Неделя экологии. День 3.
методическая разработка (4 класс) по теме

ДЕНЬ 3. В гости к царю Нептуну.

1. Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает,

На плите у нас кипит, паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться, не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить: без нее нам не прожить!.

                            Н. Рыжова.

Нептун : Здравствуйте,  ребята! Я – повелитель всех океанов, морей, рек, озер и ручейков. А вы знаете, что жажду могут испытывать не только люди, животные, растения, но и ….промышленность. Сейчас на Земле самая большая проблема, которую предстоит решить человечеству – это жажда, которая грозит всей нашей планете.

Ведущий: Возможно ли такое? Ведь кругом полным полно воды. Ее так много на Земле, что и подсчитать трудно. Цифры получаются астрономические. На поверхности Земли полтора миллиарда кубических километров воды.

Нептун: Но беда в том, что вода эта в основном соленая, морская. Пресной воды на Земле только 2 процента.

В древности люди обходились двумя ведрами воды в день. В средние века тоже. В прошлом столетии в странах с развитой промышленностью уже едва хватало 50. литров. В современных больших городах с населением в 5 миллионов человек потребление воды очень велико, до тысячи литров в день на человека.

Да и та вода, которая есть ,очень загрязнена. Природа не успевает очищать реки от грязи, которую люди туда сливают ,хотя сама вода – это чудо – минерал, умеющая сама себя очищать. Но теперь природа не справляется с мутными водами стоков, которыми города наполняют реки планеты.

Раньше люди считали самыми лучшими богатствами то, что добывали в воде: рыбу, кораллы, морских животных, жемчуг.

Но дороже всех богатств для людей будущего - вода.

2. В глуши лесной, в глуши зеленой,

Всегда тенистой и сырой

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный.

3.Кипит, играет и спешит

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленным бежит.

                                                  И. Бунин.

Ведущий: Вот откуда берется чистая вода. Родник образует ручеек. Ручейки стекаются в реки и озера. Люди ,звери и птицы пьют эту воду. Поэтому нужно беречь родники. А растения пьют воду прямо из-под земли.

Нептун: А кто живет в водоемах? Догадайтесь сами.

1. Ползет наоборот, задом наперед.

Все под водой хватает клешней.(рак)

2.У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (рыба)

3.Хвостом виляет,

Зубаста а не лает.(щука)

4.На дне, где тихо и темно

Лежит усатое бревно.(сом)

5.В море видим мы фонтан.

Кто его устроил там?

Почему фонтан плывет?

Что за чудо – пароход? (кит)

Живу глубоко, плыву легко,

Зубастая, большая , я – рыба морская.(акула)

6.Волны к берегу несут

Парашют- не парашют.

Не плывет он не ныряет, только тронешь – обжигает.(медуза)

7.Шарик иглокожий

На репей похожий

Прочные колючки – как ножки и ручки.

Посмотрите , малыши, ползают по дну…(ежи)

8.Если звездочка устала,

Нет ни света в ней ни жара,

То она живет на дне,

В океанской глубине. (морская звезда)

9.Прочно скручены стволы,

Нет и не было листвы,

На ветвях цветы стоят –

Известковый райский сад.(кораллы)

 Ведущий: Ребята, а кто еще любит жить у водоема?

1.Скачет зверушка – не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку и комар и мушка.(лягушка.)

2.Есть рога, но не бодается,

Зубы есть , но не кусается. (улитка)

3.Над рекою он в полете, этот чудо – самолетик.

Над водой парит он гладкой, на цветке его посадка.(стрекоза)

4.По реке плывет бревно – ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил нос откусит …(крокодил)

Ведущий: Многие птицы тоже любят селиться у водоемов. Там они находят себе пищу.

1.Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин.(журавли)

2.Крылатый, горластый, красные ласты.(гусь)

В воде купался ,а сух остался.

3.Эй, ребята, вы куда?

Здесь собачья будка.
Ждет вас около пруда

 Ваша мама - …(утка)

Нептун: Ребята, а вы знаете, что человеческое ухо так устроено, что не может слышать рыбьего голоса, а жаль. Вы бы многое могли услышать.

Вот я однажды слышал, как рыбы хвастались, что они спасают людей от комаров и от малярии; ведь они так много поедают личинок комаров!.

А еще они говорили, что если они покинут реки и озера, то всем придется выбросить свои удочки.

А однажды они жаловались , что жадные рыбаки, браконьеры, вылавливают их сетью, даже мальков. Они жаловались на тех людей, которые сваливают в озера и реки всякий хлам, спускают туда грязную воду. От этого гибнут все жители водоемов.

Ведущий: А знаете ли вы, что в водоемах живут не только живые существа, но и множество растений.

Есть растения, которые находятся полностью под водой: элодея, рдест, зеленые водоросли.

Есть свободно плавающие на поверхности:

Это ряска, водокрас,  кубышка желтая, кувшинка белая.

 Есть такие, стебли которых, возвышаются над водой: стрелолист, хвощ, камыш (рогоз).

