План воспитательной работы.
методическая разработка на тему

План воспитательной  работы

Раздел №0   Цели задачи воспитательной работы в школе.

Раздел №1   Тема, цели задачи воспитательной работы в классе на учебный год.

Раздел №2   Общие сведения о классе.

2.1 Список учащихся.

2.2 С ослабленным здоровьем

2.3 Личностные особенности учащихся:

• Увлечения детей (указать Ф,И,О ученика)  

• Занятие в кружках  

• Дети особой заботы (указать Ф.И.О. ученика, отметить в чем нужна помощь)

2.4 Учащиеся группы риска:

• Индивидуальная работа:

2.5 Ученическое самоуправление (Ф,И,О, ученика)

• Староста, лидер класса
• Комитет культуры
• Учебный комитет

• Трудовой комитет
• Спортивный
• Пресс –центр

2.6 Уровень воспитанности.

Раздел №3  Психолого-педагогическая характеристика класса.

• Общие сведения о классе
• Структура класса и внутригрупповые процессы
• Характер общения учащихся в группе
• Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся
• Творческий потенциал и творческая активность учащихся.
• Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта.

Раздел № 4  План- сетка (по месяцам) воспитательных мероприятий в классе

Раздел №5   Работа с родителями.

5.1 Планирование родительских собраний (дата и тема)

5.2 Родительский актив класса

• Председатель родительского комитета (Ф.И.О. )
• Член совета школы (Ф.И.О. телефон)

5.3 Планирование индивидуальных консультаций.

5.4 Планирование совместной работы.

5.5 Протоколы родительских собраний.

Раздел № 6   План работы с трудными детьми.

Раздел № 7   План работы по развитию самоуправления в классе.

Раздел № 8  Успехи и достижения учащихся.

8.1 Участие в жизни школы.

8.2 Посещение театров, музеев, походы, экскурсии:

Раздел № 9  Анализ работы за год.

Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в минувшем году.

• Результаты решения воспитательных задач прошлого года, целесообразность их постановки, действенность идей, которые выдвигались при планировании.

• Правильность выбора основных направлений, содержания, форм и методов работы, средств педагогического влияния, приемов включения учащихся в деятельность и общение.

 Выводы:

• удачи и находки, накопленный положительный опыт;
• отрицательные моменты в организации жизни класса и воспитании учащихся;
• нереализованные возможности и неиспользованные резервы;
• перспективные цели и первоочередные задачи на ближайшее будущее.

Раздел № 10   Отчеты

10.1 Разработки мероприятий.

10.2 Фотоматериалы.

10.3  Разное

Цели и задачи воспитательной работы школы на 2012-2013 уч.год.

Цель:  создание условий для целостного развития личности обучающегося, способного к самореализации и  саморазвитию.

Задачи:

• организация целостного пространства духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к национальным российским ценностям, ценностям семьи, воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
• укрепление в школе атмосферы психологического комфорта, взаимоуважения, содружества всех участников образовательного процесса, предупреждение и профилактика асоциального поведения обучающихся;
• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, развитие навыков  самообразования;
• формирование эстетических идеалов и ценностей обучающихся, приобщение к прекрасному, предоставление возможности самовыражения в творчестве;
•  воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;
• усиление роли семьи в воспитании, привлечение её к организации образовательного процесса в школе;
• внедрение инновационных форм и направлений воспитательной работы.

ЗАДАЧИ:       1-4 классы:

    Адаптация ребенка к условиям школьной жизни;

1. создание психологического климата, способствующего развитию творческих способностей и деятельности учащихся;
2. формирование в коллективе культуры межличностных отношений и собственной деятельности;
3. воспитание сознательного отношения к укреплению здоровья.

                                 5-8 классы:

1. формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции;
2. развитие потребностей к изучению истории своей Родины, своего края, города;
3. воспитание у детей уважения к людям, достигшим успеха в жизни трудом;
4. развитие активности во всех сферах жизни.  

