Семья как персональная микросреда развития, её воспитательные возможности и условия их реализации.
презентация к уроку ( класс) на тему

Слайд 1

Семья как персональная микросреда развития, ее воспитательные возможности и условия их реализации Презентацию подготовила: учитель начальных классов МБОУ « Белоручейская СОШ» Шарапова Елена Александровна

Слайд 2

Среда и ее роль в формировании и развитии личности Макросреда и макрофакторы : Космос, планеты, эпоха : уровень научно – технического прогресса, демографическая ситуация Государство : социально – экономическая система, общественная психология и общественное сознание ( идеология, политика, политическая и правовая культура, мораль, религия, искусство, наука)

Слайд 3

Мезосреда и мезофакторы Природно – географические условия; Национально – культурные и религиозные нормы и традиции; Местожительство; Социальная группа; Культурно – образовательная среда; Средства массовой коммуникации

Слайд 4

Микросреда и микрофакторы Семья; Трудовые , учебные коллективы и другие коллективы и группы; Друзья; Материально – бытовые условия

Слайд 5

Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, в ней вырабатывается совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой. А.В.Мудрик

Слайд 6

Виды семей по типу проживания Патрилокальная семья (данный тип был распространен длительный период на Руси, жена после замужества поселялась в доме мужа и нарекалась «невесткой») Матрилокальная семья ( семья проживает в доме жены ) Неолокальная семья (супруги стремятся жить самостоятельно, отдельно от родителей и других родственников ) Унилокальная семья ( супруги проживают там, где есть возможность совместного проживания, в том числе снимая жилье в наем )

Слайд 7

Факторы жизнедеятельности семьи, определяющие ее воспитательные предпосылки Демографический – структура семьи (бездетная, однодетная, мало или многодетная, полная или неполная, приемная) Социально – культурный (образовательный уровень родителей , их участие в жизни общества) Социально – экономический (имущественные характеристики и занятость родителей на работе) Технико – гигиенический ( условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни)

Слайд 8

Современные базовые функции семьи Сохранение жизни и здоровья Удовлетворение физических, материальных и духовных потребностей человека Рождение и воспитание детей Создание условий, благоприятных для развития и самореализации каждого члена семьи Воспроизводство необходимых обществу человеческих ресурсов

Слайд 9

Семья является институтом социализации, воспитания и развития детей

Слайд 10

В зависимости от того, как реализуются функции, семьи подразделяются на: Благоприятные (оба родителя работают, семья материально обеспечена, родители занимаются воспитанием ребенка) Неблагоприятные : Семьи социального риска (имеются трудноразрешимые проблемы, ограничивающие возможности для создания благоприятных условий для жизни и полноценного развития ) Семьи «новых русских» ( материально высоко обеспеченная семья, но не всегда благополучная для того, чтобы воспитывать ребенка)

Слайд 11

Роль родителей в развитии ребенка Родительская любовь – источник и гарантия благополучия человека, поддержания телесного и душевного здоровья. Первая и основная задача – создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Самая естественная обязанность – это относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно. Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком – это универсальное требование к воспитанию ребенка. Основа для сохранения контакта – искренняя заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка.

Слайд 12

Ошибки семейного воспитания Воспитание и потребность достижения Воспитание как реализация определенной системы Воспитание как формирование определенных качеств Цели воспитания Воспитание и потребность в эмоциональном контакте Воспитание и потребность смысла жизни

Слайд 13

Принципы воспитания в семье Принцип целенаправленности Принцип научности Принцип гуманизма Принцип планомерности, последовательности, непрерывности Принцип комплексности и систематичности Принцип согласованности в воспитании

Слайд 14

Заключение Вся тайна семейного воспитания состоит в том, чтобы дать ребенку возможность самому развертываться, делать все самому; взрослые не должны забегать вперед или ничего не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к ребенку, с первого дня появления его на свет, как к человеку, с полным признанием его личности и неприкосновенности этой личности.