Конспект урока технологии по теме: "Плетённые салфетки"
план-конспект урока по технологии (4 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент.

Приложение 1.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я проведу у вас урок технологии.

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.

Организовывают рабочее место и приветствуют учителя.

II. Мотивация к учебной деятельности

Приложение 2.

- Ребята, проверьте все ли у вас готово к уроку. На партах должны лежать ножницы, цветная бумага, клей, линейка и простой карандаш.

Приложение 3.

- Что бы узнать, какой будет тема нашего сегодняшнего урока, мы сыграем в игру «Пятый лишний». Посмотрите на слайд и определите, какой предмет лишний.

- Правильно, сумка. А почему вы так решили?

- Совершенно верно, лапти, салфетка, корзина и даже мебель сплетены, а сумка нет. Тема нашего урока плетение салфеток.

- Какие задачи мы поставим перед собой на уроке?

- Правильно. Но перед тем как начать работать в технике плетения нам нужно с ней познакомиться. Вы знаете, что плетение является одним из древнейших ремесел. Существует огромное количество способов, техник и материалов, используемых в этом виде рукоделия. Наиболее популярными сегодня является плетение из лозы, бисероплетение и макраме.

- А у вас дома есть плетёные изделия?

- Какие они?

Проверяют готовность к уроку.

- Сумка.

- Все остальные предметы плетеные.

- Познакомиться с техникой плетения, научиться плести.

Слушают учителя.

Отвечают на вопросы учителя.

III. Актуализация знаний.

Приложение 4.

- Существует несколько видов плетения, сегодня мы будем работать с самым распространенным - прямым плетением.

- И с помощью бумаги сделаем вот такую красивую и интересную новогоднюю салфетку.

IV. Практическая работа.

Приложение 5.

- Так ребят, а все помнят технику безопасности при работе с клеем? А с ножницами? Как правильно передавать ножницы?

Приложение 6.

- Давайте немного разомнемся и проведем физкультминутку.

Утром дети удивились,

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно,

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят,

Глазки весело горят,

А перед ними ёлочка

Пушистая, в иголочках.

Приложение 7.

- Итак, приступим к работе. Возьмите трафаретки, которые я раздала. Как видите, они уже расчерчены, что упрощает задачу, вам нужно свернуть их пополам и разрезать вот по этим линиям. Дальше вы вырезаете полоски из зеленой бумаги, 1 см в ширину 14 в длину. И вплетаете их через одну вот таким образом. Ну и когда вы закончите плести, вам останется только вырезать елочку, вот так, и наклеить ее поверх нашего плетенного коврика. (Показываю все на примере).

- Если у кого-то возникнут вопросы или будет нужна моя помощь, поднимите руку я к вам подойду.

Вспоминают и проговаривают технику безопасности.

Выполняют упражнения, повторяя за учителем.

Смотрят на то, как учитель выполняет работу.

Делают подделку самостоятельно.

V. Подведение итогов.

Приложение 8.

- Подведем итог урока.

- Что мы сегодня сделали на уроке?

- Мы выполнили те задачи, которые ставили перед собой в начале урока?

- Какие техники плетения вы знаете?

- Познакомились с таким ремеслом как плетение, научились плести, сделали новогодний коврик.

- Да, выполнили.

- Макраме, бисероплетение, плетение из лозы.

VI. Рефлексия деятельности.

- Ребята, вы очень хорошо потрудились, постарались, кто не закончил работу доделает ее дома самостоятельно.

Приложение 9.

- А сейчас возьмите в руки желтый, синий и красный карандаши. И оцените свою работу: поднимите синий – если считаете, что вы сегодня хорошо справились с работой и вам все далось легко, желтый – если вы справились с работой, но у вас возникали какие-то трудности, красный – если вы считаете, что не справились с заданием.

- Ребята спасибо вам за урок, мне было очень приятно с вами работать.

Слушают учителя.

Проводят самоанализ.

VII. Выставление оценок.