КОНСПЕКТ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ 1 КЛАСС
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Программа  внеурочной деятельности

по духовно-нравственному направлению  " Мой мир"

Романова Елена Григорьевна.

Направление - " Учимся жить среди людей".

Главной задачей этого направления является воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Тема: Дружба.

Ход занятия:

1. Приветствие
2. Тема урока

Сейчас я вам включу фрагмент песни, вы послушаете её и скажете мне тему нашего урока. (звучит песня «дружба крепкая…»)

Ребята, прочитайте слова, записанные на доске:

ДРУГ, ДРУЖБА, ДРУЖИТЬ

1.Что вы можете о них сказать?

2.Есть ли у вас друг? Тогда вы можете мне сказать, кого мы называем другом?

3.Зачем нужна дружба?

4.Как проверяется дружба?

(дети отвечают на вопросы).

3. Дружба – главное чудо.

Учитель:  Дружба – главное чудо. Всегда

С ней любая беда – не беда.

Действительно, дружба – это великое чудо, драгоценность.  Недаром русская пословица гласит: «Нет друга – ищи, а нашел – береги».

Возьмите бережно дружбу в ладошки (дети складывают ладошки), и бережно передавайте друг другу. Почувствуйте, какая дружба

•        На ощупь?

•        На вкус?

•        Как пахнет?

•        Какого она цвета?

•        С какой погодой ее можно сравнить?

Дружба дарит каждому из нас приятные ощущения и чувство необходимости.

4. Учащиеся читают стихотворение

«Жадина» 
Кто держит конфету свою в кулаке, 
Чтоб съесть её тайно от всех в уголке 
Кто выйдя во двор, никому из соседей 
Не даст покататься на велосипеде, 
Кто мелом, резинкой, любою безделицей 
В классе ни с кем никогда не поделится? 
Имя тому подходящей дадено 
Даже не имя, а прозвище Жадина! 
Жадину я ни о чем не прошу 
В гости я жадину не приглашу 
Не выйдет из жадины друга хорошего, 
Даже приятелем не назовёшь его 
Поэтому – честно, ребята, скажу – 
С жадными я никогда не дружу

Можно ли дружить с героями этих стихов? 
Каким же должен быть настоящий друг? А у вас есть эти качества.

5. Деловая игра «Учимся сотрудничать»

У. Действительно, отношения в коллективе должны быть дружескими, товарищескими. И от этого зависит успех любого дела. И в нашем маленьком классном коллективе будет намного легче жить и интересней учиться, если мы сможем создать атмосферу дружбы и сотрудничества.

Сейчас мы проведем деловую игру.

Всем претендентам нужно пройти испытание - за 5 минут собрать картинку из нескольких деталей (прямоугольники, треугольники, круги), наклеить эти детали на лист бумаги и прикрепить к доске.

Итак, разбиваемся на группы по 3 человека. Я прошу достать вас из коробки по кружочку. Те дети, у кого оказались кружки одинакового цвета собираются в одну команду.

Каждой команде надо собрать аппликацию. Готовы? Начали…

Довольны ли вы результатом?

Что вам мешало работать?

6. Определение "Законов дружбы”

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

Читаем все вместе

1. Помогай другу в беде.
2. Не обманывай и не предавай друга.
3. Не смейся над неудачами друга.
4. Умей помириться с другом.

Мы постараемся их помнить и соблюдать.

7. Рефлексия

Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

     Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!

Программа  внеурочной деятельности

по духовно-нравственному направлению  " Мой мир"

Романова Елена Григорьевна.

Направление - " Учимся жить среди людей".

Главной задачей этого направления является воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Тема: Дружба.

Ход занятия:

1. Приветствие
2. Тема урока

Сейчас я вам включу фрагмент песни, вы послушаете её и скажете мне тему нашего урока. (звучит песня «дружба крепкая…»)

Ребята, прочитайте слова, записанные на доске:

ДРУГ, ДРУЖБА, ДРУЖИТЬ

1.Что вы можете о них сказать?

2.Есть ли у вас друг? Тогда вы можете мне сказать, кого мы называем другом?

3.Зачем нужна дружба?

4.Как проверяется дружба?

(дети отвечают на вопросы).

3. Дружба – главное чудо.

Учитель:  Дружба – главное чудо. Всегда

С ней любая беда – не беда.

Действительно, дружба – это великое чудо, драгоценность.  Недаром русская пословица гласит: «Нет друга – ищи, а нашел – береги».

Возьмите бережно дружбу в ладошки (дети складывают ладошки), и бережно передавайте друг другу. Почувствуйте, какая дружба

•        На ощупь?

•        На вкус?

•        Как пахнет?

•        Какого она цвета?

•        С какой погодой ее можно сравнить?

Дружба дарит каждому из нас приятные ощущения и чувство необходимости.

4. Учащиеся читают стихотворение

«Жадина» 
Кто держит конфету свою в кулаке, 
Чтоб съесть её тайно от всех в уголке 
Кто выйдя во двор, никому из соседей 
Не даст покататься на велосипеде, 
Кто мелом, резинкой, любою безделицей 
В классе ни с кем никогда не поделится? 
Имя тому подходящей дадено 
Даже не имя, а прозвище Жадина! 
Жадину я ни о чем не прошу 
В гости я жадину не приглашу 
Не выйдет из жадины друга хорошего, 
Даже приятелем не назовёшь его 
Поэтому – честно, ребята, скажу – 
С жадными я никогда не дружу

Можно ли дружить с героями этих стихов? 
Каким же должен быть настоящий друг? А у вас есть эти качества.

5. Деловая игра «Учимся сотрудничать»

У. Действительно, отношения в коллективе должны быть дружескими, товарищескими. И от этого зависит успех любого дела. И в нашем маленьком классном коллективе будет намного легче жить и интересней учиться, если мы сможем создать атмосферу дружбы и сотрудничества.

Сейчас мы проведем деловую игру.

Всем претендентам нужно пройти испытание - за 5 минут собрать картинку из нескольких деталей (прямоугольники, треугольники, круги), наклеить эти детали на лист бумаги и прикрепить к доске.

Итак, разбиваемся на группы по 3 человека. Я прошу достать вас из коробки по кружочку. Те дети, у кого оказались кружки одинакового цвета собираются в одну команду.

Каждой команде надо собрать аппликацию. Готовы? Начали…

Довольны ли вы результатом?

Что вам мешало работать?

6. Определение "Законов дружбы”

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.

Читаем все вместе

1. Помогай другу в беде.
2. Не обманывай и не предавай друга.
3. Не смейся над неудачами друга.
4. Умей помириться с другом.

Мы постараемся их помнить и соблюдать.

7. Рефлексия

Вы согласны с этими законами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

     Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!