Тема: «Моя семья »
план-конспект занятия (1 класс) по теме

                                                         Внеурочное занятие  1 класс

Тема: «Моя   семья »

Задачи  урока:

1. Раскрыть значение понятий «семья », «члены  семьи », «домочадцы», «старшее поколение», «младшее поколение»

2. Развивать речь, мышление, память, интерес.

3. Воспитывать любовь  и  уважительное отношение к родным и близким.

Ход  урока:

1. Психологический настрой

- Здравствуйте ребята!!! Садитесь.

2. Сообщение темы  урока . Постановка учебной задачи. Формулировка целей (3 минуты)

-Ребята, сегодня на  уроке  мы поговорим о чем-то приятном  и  согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете,  посмотрев на слайд.  ( на слайде картинка семьи)

Вопросы детям:

-Как вы думаете, кто изображен на картинке?

-Что их объединяет?

-Почему вы решили, что это семья?

На доске появляется картинка

- Кто догадался? Мы начинаем изучать раздел «Моя  семья » и  поговорим сегодня о  семье. Итак, тема  урока  «Моя  семья ». О чем мы будем говорить сегодня на  уроке?

Ответы детей.

-Сегодня на  уроке  мы должны будем выяснить: Что такое  семья? Что объединяет членов семьи?

3. Решение учебной задачи( 5 минут)

Игра: «Расскажи о своей семье»

Расскажите о своей семье. Кто живёт с вами в одном доме? Как зовут вашу маму и вашего папу? Есть ли у вас братья и сёстры? Как их зовут? Кто ещё у вас есть из близких родственников?

Опрос ребят по желанию.

Игра « Кто кому кто?»(3 -2 минуты)

Форма организации: фронтальная (Участвуют все дети)

Итог: награждение жетонами, словесная похвала

–ты кто для мамы? (дочь, сын)

–кто называет тебя сыном? (папа, мама)

–ты кто для бабушки? (внук)

–у твоего папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)

–у мамы твоей есть сестра. Кто она тебе? (тетя)

–у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и сестры).

Физкультминутка: 1 минута

Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вместе дружная семья.

Молодцы!!! Все кто отвечал, правильно получает жетоны. 

Показ мультфильма:

Цель: сформировать представления о семье.

-Теперь давайте посмотрим мультфильм про семью( 3 минуты)

Вопросы детям:

-Понравился?

-Что запомнили?

-Что было  новым?

-Что ты знал раньше?

Работа с определением

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Н.Толстой   3 минуты

-Родина каждого из нас начинается с родного дома, с  семьи. А что такое в вашем понимании  семья ?

Ответы детей.

-Давайте посмотрим на слайд и прочитаем обозначение

Слайд 4

 Это группа  живущих   вместе  близких  родственников;

 Объединение людей, сплочённых  общими  интересами.

 Семья  – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков  и  ближних  родственников,  живущих   вместе.

-Какое из этих определений более точно подходит слову  семья? Почему?

-А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?

-До сих пор никто не знает, как  и  почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве.

                     Задание для детей «Нарисуй свою семью»  5 минут

 Нарисуем рисунок своей  семьи. Мы оформим выставку рисунков. Кто хочет рассказать о том, что вы отразили в своем рисунке? Как бы вы назвали нашу выставку?

Дети: Моя  семья, Мои родные, Мои  родственники   и  т.д.

Итог :

Оформление выставки 3 минуты

Что понравилось вам?

Что удивило?

Подчитываем жетоны! У кого  больше всех выходят к доске

Молодцы вы хорошо поработали!

- мне было приятно с вами работать, До свидания!