1 сентября
материал (1 класс) на тему

День Знаний 1 класс

2013-2014 уч. год.

Я очень рада видеть вас

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать.

Нужно только это слово взять и прочитать.

1 слайд. ( Дети читают: «Страна Знаний»).

За чистым-чистым полем…

За дремучим-дремучим лесом…

За шумным морем…

За глубоким океаном лежит страна Знаний.

Но попасть в нее может только тот, кто хочет много знать.

И кто знает волшебные слова: «Крибле! Крабле! Бумс!»

Давайте скажем эти слова хором, и тогда невидимый волшебный занавес откроется, заплещут волны, и мы станем участниками необычного морского путешествия.

Все: Крибле! Крабле! Бумс!

2 слайд. 

В сказку, друзья ,мы сегодня стремимся,

На волшебный корабль

Поудобней садимся

Все сели поудобнее? Молодцы! Начнем мы наше путешествие с кричалки. После каждого вопроса отвечайте, подняв большой палец: «Вот так!»

Как живешь?

А плывешь?

Вдаль глядишь?

Значит наше путешествие пройдет отлично!

/Звучит фонограмма «шум морских волн»/

Слайды 3-6.

Ребята, мы попали с вами в гавань Грамотеев. Её жители любят тех, кто много читает и много знает. Они очень требовательны ко всем, кто причаливает к их берегам. И чтобы продолжить своё путешествие, нам необходимо будет справиться со всеми заданиями, которые приготовили грамотейцы.

/Дети исправляют ошибки в стихах./

Мишку бросила хозяйка –

Под дождем остался мишка.

Он с качельки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

 Идет медведь, качается,

 Вздыхает на ходу:

   -Ох, бревно кончается,

   -Сейчас я упаду!

  Наша Катя громко плачет:

  Уронила в лужу мячик.

- Тише, Катенька, не плачь:

- Не утонет в луже мяч.

Слайд 7. (Физминутка)

Волны

Согните руки в локтях, переплетите пальцы, соединяя руки. Сделайте несколько плавных волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.

Ходят волны на просторе,

Вы узнали? Это — море.

Слайды 8-17.

Течение вынесло наш корабль к берегам бухты Цифирия.

Случай странный, случай редкий,

Цифры в ссоре, вот те на!

Со своей стоять соседкой

Не желает ни одна.

Как же их соединить? Как же их нам помирить?

Восстановить мир и дружбу между жителями Цифирии может тот, кто справится с игрой «Веселый счет». Готовы 1-ки помочь? Вам нужно будет хором закончить стихотворение и правильно назвать цифру. Итак, начали!

1) Стоит она среди листа
Одна, когда тетрадь пуста.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
И словно цапля средь болот
Его за лень она клюет.
Хоть у нее одна нога
Она стройна, горда, строга.

Ни журавль то, ни синица.
А всего лишь...   ( единица)

2) Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают
И конфет в обед лишают.

С легким росчерком пера
Появилась цифра... (два).

3) Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь на пари-

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а…(три).

4) Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал: «нужны пошире,

И не две, а все …(четыре).

5) Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы... …(пятёрки)

6) Цветик радостную весть

Объявляет всем:

К одному прибавить шесть-

Это будет…(семь).

7) Цифра с виду как игрушка -
Неваляшка-погремушка.
Не удариться ей о земь.
Всем понятно - это... (восемь).

8) Это что за акробатка

То шестерка, то ….(девятка)

Молодцы, ребята! Теперь мы можем смело продолжать плавание.

Попутный ветер раздувает паруса! Полный вперед!

/Звучит «Морская музыка»/

Слайд 18. (Физминутка)

Чайки

Скрестите руки на уровне запястий и прижмите их друг к другу. Ладони расслабьте опустите, затем несколько раз взмахните ладонями, как крыльями.

Чайка над волной взмывает,

Чайка чайку догоняет.

Слайды 19-25.

Впереди виднеется остров Коварный. Его захватили пираты. Что же нам делать? Стрелку компаса заклинило. Она все время показывает на сундук. Наверно, в  этом сундуке лежат вещи, которые злодеи когда-то отобрали у сказочных героев. Нам нужно вернуть вещи их хозяевам.

/ Игра: показываю вещь, ребята называют хозяина/

Ура! Компас в полном порядке! Молодцы, ребята! Полный вперед!

27 слайд.

Посмотрите, впереди мыс Беззаботный. На нем живут беззаботные весельчаки, которые любят играть. В одну игру они предлагают поиграть и вам.

/ Игра: «Это я, это я, это все мои друзья» /.

Учитель : Кто опрятный и весёлый
Рано утром мчится в школу?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

Учитель: У кого всегда в порядке
Ручки, книжки и тетрадки?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

Учитель: Кто в постели целый день
И кому учиться лень?

Дети отвечают: Это не я, это не я, это не все мои друзья.

Учитель: А скажите мне ребятки
Кто утром делает зарядку?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

Слайд 28. (Физминутка)

Подзорная труба

Еще раз сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры». Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним. Теперь один кулачок приставьте к другому так, чтобы получилась труба. Посмотрите в подзорную трубу. Второй глаз должен быть закрыт!

Встал на мостик капитан,

Смотрит здесь, смотрит там.

То в бинокль, то в трубу —

Влево, вправо, за корму.

Слайды 29-35.

Почему стало так темно? А это русалки преградили нам дорогу? Они указывают дорогу в Страну Знаний лишь тому, кто догадлив и сообразителен.

/Дети отгадывают загадки./

Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)

Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть... (пластилин)

На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -...(пенал)

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
То сердечко отдает. (карандаш)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный … (ранец)

Учитель: Мы с вами преодолели все препятствия,  а теперь, чтобы стать настоящими первоклассниками нам с вами нужно произнести клятву: 

Ведущий: Если вы точно решили стать первоклассниками, то вам надо сказать клятву первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что вы в этой клятве пообещаете.

(Клятва первоклассника читается стоя. Повторяйте за мной)                            

                        КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!

Научиться к лету писать и считать... Клянёмся

На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!

Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!

Приходить в школу без опоздания... Клянёмся!

Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся!

Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

-Ну вот теперь вы настоящие ученики, первоклассники. И вам вручаются настоящие медали первоклассников. Вы их сохраните на память.

У:-Но нам с вами предстоит отправить в путешествие по Стране Знаний каждому свой кораблик: а для этого у вас на столе лежит кораблик и на его парусе вам надо нарисовать все , что вы захотите, а так же не забудьте его подписать своим именем.

(Дети прикрепляют кораблики на доску)

 У:-Но не только вы сегодня пошли в школу, а так же сказочные персонажи  хотят учиться вместе с вами, давайте посмотрим мультфильм про Машу , как она стала первоклассницей.