П.И.Чайковский "Музыкальный альбом"
проект (3 класс) по теме

Урок- проект: литература, музыка, изобразительная деятельность. 3а класс.

Учителя: Машлакова С.Н., Ткачук Э.В., Соколова О.Ю.

Тема: «П.И. Чайковский «Музыкальный  альбом» .

Цель: привлечь внимание учащихся к творчеству великого композитора, расширить рамки узнанного о композиторе на уроках музыки, опираясь на знания и умения детей; познакомить с творчеством художников и поэтов, писавших свои картины и стихи по произведениям Чайковского, а также показать творчество самих учащихся; прививать любовь к музыке, живописи, литературе.

Предварительная подготовка: изготавливаются большой альбом с листами, на которых написано название пьес П.И. Чайковского, костюмы участников, портрет композитора, необходимые фонозаписи, подготовка «живых» исполнителей, иллюстрации художников, творческие работы учащихся.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, фортепиано, синтезатор.

Ход.

( Звучит «Вальс» из сборника П.И.Чайковского «Детский альбом». Исполняет ученица 3а класса на фортепиано. Входят Ведущий и Ведущая.)

Ведущая. Какая прекрасная музыка открывает наш урок. Я знаю этот «Вальс» написал знаменитый русский композитор Пётр Ильич Чайковский. (Идёт диапроекция портрета Чайковского.)

Ведущий. Верно. Его «Вальс» сочинён специально для этого сборника. (Указывает на обложку выставленного «Детского альбома». )

Ведущая. Давайте сегодня перелистаем страницы этого музыкального сборника.

Ведущий. Только одновременно я предлагаю вспомнить и некоторые эпизоды из жизни самого композитора. Ведь многие детские воспоминания стали основой для создания музыкальных пьес альбома.

Ведущая. Согласна. ( Читает стихи.)

                Бом-бом, бом-бом,

                Открывается альбом.

                То весёлый, то печальный,

                Не простой, а музыкальный!

Как у композитора возникла идея создания такого альбома?

Ведущий. Весной 1878 года П.И.Чайковский вернулся на родину из-за границы и приехал погостить на Украину в семью своей сестры Александры Ивановны Давыдовой. В свободное  время Чайковский любил возиться со своими маленькими племянниками. Тогда-то он и решил написать целый сборник пьес для юных музыкантов.

Ведущая. Да, здесь встречаются картины природы и названия детских игр. Сказочные персонажи и танцевальные мелодии. Начнём с картинки, которая называется «Зимнее утро». Пётр Ильич родился в нашем маленьком городе Воткинске и он изобразил своё детское впечатление. Будто малыш выглянул в окно и увидел засыпанную снегом улицу и замёрзшие окошки в доме напротив.

Ведущий. Погоди, попросим ребят представить, что они подышали на замёрзшее стекло, оно подтаяло, и в эту маленькую проталинку мы смотрим, что делается за окном. Ну-ка, ребята, закройте глаза и так послушайте пьесу «Зимнее утро».

( Звучит пьеса «Зимнее утро».)

Ведущий. Мне нравится, как композитор передаёт в музыке детские игры-девочек и мальчиков.

Ведущая. Да, в играх девочек, конечно, присутствуют куклы. Одна кукла заболела, пьеса о ней так и называется «Болезнь куклы» (показ иллюстрации)

Но мне больше нравится пьеса «Новая кукла». Мелодия в ней словно сверкает от счастья, передавая радость и восторг. (Показ иллюстрации).

Ведущий. Эту музыку ребята смогут лучше понять, если к ним в гости придёт её героиня. Давайте позовём её все вместе: «Кукла, кукла!» (Входит нарядно одетая девочка-ученица 3а класса.)

Ведущая. Мы попросим нашу куклу сыграть нам пьесу.

(Звучит пьеса «Новая кукла».)

Ведущий. А для мальчиков композитор написал пьесу «Марш деревянных солдатиков». А поэтесса Ирина Агапова написала к мелодии стихи.

(Выходят ученики и читают стихи.)

                В детском мы альбоме,

                У игрушек в доме!

                Звонкий марш нас радостно встречал.

                В киверах, в перчатках

                Скачем на лошадках

                К куклам в гости на прекрасный бал.

                Нам нигде не страшно.

                Мы смелы, отважны-

                Нас не зря солдатиками звать!

                На балу нам нужно

                Станцевать вальс дружно.

                Но лишь можем мы маршировать.

                В детском мы альбоме,

                У игрушек в доме!

                Звонкий марш нас радостно встречал.

                В киверах, в перчатках

                Скачем на лошадках

                К куклам в гости на прекрасный бал.

Ведущая. Сейчас прозвучит пьеса «Марш деревянных солдатиков» в исполнении ученика 3а класса. А мы поиграем в игрушечный парад: девочки исполняют пульсацию марша в согнутых ладонях рук «игрушечных кукол»-мальчики играют на барабанах. Руководит парадом дирижёр с жезлом (указкой) в руках.

(Звучит  пьеса «Марш деревянных солдатиков». На экране иллюстрация.)

Ведущий. Пётр Ильич Чайковский писал музыку и на сказочные сюжеты. Балеты «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро»- неповторимый мир сказки, где главное волшебство совершается не феями и колдунами, а музыкой.

(Балет  «Вальс цветов».)

Ведущая. Пётр Ильич написал немало романсов и крупных произведений на стихи А.С.Пушкина. Одним из величайших творений композитора является опера «Евгений Онегин».

В исполнении ансамбля девочек прозвучит отрывок «Девицы, красавицы».

В исполнении ансамбля мальчиков прозвучит отрывок, который называется «Хор мальчиков из оперы «Пиковая дама».

Ведущий. Чайковский любил народные песни и танцы. И не только русские. Он много ездил за границу. И везде композитор с интересом прислушивался к музыке, которая звучала вокруг него. Познакомьтесь, пожалуйста, с «Немецкой песенкой».(Показ иллюстрации.)

(В исполнении ученицы 3а класса звучит эта пьеса). 

Ведущая. Наши ребята приготовили бальный танец на музыку Чайковского «Вальс»

(Исполняется танец.)

Учитель изо: Ребята, художники создавали свои работы под впечатлением музыки П.И.Чайковского, как бы воспроизводили его звуки красками, тонко чувствовали эмоциональное и образное содержание его произведений от небольших пьесок до опер, балета и симфоний, видели их в своём воображении, затем рисовали на своих полотнах.

(Показ иллюстраций художников.)

На уроках рисования мы с вами попытались отразить свой взгляд на творчество Чайковского. Давайте сейчас посмотрим ваши работы.

(Показ детских работ.)

Учитель музыки: Ребята, в наши дни сбывается мечта Петра Ильича Чайковского о том, чтобы увеличилось число людей, любящих его музыку. Одним из свидетельств мировой славы великого русского композитора стал Международный Конкурс его имени, привлекающих в Москву сотни музыкантов из разных стран. Фестиваль Чайковского ежегодно проходит в г. Воткинске, где наряду со взрослыми музыкантами показывают своё мастерство и юные музыканты.

Учитель литературы: Ребята, подходит к концу наше путешествие в волшебный мир музыки Чайковского. Я благодарю вас за прекрасное исполнение музыкальных произведений, стихов, танцев, балета, рисунков. Как говорил П.И.Чайковский «Самое прекрасное на земле – музыка, цветы и дети». Спасибо за урок.