Внеклассное мероприятие "Прощай 1 класс".
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Внеклассное мероприятие подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г.Петровска Саратовской области Пушкарёва Т.В.

Праздник «Прощай 1 класс»

Цель:

• Развитие творческих способностей, умение работать в коллективе;
• Воспитание толерантности, уважительного отношения к взрослым.

Ход мероприятия.

1 ведущий: Дорогие мамы, бабушки и папы. Сегодня мы вам расскажем и покажем, как жили этот год.

Но сначала, давайте вспомним с чего всё началось.

Звучит песня «Чему учат в школе?»

2 ведущий: Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица,

Вошла учительница в класс –

Вставать или садиться?

Мне говорят: иди к доске –

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

1 ведущий: Но прошли первый дни встречи со школой, и мы узнали, что учиться не всегда просто.

Инсценированные песни,  мальчики-ученики, девочки-учителя.

Ученики: Нагружать всё больше нас

Стали почему-то

Нынче в школе 1-й класс

Вроде института.

Наш учитель задаёт

С иксами задачи,

Кандидат наук, и тот

Над задачей плачет

То ли ещё будет (3 р.) –ой –ой –ой

Учителя: Нагружать всё больше нас

Стали почему-то,

Чтоб прийти с уроком в класс,

Мало института.

В «светофор» и ОБЖ

Все играют в классы,

Мы ж готовим их везде,

Потому что осы.

Что же дальше будет (3 р.) ой –ой-ой

Ученики: А у нас стряслась беда

Сочиненье скоро

Лев Толстой в мои года

Не писал такого,        

Я ложусь в 12 спать,

Силы нет раздеться,

Вот бы сразу взрослым стать –

Отдохнуть от детства.

То ли ещё будет ( 3 р.) ой-ой-ой

Учителя: И у нас стряслась беда:

Кабинеты строим,

Сам Макаренко тогда

Не видал такого:

Доски выбей, гвозди дай,

А потом бригаду

Из семьи своей создай,

Очень будем рады.

Что же дальше будет ( 3 р.) ой-ой-ой.

Звенит звонок

1 ведущий: Урок чтения.

1 ученик: В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель.

Держит книгу на столе.

2 ученик: Открываешь книгу ты,

Шелестят её листы.

На листах за рядом ряд –

Буквы чёрные стоят.

3 ученик: Книга всё тебе расскажет

С ней беседа не наскучит!

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Учитель: А теперь внимание:

Литературные загадки.

(Учитель загадывает загадки о сказочных героях.)

4 ученик: От урока до урока

От звонка и до звонка

Надо ждать совсем немного,

Перемена позвала.

5 ученик: Наступает перемена,

Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто-то скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

Появляются скоморохи. Фома и Ерёма.

Фома и Ерёма: Здрасти. А вот и мы, Фома да Ерёма.

Фома: Смех услыхали, к вам прибежали.

Ерёма: Мы ребята удалые…

Фома: Мы ребята озорное.

Ерёма: Голосом пляшем, ногами поём.

Фома: В общем и в целом прекрасно живём.

Ерёма: А ну, Фома, присядем у ворот да потешим народ.

Фома: Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы (садятся)

Ерёма ( толкает Фому): Начинай.

Фома: Нет, ты начинай.

Оба: Вместе начнём, а вы подпевайте.

Фома и Ерёма имитируя игру на балалайке, исполняют «Небылицы».

Фома: Вы послушайте, ребята, чепуху вам будем петь.

Ерёма: На дубу коза посеется, в бане парится медведь.

Все (припев):Здорово, здорово у ворот Егорова. А у наших ворот всё идёт наоборот.

Фома: Рано утром вечерком, поздно на рассвете, Баба ехала пешком в ситцевой карете.

Припев

Ерёма: А наш дедушка Иван посадил кота в карман, котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.

Припев

Фома: На заборе чепуха шарила варенье, куры съели петуха в одно воскресенье.

Припев

Ерёма: Сидит ёжик на берёзе, новая рубашечка, на голове сапожок, на ноге фуражечка.

Припев

Фома и Ерёма: Черти вилам поли из баранины уху, Не пора ли нам, ребята, закончить чепуху.

Припев

Звенит звонок

2 ведущий: Урок математики.

6 ученик: Тут везде идёт работа,

Все подсчитывают что-то

Всюду можно услыхать:

« Раз, два, три, пять!»

«Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.»

Можно всё пересчитать

Сосчитать, измерить, взвесить.

7 ученик: Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв,

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятаке копеек.

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Раз, два, три, четыре, пять –

Всё могу пересчитать!

2 ведущий: Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?

1 ведущий: Когда журавль стоит на одной ноге он весит 3 кг. Сколько будет весить журавль, если встанет на две ноги?

