урок-фантазия по технологии "Кытыйа из пластилина. якутские орнаменты"
план-конспект урока по технологии на тему
план-конспект урока по технологии в 3-4 классах. вид урока- урок-фантазия.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Якутские узоры и орнаменты. Кытыйа из пластилина.
Тип урока: Урок-фантазия.
Планируемые результаты.
Личностные УУД:
Находить орнаментальные украшения в предметном окружении человека, в предметах, созданных человеком.
Познавательные УУД:
Осуществлять анализ народных орнаментов, находить в них природные и геометрические мотивы.
Коммуникативные УУД:
Формулировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные УУД:
Придумывать свой орнамент в технике лепки цветным пластилином.
Оборудование:
Для учителя:
Мультимедийное оборудование, презентация “Якутские узоры и орнаменты”, предметы декоративно-прикладного творчества, стихи и загадки, пластилин, стеки, дощечка, бумажные салфетки.
Для учащихся:
Пластилин, дощечка, стеки, бумажные салфетки.
Задание:
Выполнение кытыйа (пиала) из пластилина.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Вводная беседа. Актуализация знаний.
Презентация.
- Ребята, сколько разнообразных, красивых вещей вокруг нас! Они создают нам радостное настроение, они украшают наш дом, мы на них любуемся, ими приятно пользоваться.
Например, посмотрите на эту посуду: чороон – деревянные, фарфоровые, кытыйа, хамыйах, быhах.
- Кто же это всё придумывает и делает для нас?
- Это народные мастера придумывают и создают для нас такую красоту.
- А где мастера черпают свою фантазию?
- Конечно, это природа подсказывает народным художникам.
3. Постановка темы и цели урока.
- Среди всего разнообразия на якухонной утвари есть очень нужный для людей предмет. Угадайте, что это?
Из неё обедать буду,
Из глубокой или мелкой.
И такая вот посуда
Называется (тарелкой).
4. Пояснения к практической работе.
Задание у нас непростое, но мы постараемся. Будем делать вместе.
- Что нужно сделать вначале?
- Отрезать кусочек пластилина и размять его.
А теперь познакомимся с понятиями “симметрия” и “ритм”.
- Симметрия — это когда две половинки тарелочки одинаковые.
- Ритм — это чередование узора.
Посмотрите, как можно украсить ваши кытыйа (учитель показывает узоры, орнаменты)
5. Творческая работа учащихся.
6. Подведение итогов урока. Выставка.
На стол дети раскладывают свои работы. Они рассматривают друг у друга работы с неподдельным интересом. Работы получились яркими и разнообразными.
7. Рефлексия.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Легко вам было выполнить такое задание?
- Трудное ли было задание?
- Какое у вас настроение?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Изобразительное искусство "Геометрический орнамент. Как получаются разные орнаменты"
Цель урока: Иметь представление об орнаменте и о геометрическом орнаменте. Понимать, как из геометрических фигур получаются разные орнаменты, и уметь их создавать.Образовательны...
Задача на части по мотивам якутского эпоса Олонхо (на якутском языке)
Задача на части...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/18/picture-852878-1479455005.jpg)
План урока по литературному чтению на якутском языке. Тема урока: Николай Якутскай «Дьукаахтыылар».
План урока по литературному чтению на якутском языке. Н.Г. Золотарев-Якутский "Дьукаахтыылар"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/24/picture-898221-1487962960.jpg)
Тема урока: «Фантазии снежинок»
формировать способность к художественному познанию мира; формирование эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; формирование личностных, регулятивных, коммуникативных...
Технологическая карта урока по технологии (урок открытия нового) в 1 классе " Орнамент в полосе. Для чего нужен орнамент?"
Технологическая карта составлена по учебнику и рабочей тетради Е.А.Лутцевой, Т.Н.Зуевой (УМК "Школа России) в соответствии с ФГОС....