2 класс тәрбия планы
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Килешенде: Раслыйм:
Директорның тәрбия эшләре Мәктәп директоры
буенча урынбасары ________ /Фәттахов И.Ф./
________/Ахмадуллина М.М./ Приказ №8-14-1 31.08 12
28.08.12
Татарстан Республикасы Актаныш муниципаль районы
Богады төп гомуми белем бирү мәктәбенең
2 нче сыйныф җитәкчесе
Нуриева Гөлзифа Роберт кызының
еллык тәрбия
эше планы
2012-2013 нче уку елы
Тәрбия – кешенең әхлак йөзен, аның җәмгыятькә, башкаларга һәм үз-үзенә карата мөнәсәбәтләрен билгеләгән гамәлләр җыелмасы.
Мәктәп проблемасы – “\Тәрбия бирүдә алдынгы педагогик технологияләр кулланып, рухи һәм физик яктан сәламәт,иҗади фикер йөртүче,мөстәкыйль карар кабул итә белүче, конкурентлыкка сәләтле шәхес тәрбияләү”
Класс проблемасы – “Бала тәрбияләүдә яңа технологияләргә таянып, белемгә омтылучан, мөстәкыйль, физик һәм психик сәламәт, конкурент булырга сәләтле шәхес тәрбияләү”
Тәрбия эшенең бурычлары.
- Һәр баланың уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау.
- Балаларның физик hәм акыл үсеше, рухи байлыгы hәм куркынычсызлыгы турында кайгырту.
- Класста тәрбия эшләрен балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен, милли традицияләрне hәм тормыш таләпләрен искә алып оештыру.
- Мәктәп hәм гаилә тәрбиясен балаларның уңай шәхес булып формалашуына юнәлтү.
- Укучыларның үз тәрбиясенә ярдәм итү.
- Укучыларда үз–үзеңне дөрес тоту hәм тәртиплелек нигезләрен булдыру.
- Һәр балага шәхси якын килеп, шәхес буларак формалашуда халык педагогикасы алымнарын hәм гореф–гадәтләрен, алдынгы педагогик технологияләр куллану.
- Балаларның иҗади сәләтләрен, хәтерләрен үстерү, йөгерек укырга hәм язарга өйрәтү.
- Укучыларның түгәрәкләргә йөрүләренә, атналыкларда, бәйрәмнәрдә катнашуларына ирешү.
Атналык эш планы.
Дүшәмбе – гомуммәктәп линейкасы.
Сишәмбе - тәрбия сәгате.
Чәршәмбе – сәламәтләндерү гимнастикасы.
Пәнҗешәмбе- яңалыклар сәгате
Җомга –вакытлы мәтбугатка күзәтү
Шимбә – атналык эшкә йомгак ясау.
Укучылар исемлеге
1 Әхмәдуллин Рафаэль Алмаз улы
2 Гыйбадуллин Айназ Булат улы
3 Салихов Илнур Ирек улы
4 Сәхәпов Данияр Ранис улы
5 Тимиров Айнур Фларит улы
Класска, аның тәрбиялелек дәрәҗәсенә кыскача психологик – педагогик характеристика
2 нче класска 5 бала кабул ителде. Барлык укучылар да тулы гаиләдә тәрбияләнә. Сәламәтлекләре уртача, төп физкультура группасында. Хроник авырулы балалар юк. Барысы да актив, бирелгән эшне төгәл башкарырга тырышалар. Бер – берсенә йогынтылары зур, хәрәкәтчән, тиктормаслар, сөйләшергә яраталар. 1нче сыйныфта уку дәверендә сөйләм телләре, фикерләү дәрәҗәләрен, хәтер һәм башка уку һәм үз-үзеңне тоту күнекмәләрен үстерү өстендә эш алып барылды.
Укучыларның әти - әниләре белән элемтә тотыла, үзара киңәшләшеп, коллектив туплау өстендә эш алып барыла.
1. Әхмәдуллин Рафаэль Алмаз улы 2004- елның 7 нче июнендә Актаныш районы Иске Богады авылында туган. Балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2011 нче елда Богады мәктәбенә 1нче класска укырга кабул ителде. Уку мөмкинлекләре, игътибары, ихтыяр көче зур. Хезмәт ярата.
