Моя работа
календарно-тематическое планирование по теме

Программа по кружку в начальной школе

Пояснительная записка

На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Содержание программы направлено на развитие представлений о системе взаимодействия искусства с жизнью.

Стремление к отображению действительности, своего отношения к ней должно служить источником самостоятельных творческих поисков.

Разнообразие видов практической деятельности подводит учащихся к пониманию явлений художественной культуры, изучение декоративно- прикладного искусства и художественной жизни общества подкрепляется практической работой детей.

Основной целью кружка является развитие детского творчества и художественно- творческих способностей, в процессе создания образов, используя различные изобразительные материалы.

Задачи: - познакомить детей с техническими приемами и способами изображения с использованием различных материалов(бумагой, нитками);

- способствовать развитию у детей эстетического восприятия и художественного вкуса;

- формировать умение оценивать созданные изображении;

- воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Изонить (изображение нитью) очень увлекательное занятие. Технология выполнения изонити легко усваивается детьми. На первом этапе учащиеся осваивают способы заполнения различных деталей. Затем придумывают узоры. Работа ведётся в двух направлениях: составление орнаментов из геометрических фигур и вышивка жанровых рисунков.

План кружка

Результаты образовательного процесса:

К концу учебного года учащиеся должны знать:

- правила безопасной работы с ручными инструментами;

 -виды декоративно – прикладного искусства, различные материалы,     инструменты приспособления, применяемые в традиционных художественных ремёслах;

- об особенностях национальной художественной культуры, иметь представление о выразительных возможностях художественных материалов, элементарных техниках.

К концу учебного года учащиеся должны уметь:

- при выполнении практических работ уметь использовать элементарные образные возможности художественных знаний и умений (цвет, тон, линия, объём, пропорции);

-создавать работы из бумаги в технике квиллинга;

 -рассматривать и выражать эмоциональное отношение к произведениям изобразительного искусства;

-пользоваться различными ручными инструментами.

Литература:

1. Писларь Н.Н. изонить в 5 классе: маленькие шедевры/Школа и производство. - №2/-2008.
2. Чиотти Д. Оригинальные поделки из бумаги. – М.: ООО ТД, 2010.