Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

Луначарской средней общеобразовательной школы №8

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ»

Подготовила

учитель начальных  классов

Мугулец Светлана  Владимировна

2016 уч.год

Сценарий праздника: 

Учитель:

 Дорогие ребята! Уважаемые учителя, родители, гости нашего праздника!

 Сегодня у нас необычный день.

 Мы закончили первую школьную книгу Букварь. За это время первоклассники очень выросли,   повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и

 научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.

 Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд и серьезная победа.

 Сегодня мы пришли попрощаться с очень уважаемой, а для многих первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой, которая называется Букварь.

             Дорогие первоклассники! Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. А помог вам в этом Букварь. Его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, приветливыми ребятами.

1ученик:

 Вдоль картинок мы шагали,

 По ступенькам - строчкам шли.

 Ах, как много мы узнали!

 Ах, как много мы прочли!

 2 ученик:

 Был наш путь не очень долгим,

 Незаметно дни бегут.

 А теперь на книжной полке

 Нас другие книжки ждут.

 3 ученик:

 Трудно было нам с тобой в начале,

 Мы полгода буквы изучали!

 Но теперь нам совершенно ясно,

 Что старанья были не напрасны!

4 .    Мы с тобою день за днём

Ходим в школу с букварём.

Мы с тобой его читали,

Всё о буквах мы узнали.

А теперь настал тот час,

Скоро он уйдёт от нас.

  5   ученик:

 Как сегодня радуются дети

 Стало больше грамотных на свете!

 Скажем Букварю мы до свидания

 И рукой помашем на прощание.

Частушки

Мы ребята удалые

 Вам частушки пропоём

 Мы в своей любимой школе

 Замечательно живём.

 Все науки одолеем

 Всё у нас получится,

 Потому что наши мамы

 С нами тоже учатся.

 Буквы гласные мы любим,

 И все больше с каждым днем.

 Мы не просто их читаем,

 Эти буквы мы поем!

 Любим мы решать задачи

 Кто быстрей и кто вперёд

 А задачи - то какие

 -Сам профессор не поймёт!

Двести слов в минуту нынче

 Как машинка я строчу,

 Я любую вашу книжку

 Одним махом проглочу.

 Мы простимся с Букварём,

 И рукой помашем,

 И Спасибо! десять раз

 Букварю мы скажем!

 Мы теперь ученики, нам не до гулянья

На дом задали крючки -первое задание

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём пла- а- авно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами        

У меня из-под руки вползают сами

Телевизор не глядим. Сказки не читаем

Три часа сидим, сидим-пла-а-вно закругляем

Вечер.Поздно.Спать идём. Сразу засыпаем,

И во сне вёдем, ведём, пла-а-авно закругляем.

Входит Букварь

Букварь :

 Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили.

 Учитель:

 Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь: 

Я Букварь, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать.

 Меня изучите на пять

 И сможете тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

Я пришёл к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь. Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой нашей ступеньке в путешествии по волшебной стране Знаний.

Букварь: 

  Ребята, а вы знаете алфавит?

 Сможете его рассказать? Отлично!

 Давайте расскажем его в стихах.

  Ученик                      Буквы-значки, как бойцы на парад

                                     В чётком порядке построены в ряд.

                                      Каждый в условленном месте стоит.

                                      А называется всё – алфавит!

Выбегают ученики. У них в руках плакаты с буквами.

1-й   ученик. А Б В Г Д Е Ж прикатили на еже.

                         Ежедневно по утрам

                         Заниматься надо нам.

                         Мы с доски не сводим глаз,

                         А учитель учит нас.

2-й   ученик. И К Л М Н О дружно вылезли в окно.

                     «Ель», «топор», «лопата», «руки» –

                       В каждом слове слышим звуки.

                  Звуки эти разные – гласные, согласные.

3-й   ученик.   П Р С Т У Ф Х оседлали петуха.

                         Гласные тянутся в песенке звонкой,

                         Могут заплакать и закричать                    

                         В тёмном лесу – звать и аукать,

                         И в колыбельке сестрёнку баюкать.

                         Но не желают свистеть и ворчать.

4-й   ученик. Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья.

                      А согласные согласны

                     Шелестеть, шептать, скрипеть,

                     Даже фыркать и шипеть,

                     Но не хочется им петь.

Букварь.  Молодцы, ребята! Вижу, алфавит вы знаете,

читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идёт речь в загадках?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос. («Золотой ключик».)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят.)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слезы льёт. («Федорино горе».)

А дорога далека,

А дорога нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.  («Маша и медведь».)

Учитель:

 -Молодцы, ребята!

ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО» с большими буквами

Шёл урок, а он молчал —
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел ... (Звонок)

Меж двумя звонками срок
Называется… урок

В руках учителя растаял.
На школьной доске следы оставил. мел

Игра с залом

Учитель:

 А теперь немного отдохнем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них жестом, поднимая руку, как на уроке..

 Кто из вас не любит скуки?

 Кто здесь мастер на все руки?

 Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?

 Вещи кто хранит в порядке?

 Кто рвет книжки и тетрадки?

 Кто из вас благодарит?

 Кто спасибо говорит?

 Поднимите руки, дети,

 Кто слова не знает эти?

 Молодцы!

Ребята, кажется, кто-то стучится! Кто это?

 К нам в гости пришёл Лентяйкин!

 Поздоровайтесь с ним.

 Дети :

 Здравствуй, Лейтяйкин!

 Учитель: Поздоровайся и ты, Лейтяйкин, видишь, публика!

Лейтяйкин:

 Не вижу я никакого бублика!

 Учитель: Да не бублика, а поздоровайся с публикой!

 Лейтяйкин:

 А, ну так бы сразу и сказали! Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

 А подраться со мной не хотите ли?

 Учитель: Ну как тебе, Лейтяйкин, не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся.

 Лейтяйкин: Ребята, извините меня, пожалуйста! А какой у вас праздник?

 Учитель: Прощание с Букварём.

 Лейтяйкин:А можно я тоже буду участвовать в празднике?

 Учитель: А что ты можешь нам предложить?

Лейтяйкин:

 Здравствуйте, здравствуйте дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите ли?

 Учитель: А в чем состязаться?

 Лейтяйкин: Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот, разбросает пальто.       Ну как, найдутся у вас такие ребята?

 Учитель: Знаешь, Лейтяйкин, скажу тебе я тебе заранее. Не нужны нам такие соревнования. Наши ребята такими делами давно не занимаются!

 Лейтяйкин:

 Да, я пошутил

 Учитель: Тогда соревнование проведу я, а ты помогай мне.

 Получила я, ребята, письмо от дяди Пети из города Вежливости. В нем он пишет о детях, которые забыли вежливые слова.

 А вы их помните?

 Дети : Да

 Учитель : А ты, Лейтяйкин?

 Лентяйкин:

 Да, я самый вежливый из всех вежливых ребят!

 Учитель: Ну, что ж проверим?

 Видел умного ребёнка

 Я на улице сейчас

 Настя славная девчонка,

 Настя ходит в 1-й класс!

 Но давно уже от Насти

 Я не слышу слова

 Лейтяйкин:

 Слазьте!

Дети : Здравствуй!

Учитель: А слово-то какое, очень дорогое!

 Встретил Витю я, соседа.

 Встреча грустная была.

 На меня он, как торпеда,

 Налетел из-за угла!

 Но, представьте, зря от Вити

 Ждал я слова

 Лейтяйкин:

 Отойдите!

 Дети : Извините!

 Учитель: А слово-то какое, очень дорогое!

 Дед про внучку говорил:

 Экая досада -

 Я портфель ей подарил,

 Вижу, очень рада!

 Но нельзя ж молчать как рыба,

 Ну сказала бы

 Лейтяйкин:

  Я рыба!

  Дети : Спасибо!

 Учитель: А слово-то какое, очень дорогое!

 Лейтяйкин:

 Молодцы, ребята, вы такие умные, знаете вежливые слова, разрешите мне учится в вашей школе.

 Игра  Угадай буквы  (магнитные в мешочке

 Букварь: Ребята, а сейчас я хочу познакомить вас с новой книгой. Посмотрите, какая книга. Это ваш новый учебник- литературное чтение, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.

 Вот и пришла пора проститься,

 И я хочу вам пожелать:

 Всегда старательно учиться,

 Всегда с охотою трудиться

 И Букварь не забывать!

 10 ученик:

 До свидания, до свидания!

 А на следующий год

 Наш Букварь читать научит

 Тех, кто в первый класс придет.

 11 ученик:

 Мы хотим тебе сказать: Спасибо!

 Мы за все тебя благодарим!

 Говорим тебе мы: До свидания!

 Здравствуй! - новым книгам говорим.

(За сценой организуют громкий плач)

УЧИТЕЛЬ

Что такое? Что случилось?
Почему так огорчилась?

Девочка
Жалко с букварем прощаться.
На второй год хочу остаться,
С ним было так чудесно!
С ним очень интересно!

Учитель

Но дальше будет ещё интереснее!
Мы познакомимся с баснями и песнями.
И библиотека откроет нам двери,
И самые лучшие книги доверит.
Гляди веселее и слезы утри,
Нас столько чудесного ждёт впереди.

Девочка
Раз так, то и я с букварем попрощаюсь.
И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,
Скажу очень громко "Прощай, наш Бук-варь!"
Хотя расставаться с тобой очень жаль.

 Букварь уходит

 15 ученик:

 Буквы все мы твёрдо знаем.

 Сами пишем и читаем.

 Мы простились с Букварём,

 Книжки новые берём.

 Любит школу весь наш класс.

 Папы мамы хвалят нас.

 16 ученик:

 Впереди уроков много,

 Ждёт нас дальняя дорога.

 Надо очень много знать:

 Рисовать, читать, писать.

 Чтобы жить на пользу людям

 Хорошо учиться будем!