2. Гыйбадуллин Айназ Булат улы 2004- елның 6 нчы апрелендә Яңа Җияш авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2011нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы хәрәкәтчән, уку мөмкинлекләре бик түбән,таркау, ихтыяр көче җитми.
3. Салихов Илнур Ирек улы 2004 нче елның 9- гыйнварында Яңа Богады авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2011 нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы күп белергә омтыла, барлык фәннәрне дә тырышып үзләштерә. Иптәшләре белән дус, аралашучан, кешеләрне хөрмәт итә. Илнур тотлыгып сөйләшә.
4. Сәхәпов Данияр Ранис улы 2004 нче елның 19 августында Иске Богады авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2011 нчы елда 1нче класска укырга керде. Бу бала бик хәрәкәтчән, тиктормас, күп сөйләшергә ярата. Сәләтле, хезмәт ярата,аралашучан, ләкин бик оялчан. Гаиләдә бала белән системалы эш алып барыла. Данияр бик матур итеп рәсем ясый.
5. Тимиров Айнур Фларит улы 2004 нче елның 15 ноябрендә Яңа Богады авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2011 нчы елда 1нче класска укырга керде. Уку мөмкинлекләре буенча иптәшләреннән калыша. Айнур бик ярдәмчел, хуҗалык эшләрен бик теләп башкара.
2011-2012 нче уку елында тәрбия эшенә анализ.
1 нче сыйныфта 5 бала тәрбияләнде.Аларның барысы да малайлар.Тәрбия эше балаларның яшь һәм шәхси үзенчәлекләрен искә алып оештырылды.Ел буена һәр баланың уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау өстендә даими эш алып барылды. Класс сәгатьләрендә үз-үзеңне тоту һәм тәртиплелек нигезләрен булдыру максатыннан әңгәмәләр уздырылды.
Сәламәтлекләре уртача, төп физкультура группасында.Хроник авырулы балалар юк.
Бер- берсенә йогынтылары зур,артык хәрәкәтчәннәр,уйнарга яраталар.
Әхмәдуллин Р.,Салихов И., Сәхәпов Д. Баян түгәрәгенә йөрделәр. Предмет атналыкларында,мәктәп күләмендә оештырылган бәйрәмнәрдә, район, республика күләмендә оештырылган конкурсларда теләп катнаштылар. Класста “Әниләр бәйрәме”, “Әлифба бәйрәме”, “Эзтабарга кабул итү” кичәләре зур әзерлек белән үтте.
2 нче сыйныфка 5 бала күчерелде.
Сентябрь аена эш планы.
Хезмәт айлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | “Беренче кыңгырау” бәйрәмендә катнашу | |||
Белем көнендә тәрбия сәгате: “Универсиада” темасына багышланган сыйныф сәгате | ||||
Балалар газеталарына язылу | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | |||
Уку-укыту, танып-белү | Дәресләр, укытучылар белән таныштыру. | Аерым фәннәр буенча укытучылар белән очрашу, дәреслек, расписание, яңа таләпләр турында фикер алышу. | Мәктәптәге дәресләр, укытучылар, түгәрәкләр белән ата-аналарны таныштыру. | |
Абдулла Алишның әсәрләрен уку. | ||||
Укучылар белән таныштыру. | Класстагы укучылар турындагы мәгълүматны укытучыларга җиткерү. | |||
Мәктәп һәм авыл китапханәсенә экскурсия | Мәктәп һәм авыл китапханәчеләрен экскурсия оештыруга катнаштыру. | Китапханәгә йөрү турында әти-әниләр белән сөйләшү. | ||
Хезмәт | Көзге уңышны җыюда катнашу. | |||
Табигать календаре,класс почмагы ясау. | Стенд ясауда ата-аналарның булышуы. | |||
Әхлак, эстетик | Көзге табигатьне күзәтү | |||
| Башлангыч класс укытучылары белән бергә | әти-әниләрнең булышуы. | ||
Тәрбия сәгате:1. “Тәртип бусагадан башлана”. 2.“Дежур укучының бурычлары” | Тәрбия эшләре буенча директор урынбасарын чакыру. | Әти-әниләр белән укучыларның тәртипләре турында сөйләшү. | ||
“Безнең сыйныф тормышы законнары”н булдыру. | ||||
Һәр бала белән шәхси сөйләшү. | ||||
Сыйныф сәгате үткәрү: “Сәламәтлекне ничек ныгытып була” | Безнең әти-әниләрнең сәламәт яшәү рәвеше үрнәкләре. | |||
“Күңелле стартлар” үткәрү. | Башлангыч класс укытучылары белән берлектә үткәрү. | |||
Көзге кросста катнашу. | Физик культура укытучылары белән үткәрү. | |||
Һөнәри | Балалар табибы белән очрашу. | |||
Экологик | Тәрбия сәгате: “Мин яратам сине, туган илем”. | |||
Көзге урманга экскурсия. |
Октябрь аена эш планы.
