Праздник «Проводы Букваря»
методическая разработка (1 класс) на тему

Праздник «Проводы Букваря»

(театрализованное представление)

Действующие лица: Мальвина, Буратино, Букварь, Литература, Буквы алфавита.

Под фонограмму песни В. Шаинского «Чему учат в школе» в зал входят первоклассники и занимают места.

Ведущий. На свете много книжек разных.

В честь букваря отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему

Такая честь досталась вдруг ему?

Ученик 1. Ну что такого в этом Букваре?

Его мы открываем в сентябре,

Когда мы только начали учиться,

И видим в нем картинку на странице.

Вот на столе лежит арбуз-

Как сладок и приятен он на вкус.

А рядом с ним три черточки видны.

Зачем здесь нарисованы они?

Ученик 2. Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву… (показывает листок с буквой А).

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв.

Они основа всех наук.

Ученик 3.  И вот вперед мы двигались упрямо

И вскоре прочитали слово…(показывает листок со словом «мама»)

Прочесть любой из нас был по слогам готов.

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать ещё нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитать

Всех слов, что нам придётся прочитать.

Выходят Мальвина, Буратино, они держат за руку Букварь.

Букварь. Привет, ребята,  рад вас видеть вновь.

И я вам всегда готов.

Я- Букварь . Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Мальвина. Букварь – первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил, радость открытий ты мне подарил.

Буратино. Без книг, уж я – то знаю точно,

Не видать нам счастья,

А от невежества и глупости

Приходят все напасти.

Кто в детстве книг хороших не читает,

Тот многих радостей себя лишает.

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому букварь начало всех начал.

Ведущий. В «Букваре живет» семья:

Буквы все от А до Я.

Две команды у них есть,

Кажется они уж здесь.

Буратино. Представляю вам друзья,

Первую команду я.

Под музыку входят гласные буквы. У каждого учащегося на груди прикреплен листок с буквой.

Буква А. Все мы вместе собрались,

Петь готовы и на «бис»,

Ведь мы буквы гласные-

Все певцы прекрасные.

Гласные исполняют песню «Улыбка».

Выходят парные согласные.

Мальвина. Вот ещё одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые,

И совсем- совсем глухие.

Встаньте парами друзья,

Посмотрю на всех вас я.

Выходят буквы Й, Н, Л, М, Р.

Ведущий. Буквы Й, Н,  Л, М, Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.

Появляются буквы Ц, Ч, Х, Щ.

Буратино. Ц, Ч, Х, Щ

Уважаемы всегда.

Говорят они глухие,

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам свой привет.

Буквы под музыку быстро перестраиваются и поочередно образуют слова «хлеб», «чудеса», «цирк», «щётка». Зрители и остальные учащиеся прочитывают слова вслух.

Выходят буквы ъ, ь

Мальвина. Вот и остались два братишки,

И без них не выйдет книжки.

Твердый знак и мягкий знак,

Нам без вас нельзя никак.

Дети перестраиваются, поочередно образуют слова «листья», «паодъезд».

Ведущий. Вот такие наши буквы-

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Букварь. Буквы станьте по местам,

Я загадки вам задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором мне ответ давайте.

1. Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый, все довольны.

Так приятен он на вкус,

А зовут его…(арбуз).

2. Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверюшка?

Щёлкает орешки мелко,

Ну, конечно, это…(белка).

3. Михаил играл в футбол

И забил в ворота …(гол).

4. Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот быстрых ножек?

Это наш приятель …(ёжик).

5. Целый день поёт щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошёл,

А он боится…(кошки).

Буратино. Подожди, букварь, чуток,

Проведу и я урок.

На страницах я гостил,

Стихов много заучил.

Правда,  память у меня плохая (чешет затылок),

Строчки иногда меняю.

Букварь. Буратино, всё возможно!

Ошибки нам найти несложно!

Правда, ребята? (Дети отвечают : «Да».)

Буратино.

1. Тает снег.

Течёт ручей.

На ветвях полно врачей. (Не врачей, а грачей)

2. Синеет море.

Перед нами

Летают майки над волнами. (Не майки, а чайки)

3. Говорят один рыбак

в речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом. (Не дом, а сом.)

4. Врач напомнил дяде  Мите,

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите десять цапель перед сном. (Не цапель, а капель.)

Букварь. Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Мальвина. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

И вот за это говорю

Спасибо книге- Букварю!

Ведущий. Ребята, давайте попрощаемся с Букварем и споем ему песню.

Дети исполняют песню.

Все вместе. «Прощай Букварь!»

Букварь. Ах! Совсем забыл друзья,

Что представить должен я,

Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

Под музыку Букварь уходит и входит Литературное чтение.

Буратино. Ну а это что за птица?

Литературное чтение.

Вам моё почтение!  (кланяется).

Я- Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Буратино (подходит к «Книге»).

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да учебник непростой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

Литературное чтение.

Я от Букваря слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

А сейчас попробуйте отгадать мои загадки: о каких героях идёт речь? Отгадайте хором.

1.Убежали от грязнули

Чашки

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слёзы льёт. (Федора.)

2. А дорога- далека,

А дорога- нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. (Машенька.)

3. всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит)

4. он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок , не синица,

Не котёнок , не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовётся… (Чебурашка)

Мальвина (обращаясь к литературному чтению).

Ну, спасибо, угодили.

А мы вам песню сочинили!

Литературное чтение.

Ах, друзья как это мило!

Вместе все мы её споём

И закончим развлеченье.

Завтра снова за ученье.

Все ребята поют песню на мотив «Голубой вагон»

Праздник ваш сегодня завершается,

С букварём простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Ведущий. Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивающий успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы до свиданья!

До счастливых новых встреч!