Программа воспитательной работы с классом
календарно-тематическое планирование (2 класс) на тему

План работы

со вторым классом

на 2016-2017 учебный год

Анализ воспитательной работы с классом за 2015-2016 учебный год.

В прошлом учебном году главной задачей было воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, толерантность, так как основным направлением работы, поставленным на первое место, было сплочение классного коллектива – традиции класса, связь с семьёй. Было проведено много мероприятий вместе с родителями. Интересно прошли мероприятия  такие как:

• Праздник урожая /сентябрь/
• Праздник с бабушками и дедушками, в рамках декады пожилых
• Праздник ко дню матери «При солнышке светло, при матери добро»
• Совместное занятие детей с родителями по внеурочной деятельности «Социальное проектирование»
• Праздник «Прощание с букварём»
• Праздник «Прощай, первый класс»

Большая работа велась по направлениям ЗОЖ и ГПВ. Решались задачи:

1. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, прививать навыки здорового образа жизни.
2. Воспитание гордости за свою Родину, за край в котором живёшь.
3. Воспитание уважения к людям их труду, национальным обычаям, обрядам.

Ежемесячно проводились классные часы по ЗОЖ, принимали участие в общешкольных днях здоровья, еженедельно велся курс внеурочной деятельности «Подвижные игры». По ГПВ было проведено 3 классный часа. В  рамках декады краеведения,  месячника ГПР и недели «И помнит мир спасённый», посвящённой 9 мая.

 Много было проведено классных часов и внеклассных занятий по направлению «Моя безопасность. ПДД». Ежемесячно  ребята знакомились с правилами дорожного движения на классных часах.

• Задачу «Воспитание  доброго отношения к жизни, умение находить в ней радость и желание творить добро» решали с помощью индивидуальной работы. Беседы, участие в конкурсах школы, района и пр. Участвовали в районной акции «Жить в мире с собой и с другими»

Класс принимал участие в школьных конкурсах:

• Игра по станциям «Славим мы республику!» в рамках декады краеведения – октябрь
• Подготовили  и провели праздник для начальных классов «Здравствуй, зимушка-зима!»
• Игра по станциям «Закон и права человека» конкурс рисунков «Война и дети в рамках декады правовых знаний»
• «Математический брейн-ринг», «Литературный КВН», а так же все ребята приняли участие в интерактивная  викторине по русскому языку в рамках Ломоносовской декады
• Конкурс «Февромарт, или 23+8»

Прослеживается безответственное отношение к своему здоровью у некоторых ребят, многие ребята не заинтересованы в учебной деятельности. Низка творческая активность детей, лишь несколько человек принимали участия в школьных турах конкурса и успешно проходили на районный тур.

• Растобарова Анна / « Овеянные славой флаг наш и герб», фотоконкурс «Птичья столовая», акция «Покормите птиц»/
• Сомова Ксения /сетевая игра «Юные орнитологи», фотоконкурс «Птичья столовая»
• Сухоплюев Андрей фотоконкурс «Птичья столовая»

Санников Савелий / сетевая игра «Юные орнитологи»/

Родители всех детей в этом учебном году приобрели всё необходимое для учебных занятий, но дети часто забывают тетради, учебники, карандаши и пр.. . Необходимо привлечь родителей к учебной деятельности детей, научить их готовить с детьми домашние задания и помогать участвовать различных конкурсах, показать им значимость этого направления работы. Научить их проектной и исследовательской деятельности.

В 2016-2017 учебном году направления работы остаются теми же, но главная будет по ЗОЖ и необходимо вести работу по заинтересованности к учебной деятельности, показав им значимость учёбы.

Основные направления работы с классом:

1. Здоровье-главная ценность человека. Мастерская общения. ЗОЖ
2. Развитие творческих способностей учащихся.
3. Гражданско-патриотическая работа
4. Моя безопасность. ПДД
5.  Сплочение классного коллектива – традиции класса, связь с семьёй

Цель работы:

Создание здоровье сберегающих условий для развития учебных и творческих способностей детей, через участие в праздниках, общешкольных мероприятиях, районных и республиканских конкурсах.

