Стук в дверь. Заходят книжки.)

Автор: Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.

1 книжка. «Ну, как твои делишки?»

Автор. Одна спросила у другой.

2 книжка.

«Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом,
Да что обложки… Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты и голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?»

1 книжка.

«Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки: на них
Чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично.
Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично».

2 книжка.

«Мой на тройках едет еле-еле, и даже двойку получил на той неделе…»

Автор.
В басне этой нет загадки, расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

Учитель: Вам девчонки и мальчишки с книжкой ладить и дружить, пусть любовь к хорошей книжке с вами вместе будет жить.

Дети читают стихотворения.

1 ученик.

Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем.

2 ученик.

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я!

На свете книжек много есть,

Все книжки я могу прочесть,

3 ученик.

До свиданья, до свиданья!

А на следующий год

Наша Азбука научит

Тех, кто в первый класс придёт.

Все хором читают стихотворение «Как хорошо уметь читать».

Учитель: Наш праздник подошёл к концу!