Технология. 3 класс.
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Урок трудового обучения в 3 классе.

Работа с бумагой и картоном. Изготовление корзинки из гофрокартона.

   Цель урока: научить изготавливать корзину из бросового материала - гофрокартона;

развивать творческие способности детей.

   Оборудование к уроку: гофрокартон, образцы элементов и готовое изделие, полоски из гофрокартона.

   Ход урока: 1. Орг. момент. 2. Сообщение цели: сегодня на уроке мы продолжим работу с гофрокартоном, познакомимся с ещё одним свойством гофрокартона.

   3. Вспомним, что мы делали на прошлом занятии.

1) Узнали, что гофрокартон – это материал, из которого сделаны большие коробки.

2) Размечали и учились резать полоски из гофрокартона. Что использовали для разметки? (бумагу в крупную клетку)

Вы резали обычный картон и гофрокартон. Какой картон резать сложнее?

Напомню! Полоски гофрокартона можно наклеивать на ребро и плашмя.  

Каким способом нужно наклеивать полоски для изображения прямых линий? (И плашмя. и на ребро.)

А чтобы изобразить извилистые? (Только на ребро.)

 4. Упражнение « На что это похоже?»: (Демонстрируются образцы элементов, дети фантазируют.)

-  замыкание полоски в круг - середина цветка, солнышко;

- замыкание полоски в капельку  - лепесток цветка;

- две полоски одинаковой длины – листик;

- две полоски разной длины – месяц;

Из всех этих элементов  можно составить узоры, пейзажи, даже сделать портреты.

Но это ещё не всё.  Оказывается с помощью гофрокартона можно прекрасно передать объём, плетение.  Для этого полоски надо наклеить на основу так, чтобы напротив впадины был бугорок, и наоборот. (Пробуют приложить.)

 Я сплела вот такую корзиночку. (Демонстрация образца корзинки.) Вот, что можно сделать из ненужной коробки.

  Сейчас мы попробуем превратить обычную коробку в интересную поделку.

5. Но посмотрим, всё ли у нас есть для работы?

1) полоски из гофрокартона;

2) лист цветной бумаги;

3) клей;

4) деталь из белой плотной бумаги;

5) ножницы;

6) тряпочка для рук;

6. С каким предметом нужно обращаться особенно осторожно? (Ножницы.)

ТБ. Повторение правил обращения с ножницами.

7. Физминутка.

8. Ход работы:

1) Оклеить заготовку из белой плотной бумаги гофрополосками.

2) Вырезать по контуру.

3) Наклеить на фон.

4) Демонстрация поделок.

5) Разбор ошибок.

9. Итог. Ребята, можно ли превратить обычную коробку в красивую  вещь?

Какое задание сегодня  для вас было самым сложным? Что вам понравилось больше всего?