Задачи:

1. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, прививать навыки здорового образа жизни
2. Формировать ответственное отношение к учёбе.
3. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, толерантность
4. Воспитание гордости за свою Родину, за край в котором живёшь.
5. Воспитание уважения к людям их труду, национальным обычаям, обрядам
6. Воспитание  доброго отношения к жизни, умение находить в ней радость и желание творить добро
7. Прививать культуру поведения в общественных местах, культуру общения со сверстниками и взрослыми.
8. Знакомить детей с правилами дорожного движения, проводить профилактические занятия по предупреждению  детского дорожно транспортного травматизма.

Характеристика классного коллектива

Во 2 классе осталось 13 человек /2 человека выбыли из школы/, из них 6 мальчиков и 7 девочек.  11 человек  постоянно посещали Тарасовский детский сад. 1 человек детский сад не посещал совсем .

Это Заставной Илья, хотя он способный мальчик, но не организованный и ленивый, не желает прилагать усилия, если что-то не получается. Творческой активности не проявляет. В течение года были проблемы с поведением, очень вспыльчивый и конфликтный мальчик.

Вострецов Денис в детский сад ходил лишь иногда на занятия. На уроках лишь активен тогда, когда знает то, о чём идёт речь, новое воспринимает с трудом, не любит письменные и творческие задания. Правил поведения не соблюдает, часто вступает в конфликты с одноклассниками и не только.

При поступлении в 1 класс ребята  показали в основном средние результаты готовности к школе, 1 человек показал  результаты выше средних – это Растобарова Аня, но немного. К концу 1 класса эти результаты подтвердила, хотя в первой половине учебного года была неуверенной в своих знаниях и умениях. Анна с помощью мамы принимала участие во многих творческих конкурсах, по итогам конкурса «Лидер начальных классов» заняла 2 место и получила приз зрительских симпатий.

 Ниже  среднего показателя  результаты были у Аканаевой Айгули.  Айгуль очень нерешительная и скромная девочка, боится быть в центре внимания, волнуется и даже плачет, когда что- либо не получается. Ангелина Кибардина – очень подвижная девочка, активная в общении, а вот творческая активность на низком уровне. Ниже только у Сони Черепановой и Мотуз Михаила. Они не стремятся к хорошим результатам в учёбе и внеурочной деятельности, хотя Соня стала активнее на уроках.

По результатам прошлого учебного года появился лидер: учёбы и внеурочной деятельности – это Сомова Ксения. У неё хорошо идут все предметы, старательная девочка, участвует в различных конкурсах и в классе, и в школе. Принимала участие в районной сетевой игре «Юные орнитологи», в школьной сетевой игре по сказкам «В гостях у деда Всеведа и бабушки Забавушки». В классном конкурсе «Лидер 1 класса» заняла 2 место.

 Санников Савелий начал участвовать в районной сетевой игре «Юные орнитологи», но до конца не дошёл, так как без помощи старших сделать это трудно. Савелий очень кропотливый старательный и в то же время медлительный мальчик. Старается делать всё хорошо, но медленно, очень переживает из-за неудач.

Заинтересовалась сетевыми играми  Смолина Ксения, но дома участвовать в данных проектах нет возможности, пользовалась компьютером в библиотеке и помощью библиотекаря. Ксюша Смолина очень небрежно относится к учёбе, хотя есть способности учиться лучше.

Весь год был активен и старателен Гуторов Роман, по итогам участия в школьной жизни стал третьим. Старался быть активным Сухоплюев Андрей, принимал участие в школьном туре фотоконкурса «Птичья столовая» и вышел на районный тур, где занял 2 место. Прилежание  к учёбе у Андрея желает быть лучше.

В классе 2 ребёнка воспитываются в  неполных семьях: Черепанова Соня, Смолина Ксения.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Жиренко О. Е., Яровая  Л. Н.  Внеклассные  мероприятия . 2 класс. М.: «ВАКО», 2007
2. Домбек С.О. Лебедева Н. В. «Родительские собрания в начальной школе» М.: Творческий центр СФЕРА, 2008
3. Алтарёва С.Г. и др. «Календарные, фольклорные и тематические праздники»1-4 классы. М.: «ВАКО», 2006