Сохраним природу родного края!
проект (4 класс) на тему

1. Проект "Сохраним природу родного края"

О елке – новогодней красавице написано много рассказов и стихов. Однако большая их часть описывает елочку, установленную в зале или комнате, при этом все восхищаются ее красотой и убранством, радуются празднику. Лишь в нескольких произведениях рассказывается о том, что елку не обязательно рубить для того, чтобы встретить Новый год, поэтому и возникла идея разработки и реализации проекта.

Цель проекта: Обеспечить сохранение хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников.

Задачи проекта:

рассмотреть местность, определить количество елей, растущих в сквере.

привлечь внимание жителей нашего города (детей, их родителей) к проблеме сохранения хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников с помощью листовок.

воспитывать у детей бережное отношение к хвойным деревьям.

Тип проекта: групповой, краткосрочный.

Концепция проекта:

Лес – наши легкие, наша жизнь!

Лес действительно огромное богатство для всех, кто живет на земле. В мире осталось очень мало больших лесных массивов не тронутых человеком. А ведь лес – это прежде всего “легкие нашей планеты”. Деревья вырабатывают кислород, без которого ни люди, ни животные не могут обходиться ни минуты, если в воздухе мало кислорода – становится трудно дышать.

Почему к ёлке такое особое отношение? Почему в стихах она оживает? И самое главное, почему именно она является символом, незаменимым атрибутом Нового года, всеми нами любимого праздника?!

Ель занимала особое положение среди деревьев, ей всегда отводилось особое место в жизни людей. По обычаю встречать Новый год с зелёной красавицей уходит в древние времена и связан с культом зелени. Наши далёкие предки наделяли деревья способностью творить добро и зло, чувствовать, считали, что в их ветвях нашли приют духи – как добрые, так и злые. Поэтому люди украшали деревья, чтобы задобрить духов и получить их поддержку.

С давних пор Новый Год – любимый праздник, а в представлении многих людей ель – "новогоднее дерево". Эта традиция уже ставит под угрозу наши хвойные леса! Чтобы вырастить хвойный лес необходимо 100–120 лет. К Новогодним праздникам срубаются десятки тысяч ёлок и сосен, которые через 10 дней превращаются в мусор. Призываем всех использовать для украшения своих домов искусственные ёлки, букеты, композиции и натуральные ёлки приобретенные в магазинах.

В нашем поселке растут такие хвойные деревья, как ель, только около домов и в скверах. Есть сосновые посадки.

При работе по проекту определялось количество елей, растущих в наших скверах, отслеживалось их состояние в период празднования Нового года, изучалось отношение местных жителей к проблеме сохранения хвойных растений в Новогодние праздники, проводилась акция “Сохраним елочку».

Дети и их родители считают, что елки необходимо беречь и не рубить их на Новый год. Однако далеко не все люди используют вместо живой елки другие атрибуты Новогоднего праздника.

План реализации проекта.

 Формы проведения мероприятий:

Для привлечения внимания ребят к проблеме сохранения хвойных деревьев в период Новогодних праздников были проведены такие мероприятия, как

экскурсия – наблюдение за хвойными деревьями,

 конкурс на самую оригинальную и выразительную листовку,   распространение на территории нашего поселка листовок “Сохраним елочку”,

беседа с детьми о необходимости сохранения елочки и способах ее замены,

продуктивная деятельность детей: изготовление ёлочек из разного материала, выставка «Зимняя фантазия».

 инсценировать экологическую сказку «Живи, Елочка!»

1. Провели работу, выделив для себя следующие критерии: наблюдение за хвойными деревьями, во время которых отслеживалось, не повреждены ли местными жителями растущие в сквере ели. В результате этой работы установлено, что перед Новым годом не срублено, не повреждено ни одно дерево.

2. В конкурсе листовок “Сохраним елочку” приняли участие все учащиеся класса. Всего было выпущено 25 листовок. На листовках ребята в основном изображали елочку, а рядом помещали надпись “Сохраним елочку!”, “Берегите елочку!”, “Не рубите елочку!”. Но были и листовки, в которых содержалась информация о ели, ее свойствах и пользе для человека. Большая часть листовок была развешана на улицах поселка: у магазинов, остановок, школы, раздавались прохожим.

3. Беседы о необходимости сохранения елок и способах их замены проведены с ребятами. Во время бесед установлено, что

дети знают и понимают, что вырубка елей в запрещенных местах наносит большой вред природе,

многие семьи устанавливают на Новый год искусственные елки или ставят в вазу несколько еловых веток, которые украшают игрушками.

Использовали методы – беседы по иллюстрациям, наблюдения, экскурсии.

Предполагаемый результат.

В результате специально организованной работы за период Новогодних праздников в этом году в сквере не срублено, не испорчено ни одно хвойное дерево.

Изготовить:

- Листовки с надписью “Не рубите ёлочку”, “Сохраним ёлочку”,

- “Ёлочки” – ручной работы,