Ноябрь аена эш планы.
Гаилә айлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | 6 ноябрь – Татарстан Җөмһүрияте Конституциясе көне. | Тарих укытучысын кунакка чакыру. | ||
4 ноябрь – Милли бердәмлек һәм килешү көне. | Тарих укытучысын кунакка чакыру. | |||
Республикабызның символлары. Класс сәгате | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Авылның өлкән кешеләре белән әңгәмә. | ||
Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | |||
Уку-укыту, танып-белү | Сәләтле укучылар белән эшләү. | |||
“Башлангычлар”атналыгында Катнашу. | Татар теле һәм әдәбияты укытучысы белән әңгәмә. | |||
Сыйныфта “Фәннәрне яхшы белүчеләр” бәйгесе. | Авыл китапханәчесен кунакка чакыру. | |||
“Минем туган ягым” рәсем конкурсында катнашу | ||||
“Русский медвежонок”конкурсында катнашу. | ||||
“Сәламәт һәм тату гаилә”конкурсы | Әти - әниләр белән берлектә. | |||
“Минем әнием” рәсем конкурсында катнашу | ||||
Хезмәт | Сыйныфның иҗат остаханәсе эшчәнлеге:”Әниемә бүләккә” | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | ||
“Шәфкатьлелек” ярминкәсендә катнашу | Башлангыч класс укытучылары белән бергә. | Әниләрне кунакка чакыру. | ||
Әхлак, эстетик | “Әдәплелек” циклыннан әнгәмә:”Җәмәгать урыннарында үз- үзеңне тоту” | Класс җитәкчесе. | ||
Физик, сәламәтләндерү | Тәрбия сәгате: “Тәмәке белән бергә тартучы да яна”. | Класс җитәкчесе. | ||
Сәламәтлек көнендә катнашу | ||||
“Мин уз – уземне өйрәнәм” циклыннан әнгәмәләр | ||||
Һөнәри | Тәрбия сәгате: “Минем әнием һөнәре” | |||
Экологик | Рәсем күргәзмәсе оештыру. | Рәсем укытучысы белән бергә | ||
Бәхетле гаилә тормышы | “Безнең гаилә” темасына иншалар язу. | Һәр гаиләнең “Безнең гаилә” темасына материал туплауда катнашуы. |
Декабрь аена эш планы.
