1 сентября
план-конспект урока (1 класс) по теме

1 сентября

Собираются дети, рассаживаются по местам.

Звучит музыка «Первоклашка»

У.: Здравствуйте, ребята. Хочу поздравить вас – вы стали школьниками. Ребята, вы вошли в волшебную комнату. Отгадайте про эту комнату загадку.

                                                 Вот комната.

                                                 Кто в неё войдёт,

                                                 Тот знания приобретёт.

                                                  Что это? (класс)

 Сегодня у вас первый день новой школьной жизни. Каждый день мы будем собираться в этом классе, что бы узнать что-то новое

У. Кто хозяева класса? (Ученики)

У. В этом классе вы будете получать подарки это не игрушки, не конфеты. Может вы скажете, за какими подарками приходят дети в класс?

Д. За знаниями.

У. А я, ваш учитель, научу вас, как нужно добывать знания, как интересно и весело жить в школе.

                                                    Дорогие малыши,

                                                    Знаю, вы готовились.

                                                    Рассказать свои стихи

                                                    Вы уже настроились.

1уч. Здравствуй, школа! Школа, здравствуй!

        Наконец мы подросли.

        Уверяем не напрасно

        К вам учиться мы пришли.

2уч  Кто сказал, что есть вопросы

        Непосильные для нас?

        Неслучайно в эту осень

        Мы приходим в первый класс.

3уч. Мы, идя на этот праздник,

        Знаем: этот праздник наш!

        Ведь сегодня первоклассник –

        Самый главный персонаж.

4уч. В этот чудный светлый день

        В школу нам идти не лень.

        Говорим: «Уютный класс,

        Принимай радушно нас.

        Обещаем не лениться,

        Только хорошо учиться.»

5уч. Школа, здравствуй! Здравствуй, школа!

        Смена новая идёт!

        Прозвенел звонок весёлый

        И начался первый наш урок!

У: Мы сегодня отправляемся с вами в плаванье по морям и океанам школьных наук.

У: На чем можно плавать (ответы). А мы поплывем на корабле. Угадайте, какой из этих кораблей наш?(ответ)

       а                                 б                       в                                г

У: Правильно! Мы с вами 1г, поэтому и плывем на корабле «Г»

У: А что мы возьмем с собою в школу? Хлопайте, если согласны

Азбуку для чтенья?

Коробку печенья?

Любимую кровать?

Мягкую подушку?

Любимую игрушку?

Карандаш, альбом?

Робота целиком?

Линейку и ручку?

Собачку Жучку?

Пенал, резинку?

Пирожных корзинку?

Пачку пластилина?

Пакетик ванилина?

Бумагу и картон?

Вкусный батон?

Резинку жевательную?

Улыбку обаятельную?

Старанье и терпенье

и хорошее настроение?

У: И поплыли. Возьмитесь за руки (изображаем волны, звучит музыка: или шум моря, или гудок парохода)

Остров «Грамматики»

П

У: Ребята, смотрите, земля! Но что это за остров и кто здесь живет? Может,  вы мне подскажите, как называется остров?

А

О

н

н\д                  

Д: Это остров букв

У: Да, это остров «Грамматики» Здесь живут буквы, гласные и согласные. Их можно читать и писать. Остров «Грамматики» приготовил нам задание: отгадать загадки про буквы. (На доске буквы, надо выбрать верную)

Вот два столбца наискосок,

А между ними поясок.

ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква…(А)

На эту букву посмотри-

Она совсем как цифра 3(З)

Стер с бумаги ластик наш
Все, что сделал карандаш,
А чернила не сумел –
Превратился в букву… (Л)

Эта буква широка

и похожа на жука (Ж)

В этой букве нет угла,

оттого она кругла,

покатиться бы могла,

до того она кругла (о)

Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто (У)

У: С буквами мы встретимся на уроках обучения грамоте, чтения и русского языка. Вот учебники, по которым мы будем учить буквы, читать и узнавать все тайны языка.

6 уч.:

Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу!

