Чтение- вот лучшее учение.
классный час (1 класс) на тему

Тема: Чтение – вот лучшее учение.

Цель: образовательная: раширение кругозора учащихся;

           воспитательная: привитие любви к чтению книг;

           развивающая: развитие познавательного интереса.

                          Ход классного часа.

1. Организация класса.

    II. Сообщение цели.

(Звучит музыка В.Шаинского «Вместе весело шагать». В класс входят книги.)

1-я книга:

  -  Здесь учатся многоуважаемые первоклассники? Наконец-то мы вас разыскали. Мы знаем, что вы уже научились читать, и ещё нам рассказывали, что головы у вас умные, сердца добрые и справедливые, глаза зоркие, а руки умелые.

    Мы хотим поближе познакомиться с вами, такими замечательными ребятами. Мы, мудрецы, живём в книжном царстве – мудром государстве.

2-я книга:  Сколько звёзд на небесах,

                    Столько цветов в лесах,

                    Сколько капель в Днепре,-

                    Сколько книг на земле!

                    Есть с ладошку одни,

                    Есть – большие тома,

                    Проживают они

                    Вместе с вами в домах.

Учитель:   Новых книг живые строки

                    Открывают путь широкий.

                    Жить без книг мы не могли бы,

                    Книгам добрым, интересным –

                    Мы всем классом шлём привет!

- Для чего нужны книги?

- Для чего нужно читать книги?

- Чтение – вот лучшее учение!

III. Беседа.

Учитель:  «Всем хорошим во мне я обязан книгам», - писал А.М.Горький. С самого детства жизнь человека неразрывно связана с книгой. Величайшим счастьем для ребёнка является встреча в детстве с книгами. Сначала это волшебный мир сказок. Сказки учат человека быть человечными. Они заставляют огорчаться из-за чужого несчастья, радоваться радостям другого, переживать за героев сказки.

     Но не только сказки учат человека добру и справедливости. Нет такой области в жизни и деятельности человека, которая не была бы связана с книгой. Одни книги учат добру, другие – любви к природе, третьи  хранят и передают человеческие знания. Книги – добрые учителя человека. Любая книга может помочь человеку в трудную минуту. Помочь советом, ответить на любой вопрос.

   - Русская народная пословица говорит: « Кто много читает, тот много знает». Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, её просторах, о её лучших людях и их труде, о научных открытиях.

- Что нового вы узнали за последнее время?

- Откуда вы это узнали?

- В последнее время издаётся огромное количество детских книг, журналов.

Каждый ребёнок может выбрать любую интересующую его литературу. Что больше всего вы любите читать?

- Чем привлекает вас эта тема?

- В настоящее время изданы различные серии энциклопедий. Это «Что такое, кто такой?», «Я познаю мир», «Почемучка» и другие.

  -  Другая пословица говорит, что «Книга – наш помощник в труде». Рабочий читает книги о станках, чтобы лучше ими управлять, колхозник, о том, что надо сделать, чтобы вырастить богатый урожай, врач, о том, как лучше лечить людей, чтобы они меньше болели, учитель, о том, как лучше учить и воспитывать детей. Каждый человек постоянно находится в поиске новых знаний, а где их можно получить?

  -  Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц. Мы бережно должны относиться к книге.

1-я книга:

- Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом – это так некрасиво. Если вы не закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам стать умными, грамотными и эрудированными.

Учитель:

- Чтобы узнать, хороший ученик или нет, достаточно посмотреть на его книги. Ученик, который любит читать, бережно относится к книгам, они у него всегда в порядке, а у нерадивого ученика все листочки завёрнуты, грязные. Об этом и говорят наши книги.

(Выходят две ученицы. Их костюмы – обложки книг. Одна красиво оформлена, а другая – рваная, растрепанная. Ученик, сидя за партой, громко читает стихотворение М.Ильина «Две книжки»).

                            Однажды встретились две книжки,

                            Разговорились меж собой.

                            - Ну, как твои делишки? –

                            Одна спросила у другой.

                            - Ох, милая, мне стыдно перед классом,

                            Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

                            Да, что обложки… Оборвал листы!

                            Из них он делает кораблики, плоты

                            И голубей…

                            Боюсь, листы пойдут на змей,

                            Тогда лететь мне в облака!

                            А у тебя целы бока?

                            - Твои мне незнакомы муки,

                            Не помню я такого дня,

                            Что бы не вымыв чисто руки,

                            Сел ученик меня читать!

                              А посмотри-ка  на мои листочки,

                              На них чернильной ты не увидишь точки,

                              Про кляксы я молчу – о них

                              И говорить-то неприлично…

                              Зато и я его учу

                              Не как-нибудь, а на «отлично».

                              - Ну, мой на тройках едет еле-еле

                               И даже двойку получил на той неделе.

  IV . Итог.  

• Чем помогли вам книги?
• Часто, читая книги, задумываешься над своими поступками. Книга самый главный учитель. Она учит жизни, учит любить и уважать человека, поэтому нельзя относиться к книге, как к вещи, без которой легко можно обойтись. Как хорошо, что в жизни есть мудрые и добрые друзья и советники – книги! Читайте книги и вы станете мудрее и умнее.