Учить детей вежливости.
статья по теме

Научить своих детей вежливости- дело родителей, и начинать надо как можно раньше. Ведь ребёнок может глубоко усвоить этот ключ к сосуществованию с другими и миром только в том случае, если он растёт уже с ним. Как его ребёнку передать?

- Своим примером: ребёнок никогда не поймёт, что нужно подумать о других, если он видит , что родители совершенно не принимают их ( или его самого ) в расчёт.

-Обучая его правилам вежливости шаг за шагом: надо проявлять уважение к другим своим поступкам ( не толкаться ) и своими словами ( со взрослыми не говорят так, как с приятелями ); надо  с уважением относиться к их имуществу ( потому что оно им дорого и они будут огорчены, если его кто-то испортит ).

- Не забывая напоминать ему о смысле вежливости, а главное- о пользе, которую она приносит: в цивилизованном мире жить приятнее, чем в дикости. « Не поступай с другими так, как ты не хотел бы, чтобы поступали с тобой».

-Следя за тем, чтобы ребёнок в повседневной жизни соблюдал эти правила. И дома, и вне дома ( это очень важно ). И наказывая его , если он, зная правила, всё же их нарушает.

 А если дети чужие? Можно ли напоминать чужому ребёнку о важных правилах вежливости, если он их игнорирует? Это было бы очень неплохо. Ведь если взрослый, столкнувшись с невежливостью , молчит, это воспринимается ребёнком как одобрение.

  Это довольно просто сделать, когда чужой ребёнок один, но если он с родителями, ситуация  осложняется. Риск не только в том , что может возникнуть перебранка ( « Какое ваше дело»), неприятная сама по себе. Важно, что ребёнок воспримет замечание. Он может ощутить его как принижение родителей, неспособных научить его тому, что другим людям прекрасно известно.

  Отношение ребёнка к вежливости всегда говорит не о принадлежности к определённому социальному классу ( не только умом, но и особенно на уровне эмоций ) того, что есть другие люди.