Без һәм закон.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | 12 нче декабрь – Россия Конституциясе көне (Россия дәүләт символлары: герб, флаг, гимн турында әңгәмәләр) | Тарих укытучысы белән фикер алышу. | ||
Халыкара инвалидлар көнен билгеләп үтү | Мәктәп китапханәчесенең ярдәме | |||
Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | |||
Уку-укыту, танып-белү | “Синең хокукларың һәм бурычларың”дигән темага тәрбия сәгате. | Сыйныфта эшләүче укытучылар белән педагогик сөйләшү. | Ата-аналар өчен “Балагызның укуда файдаланылмаган мөмкинлекләре” дигән консультация. | |
“Нинди китап укысаң – шундый кеше булырсың” дигән темага тәрбия сәгате. | Авылның дәрәҗәле кешеләре үрнәге | |||
Хезмәт | Сыйныфның иҗат остаханәсе эшчәнлеге:”Яңа елга әзерләнәбез”. | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Материал табуда ата-аналар ярдәме | |
Әхлак, эстетик | “Беренче кар” бәйрәме | 1 нче класс җитәкчесе белән берлектә | ||
Яңа ел кичәсе үткәрү ( яраткан әдәби геройларның кием һәм битлекләрен әзерләү, концерт, уеннар, чәй мәҗлесе) | Башлангыч класс укытучылары, оештыручы белән берлектә | Яңа ел кичәсенә әзерлек эшләрендә ата-аналар ярдәме. | ||
Яңа ел рәсеменә конкурс уздыру. “Әдәплелек” циклыннан энгәмәләләрне дәвам иту | ||||
Физик, сәламәтләндерү | Сәламәтлек көнендә катнашу. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Тәрбия сәгате: “ СПИД – гасыр афәте” | Табиблар белән очрашу. | |||
Һөнәри | “Сәләтләр, хезмәт һәм минем һөнәрем” дигән темага класс җыелышы. | |||
Экологик | Кышкы табигатькә экскурсия. | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Әти-әниләрне чакыру. | |
Кошларга җимлекләр ясап элү, күзәтү. | Әти-әниләр ярдәме. | |||
Бәхетле гаилә тормышы | “Безнең сыйныфның тормышы һәм эшләре” дигән ата-аналар җыелышы: | Мәктәп администрациясе белән берлектә | Ата – аналар җыелышы үткәрү. |
Гыйнвар аена эш планы
Сәламәтлек айлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | ||
Уку-укыту, танып-белү | “Татарстан – Яңа гасыр” каналыннан күрсәтелүче тапшырулар турында фикер алышу. | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | ||
“Иң күп укучы” баланы билгеләү. | Китапханәче белән бергә. | |||
“Иң тиз укучы”ны билгеләү | ||||
Хезмәт | Кабинетта гөлләрне күзәтү. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | ||
“Иң пөхтә укучы” бәйгесе оештыру. | Мәктәп администрациясе | Ата-аналар белән сөйләшү. | ||
Әхлак, эстетик | Иң сәнгатьле баланы билгеләү. | |||
Балалар бакчасына шефлык. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | Әти-әниләр ярдәме белән | ||
Физик, сәламәтләндерү | Мәктәп буенча үткәрелә торган ”Кышкы Сабантуй да “катнашу. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Чаңгы ярышлары | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | |||
Тәрбия сәгате: "Беләге юан берне егар, белеме булган меңне егар”. | ||||
Һөнәри | Студентлар белән очрашу кичәсе | Мәктәп администрациясе белән берлектә | ||
Экологик | Тәбия сәгате:” Табигать һәм без”. | Класс җитәкчесе. |
Февраль аена эш планы.
Патриотик тәрбия бирү айлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | 15 нче февраль – патриотик шагыйрь Муса Җәлил туган көнне билгеләп үтү. | Башлангыч класс укытучылары белән берлектә үткәрү. | Авыл китапханәчесен чакыру. | |
21 нче февраль – Туган тел көненә багышланган әңгәмә үткәрү. | Татар теле һәм әдәбияты укытучысы белән берлектә | |||
23 нче февраль – Ватанны саклаучылар көнен билгеләп үтү. | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Әтиләрне, бабайларны кунакка чакыру. | ||
“Аҗаган” уенын күзәтү. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | |||
Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре | |||
Уку-укыту, танып-белү | Сәләтле балалар белән эшне дәвам иттерү. | |||
Башлангыч класслар арасында “Иң күп укучы” бәйгесе (нәтиҗә ясау) . | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Мәктәп һәм авыл китапханәчеләре бедән сөйләшү. | ||
“Көңгерә” халыкара конкурсында катнашу | ||||
Хезмәт | Кабинет чисталыгын саклау. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | ||
Әхлак, эстетик | Изге Валентин көне. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | ||
“Әтиләр сүзе – күңелнең күзе”класс сәгате | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | Әтиләрне кунакка чакыру. | ||
КВН уздыру (малайлар арасында). | Башлангыч класс укытучылары белән бергә | |||
Физик, сәламәтләндерү | Сәламәтлек айлыгында катнашу. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Тәрбия сәгате:” Батыр булу өчен нишләргә?” | ||||
Һөнәри | Сыйныфның иҗат остаханәсе эшчәнлеге:”Әтиемә бүләккә” | Класс җитәкчесе. | Әниләр ярдәме белән. | |
Март аена эш планы.