2 ведущий: Один насос за 1 мин. Выкачивает 1 тонну воды. За сколько минут 5 таких насосов выкачивают 5 тонн воды?

24084, 18993

8 ученик. Перемена?

9 ученик. Перемена!

10 ученик. Лезет 1 «Б» на стену,

                    Очень дружно 1 «А»

                     Весь стоит на голове.

11 ученик. Ну, а 2 «А» и «Б»

                    Восседает на трубе.

8 ученик. Мокрые волосы,

                  Встрёпанный вид,

                  Капелька пота по шее бежит.

                  Может быть, Рома и Митя, и Гена

                  Всю перемену ныряли в бассейне?

9 ученик. Или на них, на несчастных, пахали?

10 ученик. Или их в пасть крокодила пихали?

Все вместе. Нет!

11 ученик. В перемену они.

Все. Отдыхали!

Звенит звонок.

1 ведущий. А так мы иногда Выполняем домашнее задание.

Дети инсценируют стих.  А.Барто « Серёжа учит уроки» (Приложение)

Звенит звонок.

2 ведущий. Урок музыки. Группа детей исполняет частушки о школе.

Звенит звонок. Перемена.

  Стих. «Будем слушать тишину»

В нашем классе тишина

Почему – то не слышна!

То линейка упадёт,

То резинка пропадёт,

То Егоров вдруг под партой

Чью-то варежку найдёт…

«Рты закрыли! Сели ровно! –

Говорит Марина Львовна,-

Будем слушать тишину!»

Я чего-то как вздохну,

Засмеялся Витька сзади,

«Тише, тише!» - шепчет Надя.

Ничего у нас не вышло –

Тишины у нас не слышно.

Звенит звонок.

1 ведущий. Русский язык.

1 ученик.  Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая!

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я,

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

2 ученик. Не отправить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить.

Учитель. Какие слова «спрятались»  в слове  ОБРАЗОВАНИЕ?

Истории шутки под музыку.

1 ученик. Роман написал в тетради по окружающему миру, как он выращивал зелёный лук, и читает в классе:

-  Я поставил лук в баночку с водой. На пятый день у меня появились корни.

Коля. У тебя, Роман, корни? Ну ты даешь!

2 ученик. Мать говорит сыну:

- Учительница опять на тебя жаловалась.

- Но почему? Ведь я уже три дня не был в школе.

3 ученик. Ну, что спрашивали тебя  на этой неделе по математике?

- Как же, папочка, два раза.

- Ну и какие отметки?

- Если ещё раз спросят, то будет полное пять!

4 ученик. Учитель возвращает ученику сочинение и говорит.

- Не понимаю, как один человек мог сделать столько ошибок?

- Почему один? Мне помогали родители.

Звенит звонок.

2 ведущий. Сегодня закончен последний урок!

Последний звенит в коридоре звонок.

1 ведущий.  В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки.

Ступеньками будут на ней.

2 ведущий. Крутые ступеньки на лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

Которое знаньем зовут.

Вместе.  И песенка, и песенка

В пути всем пригодиться,

Учиться надо весело, учиться надо весело,

Чтоб хорошо учиться!

Песня на мотив «Голубой вагон»

1. Школьною тропинкой начинается

Жизнь, поверь, у каждого из нас,

И о чём мечтали, всё сбывается –

Вот о чём поёт вам первый класс.

Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется

И упирается прямо в небосклон

Каждому, каждому

В лучшее верится

Катится, катится

Голубой вагон.

2. Трудными нам кажутся задания:

То задача, то большой рассказ –

Много надо приложить старания,

Чтоб оценки радовали нас.

Вместе мы, вместе мы

Долетим, доплывём

Дружно мы попадём

В дальние края-

В город учёности

И в страну знания

Без знаний скучно жить

Правда ведь, друзья?!

Приложение.

А.Барто «Серёжа учит уроки»

Сережа взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.

Но тут как раз пришел монтер.
Сережа начал разговор
О пробках, о проводке.

Через минуту знал монтер,
Как нужно прыгать с лодки,
И что Сереже десять лет,
И что в душе он летчик.

Но вот уже зажегся свет
И заработал счетчик.

Сережа взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.

Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.

Он отложил свою тетрадь.
Озера могут подождать.

Он был, конечно, вратарем,
Пришел домой не скоро,
Часам примерно к четырем
Он вспомнил про озера.

Он взял опять свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озера начал повторять
И горы на востоке.

Но тут Алеша, младший брат,
Сломал Сережин самокат.

Пришлось чинить два колеса
На этом самокате.
Он с ним возился полчаса
И покатался кстати.

Но вот Сережина тетрадь
В десятый раз открыта.

- Как много стали задавать!-
Вдруг он сказал сердито. -
Сижу над книжкой до сих пор
И все не выучил озер.