                                9-11 классы:

1. приобщение  к основным духовным ценностям своего Отечества;
2. формирование и отстаивание своей жизненной позиции;
3. расширение представлений о социальном устройстве жизни через формирование знаний об образе жизни человека и способах существования человека.

Тема самообразования, цели задачи воспитательной работы в классе на 2011-2012 учебный год.

Тема самообразования:

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Цель: …………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Задачи: …………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

Раздел №2  Общие сведения о классе.

2.1 Список учащихся.

2.2 С ослабленным здоровьем

2.3 Личностные особенности учащихся:

• Увлечения детей (указать Ф,И,О ученика)  

• Занятие в кружках  

• Дети особой заботы (указать Ф.И.О. ученика, отметить в чем нужна помощь)

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2.4 Учащиеся группы риска:

• Индивидуальная работа:

2.5 Ученическое самоуправление (Ф,И,О, ученика)

• Староста, лидер класса………………………………….
• Комитет культуры………………………………………………
• Учебный комитет………………………………………………….

• Трудовой  комитет………………………………………………
• Спортивный …………………………………………..
• Пресс –центр………………………………………………….
• ………………………………………………………………….
• …………………………………………………………………
•  …………………………………………………………………

2.6 Уровень воспитанности.

Раздел №3   Психолого-педагогическая характеристика класса.

• Общие сведения о классе
• Структура класса и внутригрупповые процессы
• Характер общения учащихся в группе
• Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся
• Творческий потенциал и творческая активность учащихся.
• Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта.

Раздел №4   План- сетка (по месяцам) воспитательных мероприятий в классе

Раздел №5   Работа с родителями.

5.1 Планирование родительских собраний (дата и тема)

5.2 Родительский актив класса

• Председатель родительского комитета (Ф.И.О. )

……………………………………………………………………………………………

• Член совета школы (Ф.И.О. телефон)

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

5.3 Планирование индивидуальных консультаций.

5.4 Планирование совместной работы.

5.5 Протоколы родительских собраний.

Раздел № 6   План работы с трудными детьми.

Раздел № 7   План работы по развитию самоуправления в классе.

Раздел № 8  Успехи и достижения учащихся.

8.1 Участие в жизни школы.

8.2 Посещение театров, музеев, походы, экскурсии:

Раздел № 9  Анализ работы за год.

Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в минувшем году.

• Результаты решения воспитательных задач прошлого года, целесообразность их постановки, действенность идей, которые выдвигались при планировании.

• Правильность выбора основных направлений, содержания, форм и методов работы, средств педагогического влияния, приемов включения учащихся в деятельность и общение.

 Выводы:

• удачи и находки, накопленный положительный опыт;
• отрицательные моменты в организации жизни класса и воспитании учащихся;
• нереализованные возможности и неиспользованные резервы;
• перспективные цели и первоочередные задачи на ближайшее будущее.

Раздел № 10   Отчеты

10.1 Разработки мероприятий.

10.2 Фотоматериалы.

10.3  Разное

Циклограмма

Работы классного руководителя

Ежедневно:

• Работа с опаздывающими и выяснение отсутствия учащихся.
• Организация дежурства в классном кабинете
• Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

• Проверка дневников учащихся
• Проведение мероприятий в классе по плану
• Работа с учителями-предметниками
• Оформление классного уголка
• Встреча  со школьным врачом по справкам о болезни учащихся

Один раз в триместр:

• Участие в работе ШМО классных руководителей
• Анализ выполнения плана работы за триместр, коррекция плана воспитательной работы на новый  триместр
• Проведение родительского собрания

Один раз в год:

• Проведение открытого мероприятия, классного часа
• Оформления личных дел учащихся
• Анализ и составление плана работы класса
• Предоставление статистических данных о классе(1 сентября)

Документация и отчетность

• Классный журнал
• План воспитательной работы
• Личные дела учащихся
• Дневники учащихся
• Папки с разработками воспитательных мероприятий