Профориентация айлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | ||
Уку-укыту, танып-белү | “Иң тиз укучы” конкурсы | Башлангыч класс укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
“Иң матур язучы” конкурсы | Мәктәп администрациясе белән берлектә. | Әти-әниләрне чакыру. | ||
“Иң күп укучы”конкурсы | ||||
Хезмәт | 30 нчы март – Җирне саклау көне. | |||
Хезмәт десантында катнашу | ||||
Әхлак, эстетик | Әниләр бәйрәмен үткәрү. | Башлангыч класс укытучылары белән берлектә үткәрү. | Әни, әбиләрне кунакка чакыру. | |
“Кызлар өчен “балалар иртәсендә катнашу. | Администрация үткәрә. | |||
21 нче март – Нәүрүз бәйрәмендә катнашу. | Администрация үткәрә. | |||
Физик, сәламәтләндерү | Сәламәтлек көнендә катнашу. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Һөнәри | Сыйныфның иҗат остаханәсе эшчәнлеге “Әниемә бүләккә” | |||
Экологик | Кошлар көнен билгеләп үтү. | Биология укытучысы белән берлектә. | ||
Кошлар рәсеменә конкурс үткәрү. | Биология, сәнгать укытучылары белән берлектә. | |||
Бәхетле гаилә тормышында яшәүгә әзерлек | Ачык ишекләр көне. | Әти-әниләрне чакыру | ||
Ата-аналар җыелышы үткәрү. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | Ата – аналар җыелышы үткәрү. |
Апрель аена эш планы.
Сәламәтлек һәм юл хәрәкәте куркынычсызлыгы.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Дата | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | 12 нче апрель – Бөтендөнья авиация һәм космонавтика көне. | Класс җитәкчесе | ||
Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | |||
Эзтабарлар җыены. | Педагог оештыручы белән берлектә. | |||
Уку-укыту, танып-белү | Сәнгатьһәм хезмәт атналыгы | Информатика укытучысы | ||
2 нче апрель – Халыкара балалар китабы көне. | ||||
Гомуми өмәдә катнашу. | Һәр гаиләне капка төпләрен, урамнарны җыештыруга тарту. | |||
Хезмәт | “Көлке көне”н билгеләп үтү. | |||
Әхлак, эстетик | Г. Тукайның туган көненә багышланган әдәби-музыкаль кичә. | Татар теле һәм әдәбияты укытучысы белән берлектә оештыру. | Г. Тукайның туган көненә багышланган кичәгә әниләрне, җәмәгатьчелекне тарту. | |
“Шигърият бәйрәме” бәйгесендә катнашу. | Тел укытучылары белән берлектә укучыларны | |||
Иң яхшы шигырь сөйләүчене билгеләү. | “Шигырь уку” бәйгесенә әзерләү. | |||
Кошлар көнендә катнашу. | Биология укытучысы белән берлектә. | |||
Иң оста рәсем ясаучыны билгеләү. | Рәсем укытучысы белән берлектә | Әти-әниләрнең булышуы. | ||
7 нче апрель – Бөтендөнья сәламәтлек көнендә катнашу. | Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | |||
Физик, сәламәтләндерү | Күңелле стартлар уенын уздыру. | Башлангыч класс укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Тәрбия сәгате: “Сакланган саулыкка җиткән” | Әти-әниләрнең булышуы. | |||
Төрле һәнәрләр белән таныштыруны дәвам итү. | ||||
Экологик | Кошларны саклау көнен билгеләп үтү. Тәрбия сәгате: “Минем яраткан өем” | Биология укытучысы белән берлектә. | ||
Май аена эш планы.
Батырлык эзсез югалмый.
