Сценарий выпускного 4 класс
материал (4 класс)

МБОУ Можарская СОШ №15

Сценарий выпускного в 4 классе

«Прощай, начальная школа»

Учитель: Никитина Анастасия Зарагатовна

2025 год

«Прощай, начальная школа»

Учитель:

Весна уж лету место уступает.

И солнцу май прощальный шлет привет.

И вылетают из гнезда, как птицы,

Расправив крылья, гордо и легко

Начальной школы выпускники и выпускницы!

Встречайте их торжественно, тепло!

 Дети парами под музыку заходят в актовый зал.

Выходят 6 учеников со стихами

Учитель: А теперь узнаем кто же они - наши выпускники!

Характеристика 4 класса

ведущий. Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 класс выпуска 2025 года имеет:

6 голов (поклон)- рассудительные, ясные, светлые, сообразительные и не очень, умные, очень умные, упрямые и послушные. В конечном счёте, головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

Сердец-6. Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент - учащённый. Это и понятно.

Ног-12 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, особенно если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, и с какой космической скоростью бегут на детскую площадку. Наверняка получится олимпийский рекорд.

Рук тоже-12 штук. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, надёжные, умелые и не очень.

Рекомендации: не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.

Противопоказания: перегружать, переутомлять, перегибать, перебарщивать.

5 ведущий и 6 ведущий одновременно. Заключение: к учёбе в средней школе готовы!

Учитель: Ребята, а вы помните какими маленькими пришли в эту школу?

 Давайте вспоминать вместе. Клип. 

Появляется 1 ученик.

1. Из года в год, из класса в класс

    Ведёт неслышно время нас…

    И час за часом, день за днём

    Так незаметно мы растём

Фоновая музыка. Выходят

Ученик 1. Время шло и столько всего изменилось с той поры.

Ученик 2. Да! Я уже не боюсь темноты.

Хором. Да ладно тебе!

Ученик 3. А я уже научился кататься на велосипеде.

Хором. Круто!

Ученик 4. А я выучила стихотворение Пушкина «Осень».

Хором. Молодец!

Ученик 1. А помните, какие были у нас уроки!

Хором. Конечно.

Учитель: давайте вернемся в недавнее прошлое и вспомним наши уроки.

Сценка

«Математика».

1 ученица.

Не решается задачка-

хоть убей!

Думай, думай, голова поскорей!

Думай, думай, голова,

дам тебе конфетку.

В день рожденья подарю

новую беретку.

Думай, думай - в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя, расчешу.

Мы ж с тобою не чужие

друг дружке.

Выручай! А то дам по макушке!

Математика (второй ученик)

Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течет.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.

Припев: Медленно-медленно наш урок тянется.
              Двойку поставят нам, ведь решенья нет.
              Каждому-каждому в лучшее верится
              Может, подскажет нам кто-нибудь ответ.
 

«Русский язык»

Сценка. Выходят ученики.

- Ребята, а вы помните, сколько всего интересного было на уроках русского языка?

- Конечно помним.

Существительное, прилагательное, глагол, союзы, предлоги, падежи...

И правда…. Столько всего!

Учитель: а что было бы, если вы не усвоили русский язык?

Сценка. 2 ученика
Как-то рано поутру с другом сели мы в метру.
И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне.
А вернее, я и ты без кашне и без пальты.
Любит кина детвора, если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу, носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашёл, занял там свободный стол.
И сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьян!
Тут и взрослый, сняв пенсню, хохотал на всю киню.
Интересное кино! Жаль, что кончилось оно…
В гардероб пора бежать, будут польта выдавать

Чтение

Я на чтении сижу
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать,
Ну а я здесь сижу
И в учебник все гляжу.

Окружающий мир

***

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Наташа тянет руку.
Учитель: Отвечай, Наташа.
ученица: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

 ***
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Егор!
Варя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.

***

Учитель: назовите, пожалуйста, части цветка.

Ученица   : Лепестки, стебель, горшок.

***

Учитель: Слава, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик: «Лягушка-путешественница»

***

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Софья?

Ученица: У реки два берега, а у моря - один.

***

Учитель: Ульяна, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученица: Ну, это целиком и полностью зависит от кошки.

***

Учитель: София, расскажет нам о крокодиле.

Ученица: Длина крокодила от головы до хвоста – пять метров, а от хвоста до головы – семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученица: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

***

Учитель: Наташа, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученица: чтобы нервничать.

***

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик: Слава тянет руку выше всех.

Учитель: отвечай, Слава.

Ученик: В коктейль-бар, Анастасия Захаровна.

***

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик : Потому, что Америку открыли позже!

Звонок на перемену. Дети поют. На мотив «33 коровы»

1. Наступает перемена,
Все детишки на ковре.
Кто- то влезть хотел на стену,
Но скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит -2 раза,
Что наш класс на уши встал.
Припев:

Всего 6 детишек -3 раза
В классе озорном,
эти 6 детишек заявили громко:
«Весело мы очень здесь живем!»-2 раза

Учитель:

На протяжении четырёх лет вы не только получали знания, вы так же учились быть сплоченной командой, учились понимать, уважать друг друга и конечно же дружить, пусть не всегда это удавалось легко!

