Рабочая программа внеурочной деятельности "Я- исследователь" для 3 класса
рабочая программа (3 класс) по теме

п/п

Тема занятия

Всего

часов

Теор.

час

Практ

час

Дата

1.

Организационное занятие. Планирование факультатива.

1

1

Проект 1. НАШИ ПРЕДКИ

Модуль 1. Знакомство с темой

Что мы знаем о жизни наших предков? Что: знакомство с темой.

2

1

1

2

Организация проектной деятельности. Определение и реклама темы. Информационный материал по теме.

1

3

Выбор общей темы и определение значимости предлагаемой темы

лично для каждого учащегося

1

Модуль 2. Выбор подтем.(областей знания)Что: выбор темы.

2

1

1

4

Выбор учениками своих тем для исследования (по желанию)

1

5

Подведение итогов выбора тем учениками, составление плана работы. (общего и индивидуального). Определение времени работы над темой

1

6

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ (организация проектной деятельности учащихся с использованием различных информационных источников)

1

1

Модуль 3. Сбор информации

Что: сбор информации.Где: дома у школьников, в библиотеках, в компьютерном классе, на экскурсиях.

4

4

7

Обзор источников информации (книги, интернет-ресурсы, музеи, наблюдения, интервью). Работа в библиотеке с книгами и составление списка используемой литературы

1

8

Работа с информационными источниками (интернет-ресурсы). Список сайтов, необходимых для работы.

1

9

Подбор информационного материала по выбранной подтеме

1

10

Анализ и обработка собранных сведений. Составление списка литературы

1

Модуль 4. Завершение работы над темой

Оформление информационных листов

Что: завершение работы над темой.

1

1

11

Обмен опытом по сбору информации. Оформление информационных листов и совместной работы – групповой информационный проект

1

1

Проект 2. Предметные проекты.

Модуль 1. Выбор проектов

Что: выбор проектов. (Уч. пособие, с. 21–26)

2

1

1

12

13

Проект, его отличительные черты и особенности групповой работы. Виды проектов и их оформление.

Выбор темы проекта и продукта проектной

деятельности

1

1

1

1

14

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

(Обсуждение дальнейших планов совместной работы по развитию

индивидуальных способностей детей)

1

1

Модуль 2. Работа над проектами

Что: работа над проектами. (Уч. пособие, доп. с. 27–28)

4

15

16

17

Создание открыток, книг, альбомов, газет, информационных проектов,

организация мероприятий, проведение исследований

3

1

2

18

19

Подготовка к представлению проекта (доклад, презентация). Оформление проекта

2

1

1

Модуль 3. Представление результатов работы

Что: презентации проектов. (Уч. пособие, доп. с. 28–30)

2

20

21

Представление результатов  работы: поделки, мероприятия, исследования

2

2

                                         Проект 3. КУКЛЫ

Модуль 1. Знакомство с темой. Куклы в жизни человека

Что: знакомство с темой. (Уч. пособие, с. 31–34)

1

22

Организация проектной деятельности (повторение): этапы работы над проектом, виды проектов. Реклама темы: информационный материал по теме. Выбор общей темы

1

1

Модуль 2. Выбор подтем (областей знания)

Что: выбор темы.(Уч. пособие, с. 35–38)

2

23

Выбор тем для исследования: история кукол, театральные куклы, куклы-обереги и т.д. Выбор учащимися своих тем в рамках общей темы и обсуждение их содержания

1

1

24

Обсуждение критериев оценки работы.

Составление совместного плана работы

1

1

Модуль 3. Сбор информации

Что: сбор информации. (Уч. пособие, доп. с. 39–41)

4

4

25

Составление индивидуальных планов работы. Работа с различными источниками информации (книги, компакт-диски, интернет-ресурсы, музеи, наблюдения, интервью)

1

1

26

Сбор сведений по выбранной теме с использованием библиотечных фондов

1

1

27

Работа с информационными источниками (интернет-ресурсы). Со-

ставление списка литературы, необходимой для работы (сайты, книги)

1

1

28

Анализ и обработка собранных сведений. Уточнение списка литературы

1

1

Модуль 4. Завершение работы над темой

Оформление информационных листов. Что: завершение работы над темой. (Уч. пособие, с. 40–41)

1

29

Обмен опытом по сбору информации. Оформление информационных листов и совместной работы – групповой информационный проект

1

1

Проект 4. Наш класс

Модуль 1. Выбор проектов

Что: выбор проектов. (Уч. пособие, с. 42–43)

1

1

30

Повторение: этапы работы, критерии оценки работы над проектом. Продукт проектной деятельности: конференция, выставка, поделка, спектакль и т.д. Выбор темы проекта (продукта

проектной деятельности). Определение временного интервала работы

1

1

Модуль 2. Работа над проектами

Что: работа над проектами. (Уч. пособие, с. 44)

3

31

Создание информационных проектов, поделок, организация мероприятий, проведение исследований и т.д.

1

1

32

Правила оформления проекта. Подготовка к выступлению (доклад)

1

1

33

Оформление проекта и создание презентации

1

1

Модуль 3. Представление результатов работы

Что: презентации проектов. (Уч. пособие, доп. с. 45–47)

3

34

Представления результатов работы над проектом

1

1