Эшчәнлек төре | Укучылар коллективы белән эш | Педагогик коллектив белән эш | Ата-аналар һәм җәмәгатьчелек белән эш |
Иҗтимагый-сәяси, патриотик | Әдәби – музыкаль кичә: “Рәхмәт сезгә, Ветераннар!” | Педагог-оештыручы белән бергә әзерләү. | Ата-аналар белән берлектә Җиңү бәйрәменә әзерлек. |
“Җиңү бәйрәме”нә багышланган митингта катнашу. | |||
Ил-көн яңалыклары белән танышып бару. | Ата-аналарның вакытлы матбугат белән тәэмин итүләре. | ||
Тәрбия сәгате: “Безнең ветераннар” | Тәрбия эшләре буенча дир. урынб. чакыру. | ||
Уку-укыту, танып-белү | Сыйныфта “Дәреслекләрнең сакланышы” бәйгесе нәтиҗәләре белән танышу. | Фән укытучылары белән берлектә укучыларның уку елы йомгакларына анализ ясау. | Ата-аналарның гомуми мәктәп җыелышында катнашуы. |
Хезмәт | 1 нче май – Яз һәм хезмәт бәйрәмен искәртү. | ||
Мәктәп яны бакчасында язгы чәчү эшләрендә булышу. | . | . | |
Кабинетта гөлләр утырту, күчерү. | Дирекция белән берлектә укучыларның җәйге ялын һәм хезмәтен оештыруны планлаштыру. | Әти-әниләрнең гөлләр белән ярдәм итүе. | |
Әхлак, эстетик | “Соңгы кыңгырау” бәйрәмендә катнашу. | Әти-әниләрне кунакка чакыру. | |
4 нчеләрнең чыгарылыш кичәсендә катнашу. | 4 нче класс җитәкчесе белән берлектә эшләү. | ||
Физик, сәламәт-ләндерү | Эстафета үткәрү. | Физкультура укытучысы белән эстафета оештыру. | |
Кече Сабантуйда катнашу. | Сыйныф җитәкчеләре белән берлектә Кече Сабантуй оештыру. | Кече Сабантуйны оештыруга ата-аналарны, җәмәгатьчелекне тарту. | |
Сәламәтлек көнендә катнашу.
| Физик культура укытучылары белән берлектә үткәрү. | ||
Һөнәри | “Эшлексез кеше мактанчык булыр” дигән тәрбия сәгате уздыру. | Әти-әниләрнең һөнәрләрен белү. | |
Экологик | Мәктәп бакчасын яшелләндерү. | ||
“Чишмәләр” операциясен оештыру. | Ата-аналар белән берлектә чишмәләрне, сулыкларны чистарту. | ||
Бәхетле гаилә тормышы | 15 нче май – Халыкара гаилә көнен билгеләп үтү. | Мәктәп администрациясе белән берлектә | Ата-аналар җыелышы үткәрү. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Еллык тәрбия планы
Уку елына планлаштырылган тәрбия эшчәнлегенең айларга бүленеше, узган уку елына анализ, алга куелган бурычлар, укучыларга педагогик-психологик характеристиа....
Тәрбия планы
4 сыйныф өчен тәрбия планы үрнәге. План 4 бүлектән тора: 1 бүлек - узган уку елында алып барылган тәрбия эшенә анализ; 2 бүлек - класс коллективына педагогик -психологик характеристика; 3 бүлек - яңа ...
Тәрбия планы
Халкыбыз: “ Үгет-нәсыйхәт – бездән, әдәп белү – үзеңнән”, - дип бик дөрес әйткән. Иң асыл рухи-әхлакый кыйммәтләр, дөрес яшәү кануннары ислам тәгълиматында һәм татар халкының тәрбия тәҗрибәсендә тупла...
Тәрбия планы
Башлангыч сыйныфларда тәрбия эше...
4 сыйныф өчен тәрбия планы.
Укучыларның иҗади шәхес булып үсүе өчен шартлар булдыру, һәр укучының танып- белү активлыгын, сәләтен үстерү, сәламәт яшәү рәвешен формалаштыру....
