Классный час
классный час (2 класс) по теме

Провела: Н.А. Беспалова

Учитель начальных классов

МАОУ «СОШ №1»

Урок   знаний

        Тема: «Моя семья»

        Цель: - уточнить представления детей о российской семье;

                       - развивать внимание, быстроту реакции, мышления, воображения, смысловую память, речь;

                  - воспитывать уважительное отношение к своей семье и близким людям.

        Оборудование: оформление доски, карточки со словами пословиц и словами, цветные карандаши, бумага для рисования, рисунок дома и солнца, спички, фото, музыкальное сопровождение.

Ход урока

1. Орг. момент 

Учитель: - Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех видеть. Вы так за лето подросли, повзрослели. Вы теперь ученики 2 класса. Поздравляю вас с началом учебного года и первым уроком в этом учебном году – уроком знаний. Урок у нас будет непростым, мы  посвятим его  нашей семье.

2. Вступление учителя.

 Учитель: - Тема сегодняшнего урока  «Моя семья». Мы сегодня с вами поговорим о семье и  её ценностях. Ведь у каждого из вас есть своя семья. Мы с вами тоже являемся одной семьёй. И в нашу семью сегодня пришли ещё дети(представление новеньких детей, знакомство с классом)

3. Работа по теме

Учитель: - Ребята, что такое семья? (выслушиваются ответы детей).

Учитель: - Семья – это обычно небольшая группа людей, в которой главные члены состоят в браке, являются друг другу родственниками. Члены семьи ведут общее хозяйство. Делят между собой обязанности, вместе проводят свободное время, родители растят и воспитывают детей. Члены семьи любят и уважают друг друга.

Современная российская семья чаще всего состоит из родителей и одного – двух детей.

- Ребята, что главное в семье?

- Дети: главное в семье ЛЮБОВЬ, УВАЖЕНИЕ, ЗАБОТА, ДОБРОТА (записывается на доске и объясняется детьми смысл каждого слова)

Разминка

Учитель: - Чтобы лучше представить картину семьи проведём разминку. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечаете на них.

- Какое чувство объединяет членов семьи? (любовь)

- Любимая игра всех дочек? (дочки-матери)

- Какой болезнью болеет вся семья? (грипп)

- Что есть у всех кроме бомжей? (дом)

- Маленький в доме живёт, Кузькой зовут? (домовой)

- По бокам  коробки кругленькие кнопки, тут же рядом в уголке – ручка с трубкой на шнурке? (телефон)

- Чтоб тебя я повёз, мне не нужен овёс. Накорми меня бензином, на копытца дай резины, и тогда, поднявши пыль, побежит ………… (автомобиль)

- Закипит, исходит паром, и свистит, и пышет паром, крышкой брякает, стучит

– Эй, сними меня! Кричит (чайник)

- Он есть в домах почти у всех, он маленький, но умный. Он нам покажет всё про всех, хотя бывает шумный? (телевизор)

- Каким эффективным средством пользуются дети, чтобы добиться у родителей желаемого? (слезами)

- Мальчик, которого даже родители звали дядей? (дядя Фёдор)

- Мамина мама, папина мама? (бабушка)

- Мамин папа, папин папа? (дедушка)

- Семья носит одну……. (фамилию)

- Назовите четвероногих членов семьи….(кошки, собаки,……)

Учитель: - О семье сложено много пословиц. Давайте попробуем восстановить пословицы о семье (на доске карточки со словами пословиц, нужно собрать пословицу и прочитать её).

В  НА  И  ЧТО  ЛАД   КЛАД   СЕМЬЕ  КОЛИ. (На что и клад, коли в семье лад)

НА  И  ТАК  ВСЯ  ДУША  СЕМЬЯ   ВМЕСТЕ  МЕСТЕ. (Вся семья вместе, так и душа на месте)

ТОШНО  СКУЧНО  А  ВМЕСТЕ  ВРОЗЬ. (Вместе тошно, а врозь скучно)

Учитель: - Главным делом  семьи считалось воспитание детей. Каждому ребёнку в семье нужна забота,  внимание, любовь и ласка родителей. Поэтому родители стараются больше времени проводить с детьми.

- Скажите, а как в ваши родители проводят время с вами? (выслушиваются ответы детей)

- Я предлагаю вам, поиграть в игру. Сейчас я вам буду зачитывать пары слов, а вы их должны запомнить. Затем я читаю первое слово, а вы называете второе (учитель читает пары слов).

МАМА – 8 МАРТА

ОЗЕРО – ПИКНИК

ДРУГ – ТЕЛЕВИЗОР

ДЕДУШКА – РЫБАЛКА

БАБУШКА – СКАЗКИ

ДЕТИ – ИГРЫ

ДАЧА – УРОЖАЙ

ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ – ПОДАРОК

НОВЫЙ ГОД – ЁЛКА

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ – ШКОЛА

Учитель: - Когда мы говорим «СЕМЬЯ», то представляем себе, прежде всего дом или квартиру – «Гнёздышко членов семьи». Сейчас я покажу вам картинку, а вы должны выложить её из спичек. Головки должны смотреть в туже сторону, что и на рисунке (на рисунке дом и солнце).

- Ребята, на краю стола у вас лежат  бумага для рисования и цветные карандаши,  подвиньте их к себе. У каждого из вас есть семья. У меня тоже есть СЕМЬЯ, сейчас я вам расскажу немного о своей семье (Учитель демонстрирует семейное фото и рассказывает о своей семье). Нарисуйте, пожайлусто,  портрет своей семьи и расскажите немного о своей семье (дети рисуют каждый свой рисунок, затем показывают его классу и кратко рассказывают о своёй семье).

Итог урока

 – Семья есть у каждого из нас,  и мы её часть. Чтобы в семье было всё хорошо каждый должен об этом заботиться. Когда в семье всё хорошо, то и каждому из нас на душе спокойно. Я желаю вам – что бы в вашей семье царил МИР, ЛЮБОВЬ, УВАЖЕНИЕ, ЗАБОТА друг о друге и все были, прежде всего,  здоровыми!!!! Ещё раз поздравляю вас с праздником 1 сентября и желаю вам всего хорошего в этом году и конечно не огорчать своих родителей!!!

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Юрги

имени Героя Советского Союза А.П. Максименко

Урок   знаний

«Моя семья»

                                            Составила:

                                                                       Учитель начальных классов

                                                     Беспалова Наталья Александровна

Юрга, 2012г.