Но вы знайте, что школьная дружба, она самая крепкая?!

Песня «Дружба крепкая».

Учитель: я предлагаю посмотреть еще одно видео о школьной жизни.

Клип.

Учитель: а что же такое школа?

Что такое школа?

Школа – это трудные задачи,

В первом классе столько дети знают,

Что профессор долго-долго

Справочник листает,

А потом тихонечко заплачет.

Припев:

Школа – это город детей,

Город маленьких, шумных людей,

Здесь учитель, знанья, друзья,

Школа – радость моя!

Что такое школа – это мука,

Снова надо рано просыпаться,

Снова до полуночи с уроками сражаться,

Нелегко даётся нам наука.

Припев.

Что такое школа – это дети,

В перемену всё с пути сметают,

Завтраки в столовой чуть с тарелкой не съедают,

Нет других таких на целом свете!

Припев.

А сейчас давайте посмотрим, что вы говорили о школе несколько дней назад?

Внимание на экран.   Видеоролик.

   Учитель: интересно, а о чем вы мечтали все 4 года? (Сценка «Ученик мечтает…»)

Если была бы я учитель,
Я бы время не теряла,
Я бы на дом всем ребятам,
Ничего не задавала.
Я бы ставила пятерки,
Отменила бы все двойки,
За прогулы не ругала,
Сама б контрольные писала!
Я б ввела уроки смеха,
А собранья отменила,
И родителям плохого

Ничего не говорила.

Отчего Я не учитель?
Я бы школе так помог!
Похвалил б меня директор:
«Прирожденный педагог!»

Если был бы я директор,
Я бы время не теряла,
Педагогам всем к зарплате,
По окладу выдавала.
Чтоб не мучиться уже,
Отменила бы ЕГЭ.

Я б устроила концерты,
 Говорила комплименты,
 Никого бы не ругала,
Аттестаты б так давала.

     Отчего я не директор?
     Я бы школе помогла,
      Удивился бы министр,
      Ах, какие тут дела?!

Если был бы я министр,
Я бы время не теряла,
Педагогам всем квартиры,
Обязательно давала.
Увеличил б зарплату,
Отменил   бы квартплату,
Всем бы премии давала,
Никого не забывала!

  Отчего я не министр?
   Я бы школе помогла.
   Я бы свой повысив рейтинг,
   Президентом стать могла!

Миниатюры (играют дети)

Бабушка смотрит в дневник и с ужасом говорит:

- Софья! Что это такое?! Зачем ты зачеркнула двойку в дневнике?

Софья, спокойно глядя на маму:

- Нам учительница сказала, что если мы захотим, то можем исправить плохую оценку!

Делая уроки русского языка, мама говорит:

- Егор, «я учусь, ты учишься, он учится» – это какое время?

Егор, со вздохом:

- Потерянное!

***

- Наташа, ты почему грызёшь ручку?
— Это привычка. Ничего с собой поделать не могу.
- Твоя привычка для школы — одни расходы! Быстро отойди от двери и сядь на место!

***

- Мама, а можно наказывать человека за то, чего он не делал?
- Нельзя, доченька
- Мама, я не сделала домашнее задание!

Учитель:

Уважаемые родители! 
Пусть проказы ваших деток
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все «Ревит» —
Он вас успокоит.

Поздравление родителям (частушки)

Ученица. Спасибо, дорогие родители, за то, что на протяжении четырех лет вы помогали нам в учёбе, поддерживали нас в трудную минуту и просто были рядом!

Поздравление классному руководителю.

1 Первый учитель, как первый звонок,
Душу затронет, оставит в ней след.
Вас не забыть, дорогой педагог,
Пусть и пройдет даже тысяча лет!

2 Вот совсем еще недавно
Мы шагали в первый класс,
И с улыбкой Вы встречали,
И всему учили нас.

3 Мы желаем Вам душевно
Море счастья и цветов,
Быть красивой ежедневно,
Умных Вам учеников!

4. Спасибо Вам, учитель первый наш,
За Ваш огромный труд, что в нас вложили. 
Конечно, мы не первый выпуск Ваш, 
И всё же мы друг друга полюбили. 

5. Прощаемся со школой нынче
И вас мы все благодарим,
Спасибо, первый наш учитель,
Мы вами очень дорожим.

6. Нам прозвенел уже звонок веселый 
Уходим все мы дружно в 5 класс. 
Спасибо Вам, за всё большое, 
Мы не забудем Вас!

Песня «Мы покидаем начальную школу»

Учитель: Ребята, какими большими вы стали, я с гордостью и грустью отпускаю вас в 5 класс. А раз у нас выпускной, то какой же выпускной без дипломов и подарков!

Слово родителям.