 Растения выделяют кислород, необходимый для животных. Служат для них пищей, убежищем, домом. Растения очищают воду от вредных примесей, а также украшают наши водоемы.

Нептун: В водоемах обитают  клопы- водомерки, жуки – вертячки, жуки – плавунцы, жуки – водолюбы, рачки – дафнии, циклопы,  моллюски – беззубки, растительноядные  улитки : прудовик и катушка.

Вы, ребята, должны беречь и охранять воду в наших пресных водоёмах. Особенно нужно заботиться о чистоте воды в малых речках и  в нашей замечательной реке Волге. Именно Волга – матушка поит нас своей водой, но к сожалению, пресной чистой воды становится всё меньше.

Ведущий: Вы знаете, что на северном и южном полюсах  тоже есть жители.   Отгадайте, кто это?

В черных фраках.

В белых майках круглый год

Ходит этот удивительный народ.(пингвины)

1.Жмутся к берегу крутому холода.

Строит вьюга голубые города.

Ветер носится по снегу, словно пес,

Потому что щиплет нос ему мороз.

2.Даже лед к такой погоде не привык,

И трещит по швам ледовый материк.

А пингвинам, а пингвинам хоть бы что:

Выбегают на прогулку без пальто.

3.Им морозы – разморозы нипочем:

Антарктида для пингвинов – теплый дом.

В черных фраках, в белых майках круглый год

Ходит этот удивительный народ.

Посмотрите, папы с мамами спешат,

В детский сад своих отводят пингвинят.

-А вот новая загадка!

Среди снегов и льда не голодает.

За рыбой в холодную воду ныряет.

Густая белая шерсть спасает.

От морозов согревает. (белый медведь.)

Белые медведи обитают на крайнем севере, за полярным кругом, среди вечных льдов и снегов – на островах и холодном побережье Северного Ледовитого океана. Это самое сильное, самое большое и могучее животное из семейства медвежьих. Он весит около 700 килограммов. Длина его туловища достигает 3 метров.

Но и этим огромным животным грозит беда Под угрозой вымирания находятся многие морские животные.

1.Киты заблудились, во тьме потерялись,

И в льдинах , как в клетке, они оказались.

Дышать было нечем, киты растерялись

И бились об лед , и совсем испугались.

2.Тут люди на нартах домой возвращались,

Как вдруг за развилкой киты показались.

Они подбежали, китов поддержали.

-Вы там потерпите!

-А вы нас спасите!

3.И долго все вместе китов тех спасали.
Но были потери. Один кит скончался.

Он бок там порезал. Ну, в общем, сломался.

Все вместе старались, китов выручали.

Киты все держались, но очень устали.

4.Китов тех спасли, помогли ластоногим,

Ведь мы им сегодня обязаны многим.

Они нам простили набеги, налеты.
И разграбление нашей природы.

5.Все свалки, весь ужас, что мы причинили,

Все черные лужи, что в море разлили.

А впредь, человечество, думай побольше,

Как жить без потерь, и как жить всем подольше.

                                          В. Боровских.

 Ведущий: А вот что может случиться, когда люди забывают, что в лес , на речку , надо приходить с добром, и вести себя так, чтобы после нас никто не сказал, что здесь побывали невоспитанные, нехорошие люди.

1. Мы приехали на речку воскресенье провести,

А свободного местечка возле речки не найти!

2.Тут сидят, и там сидят, загорают и едят.

Отдыхают , как хотят, сотни взрослых и ребят.

3.Мы по берегу пошли и поляночку нашли,

Но на солнечной полянке тут и там – пустые банки.

И, как будто нам назло, даже битое стекло.

4.Мы по бережку пошли. место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели; жгли костры, бумагу жгли,

Тоже пили, тоже ели, насорили и ушли.

5.Мы прошли . конечно. мимо…

-Эй, ребята, крикнул Дима – вот местечко хоть куда!

Родниковая вода! Чудный вид, прекрасный пляж,

Распаковывай багаж!

6.Мы купались, загорали, жгли костер, в футбол играли –

Веселились как могли: пили квас, консервы ели,

Хоровые песни пели…

Отдохнули и ушли.

7.И остались на поляне у потухшего костра:

Две разбитых наших склянки, две размокшие баранки –

Словом, мусора гора.

8.Мы приехали на речку , понедельник провести,

Только чистого местечка возле речки не найти!

Ведущий:  Можно ли так вести себя на берегу реки? Какие правила нужно соблюдать?

1. Если руки наши в ваксе, если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг, снимет грязь с лица и рук?

2.Без чего не может мама ни готовить , ни стирать,

 Без чего , мы скажем прямо, человеку умирать?

3.Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды – жить нельзя нам без воды!

1.Смотрю на глобус – шар земной.

И вдруг вздохнул он как живой.

И шепчут мне материки:

-Ты береги нас , береги!

2.Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

-Ты береги нас, береги!

3.Остановил олень свой бег;

-Будь человеком , человек,

В тебя мы верим, не солги,

Ты береги нас, береги!

4.Смотрю на глобус , шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы : - Не солгу,

Я сберегу вас, сберегу!

                                      Е. Шкловский