Остров «Математика»

3

2

1

У: Мы прощаемся с островом «Грамматики» и плывем дальше. Но что это! На море случился шторм! Мы заблудились. Чтобы путь домой найти возьмите в руки карандаши и листочки и обведите фигуру по контуру. Что получилось?

Д: Остров.

У: Смотрите, нас вышли встречать все жители этого острова (на доске появляются цифры от0 до 9). Кто это? И как называется остров, как вы думаете?

Д: Это цифры. Остров математики.

У: Совершенно верно. Давайте вспомним названия цифр(считаем по порядку от 0 до 9). Цифры приготовили нам интересное задание на внимание. Приготовьте руки, будем хлопать в ладоши, как только услышим слово ТРИ.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

лишь скажу я слово «три»-

Руки вверх ты подними.

Однажды  щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали,

И не одну, а целых… две.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше… пять.

Мечтает мальчик закаленный

Стать Олимпийским чемпионом.

Смотри, на  старте не хитри,

А жди команды «Раз, два, …. три»

У: Раскрывать тайны Математики  мы будем  вот по такому учебнику(на доску выставляю учебник).

 7 уч.:

В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.

Остров «Искусства и труда»

У: Отправляемся дальше. Слышите - музыка! (Звучит песня «Чунга-чанга») Потанцуем?

А вот и остров искусств. На этом острове живут Рисование, Музыка и Труд.  Рисование нарисовал чудесный рисунок, но во время шторма что-то в рисунке изменилось. Помогите найти все изменения и исправить их (у каждого на листочке две картинки, их надо сравнить и обвести в кружочек детали, которыми картинки различаются, задание выполняется под музыку, потом проверяется на доске)

Остров «Здоровья и природы»

У: Молодцы! Прощаемся с островом и плывем дальше.

У: Но что это! Это акула. Она не дает нам плыть дальше. Что же делать? Подскажите, ребята!

Д: Акулу можно убить, прогнать или накормить.

У: Кормим акулу вкусной пищей на букву А (арбуз, ананас, апельсин, айва…), К (картошка, капуста, кисель, компот, карамель, курица, клецки …) , М (молоко, мясо, масло, мука…)

У: Акула наелась и уплыла, и мы плывем дальше. Перед нами остров Здоровья и природы.  Здесь живут Физкультура и Окружающий мир. Они для вас приготовили загадки обманки (отгадать загадку и изобразить животное)

Кукарекает  спросонок
Милый, добрый …( петух)

Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это …(белка)

Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный … бабочка

Кто с утра в хлеву мычит?
Я так думаю, что … корова
Кружевную паутину
Сплёл искусно … паук

В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два …петуха

Очень медленно и тихо
По листу ползёт … улитка

Нарушая утром тишь,
Распевает в роще…соловей


Меж коряг устроил домик
Шар колючий — добрый … ёж

Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый … медведь
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать …свинья

В теплой лужице своей
Громко квакал …  лягушонок

С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает … обезьяна

Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая … белка

По сосне, как в барабан,
Застучал в лесу … дятел

На заборе поутру
Кукарекал…петух

Клубком свернулся, ну-ка тронь,
Со всех сторон колючий…  еж

У: С предметом окружающий мир мы будем знакомиться с помощью вот такого учебника:

8 уч.:

Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.

У: Мы успешно проплыли все острова. Мы прошли все испытания! Молодцы!

Теперь нам пора возвращаться домой.  Взялись дружно за руки и поплыли (изображаем волны, прощальный гудок)

Вот мы и в классе. Смотрите у меня на столе открытки! Это поздравления вам от сказочных героев!

1. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

2. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)

3. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

У: Вот такие поздравления-пожелания мы получили от сказочных героев. Ну что, будем исполнять их наказы. Давайте вместе произнесем клятву первоклассника. Встаньте прямо,  слово «клянемся « произносите громко и четко.

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

У: Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной – Знаний. А с завтрашнего дня вы уже будете ее жителями. Успехов и удачи вам в этой стране Знаний!