Технологическая карта урока по технологии
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

УУД (метапредметные результаты)

Орг момент.

Игра на внимание: Овощи или фрукты?

Участвуют в игре

Организует и проводит игру

Мотивационный

Актуализация знаний

Постановка учебной задачи

Выполнение  изделия

Рефлексия

Цель – мотивировать учащихся на выполнение проектной работы

 Сбор урожая         

 Проблемная ситуация. (Учитель зачитывает письмо. которое  пришло  и адресовано ребятам 1 класса)

Дорогие друзья! Пишут вам письмо ваши сверстники из далёкой пустыни Сахара. Мы живём среди песков и не можем себе представить как растут овощи и фрукты, да и видели мы их только на картинках. Пришлите, пожалуйста, пусть и не настоящие овощи, и фрукты  а их модели. Заранее благодарны. Адрес вы найдёте на конверте.

Цель – актуализировать знания учащихся о сборе урожая.

-Что такое урожай?

Какую работу выполняют люди в саду и огороде?

Инсценирование  шуточного стихотворения И.Белякова « Картошка»

Чем отличаются овощи от фруктов?

Давайте повторим правила безопасной работы с пластилином.

Какой инструмент нам понадобится?

Деление на группы, распределение ролей в группе

Цель: научить приёмам работы с пластилином, вылепить овощи и фрукты

использование "Вопросов юного технолога" для организации проектной деятельности:

-постановка цели;

-составление плана

Учащиеся работают в группах, с опорой на план

Цель – формировать у школьников самооценку.        

Посмотрим, какие изделия вы изготовили. Дайте оценку своим работам.

Демонстрация работ.

Очень красивые и разные овощи и фрукты у вас получились! Ваши друзья из далёкой  пустыни  будут довольны..

             о

.

Участвуют в диалоге, высказывают свою точку зрения

Инсценируют стихотворение

Делятся на группы, распределяют роли

Работают с учебником

Изготавливают  поделку

представляют выполненное изделие,

Организует диалог

Оказывает помощь в составлении плана

 следит за соблюдением  правил  безопасной работы, осуществляет контроль, помощь

оценивает совместно с детьми представленные изделия

.

Познавательные УУД:
понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме 

Коммуникативные УУД: уметь высказывать свою точку зрения, с уважением относиться к мнению других

Познавательные УУД

соблюдать гигиену учебного труда и уметь организовать рабочее место 

Познавательные УУД: Осваивать способы работы с   пластилином 

Регулятивные УУД:

Оценивать и корректировать выполненную  работу