Прощание с Азбукой
методическая разработка (1 класс) на тему

Праздник  «Прощание с Азбукой»

Под музыку входят «Букварь» и «Азбука» (переодетые ученики):

Добрый день, мои Друзья!

Вы узнали меня?

- Да?!

- Учились все по мне и встарь,

Я книга школьная - Букварь!

-А меня узнали,  дети?

- Азбука я!

Только в школу вы пришли –

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Букварь:

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

Азбука:

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Подведем итог мы с вами.

Какие получили знания?

Букварь:

Ну что ж, все расселись по местам?

 Вам загадки я задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.  (Школа)

Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым... (Краски и кисточка)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я? (Линейка).

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ... (Тетрадь)

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят. (Буквы)

Знаки, черточки и точки –

Если их составить в строчки,

На страницы поместить –

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем.(Книга)

У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем...

(Букварь)

Буквы – значки

 Как бойцы на парад

 В четком порядке,  построены,  в ряд

 Каждый в условленном месте стоит

 И называется … (хором)  - Алфавит!

Букварь: Молодцы ребята!

Азбука: Молодцы-то, молодцы… Но где же буквы? Куда они спрятались?

Учитель: Не переживайте Азбука и Букварь, они спрятались среди наших ребят. Их надо только позвать.

Азбука:

- Ну- ка буквы не грустите, к нам сюда вы выходите!

Выходят дети и выстраиваются в ряд, так,  чтобы получилось слово «ШКОЛА»

1. Буква А, буква А,

Алфавита голова,

Знает Вова, знает Света

А похожа на ракету.

2. Буква О - луна и солнце,

В доме круглое оконце.

И часы, и колесо,

И это, кажется, не всё.

3. К одною лапкой пляшет,

А другою лапкой машет,

И при этом буква К

Будто усики жука.

4. Буква Ш – мыШаткам

Мама свяжет Шапки

И соШьет треуШки,

Чтоб не мерзли уШки

5. Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

Азбука:

 -Но что-то не все буквы у нас здесь?

Букварь:

- Зато, какое слово составили! Давайте прочитаем !

Хором читают «ШКОЛА»

Раздаётся стук. Входит Нехочуха

Нехочуха:

- Ой! Куда это я попал?

Букварь:

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?

Нехочуха:

- Я – Нехочуха! Знаете такого?  Помните такого? А вы что тут делаете?

Азбука:

Это ученики 1 класса, у них сегодня праздник. Они прощаются со мной, так как научились читать,  и в моей помощи больше не нуждаются.

Нехочуха:

- Я тоже хочу на праздник.

Букварь:

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Нехочуха:

-Я нигде не учусь!

Азбука:

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!

Нехочуха:

- А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!

Букварь:

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Вот попробуй прочитать, что написано.

Показывает на доску.

(надпись)

Нехочуха:

- Не знаю и знать ничего не хочу!

Букварь:

- Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе?

Ученик:

- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

 Не надо бабушку трясти:

 “Прочти, пожалуйста, прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 Ну, прочитай еще страницу!

 Не надо звать,

 Не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

Азбука:

- Вот так, Нехочуха! Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Я предлагаю, вам, ребята, и тебе, Нехочуха, сыграть в игру «Это я»! Я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»

(Нехочуха неправильно отвечает на вопросы)

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Нет, не я...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Нет не я...

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- Нет, не я...

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Нет не я...

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- Нет не я...

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!

- Это я...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Нет, не я...

Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

- Это я...

Букварь:

Да, рано, наверное , Нехочухе ещё в школу. А вот ребята уже умеют читать и смогут, Нехочуха,  поиграть ещё в одну игру.

Игра «Собери слово»

Команда мальчиков против команды девочек . Кто быстрее из букв соберёт слово «ПОРТФЕЛЬ»

Нехочуха:

Наверное, я тоже завтра пойду в школу, хочу научиться читать, как ребята, чтобы играть в такие игры и книжки читать.

Азбука:

Не завтра, Нехочуха, а 1сентября, уже с другими ребятами, хорошо?

Нехочуха: Ладно, а сегодня мы ещё поиграем?

Букварь:

А ребята сейчас тебе расскажут, что в портфель надо положить, когда собираешься в школу

Игра : «Собери портфель»

Ребята читают слова и выбирают только школьные принадлежности:

Все вместе проверяют.

Азбука:

- Ну , что ж, ребята, пришла пора расставаться.

Букварь:

- Спасибо вам за добрые слова в наш адрес!

Азбука:

- Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга -  литературное чтение.

Входит Литературное чтение

Букварь:

- До свидания, ребята! Счастливого пути! (Уходят Азбука и Букварь)

Нехочуха:

- Я тоже, пожалуй, пойду.  К школе надо подготовиться, школьные принадлежности купить, портфель собрать. Уж очень мне у вас понравилось! До новых встреч, ребята!

Литературное чтение:

- Мои друзья, Азбука и Букварь, рассказали мне, что вы уже научились читать и читаете много хороших книг. Хочется мне проверить, правда ли это. Узнаете литературных героев по описанию?

         1.Берегись, болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на о вас вызывает

Славный доктор………

          2.Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал!

Никто во дворце не узнает

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

3.На сметане мешён,

На окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок

Покатился……

4.Носик круглый пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

5.Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это? …….

6.У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?

- Молодцы, ребята, думаю, и дальше будете много читать !

- Я знаю, ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполняли мою просьбу.

 Я добрый друг и спутник твой.

 Будь, школьник, бережным со мной.

 Мой чистый вид приятен,

 Оберегай меня от пятен.

 Мой переплёт не выгибай

 И корешок не поломай.

 Меня в бумагу оберни.

 Где взял меня – туда верни.

 Запомни я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

- Ну что ж, ребята, праздник, наш подходит к концу, дальше мы будем с вами вместе.

Звучит весёлая музыка.