"Прощание с букварем"
презентация к уроку (1 класс) на тему

ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ.

Цель: провести развлекательно-познавательное мероприятие. 
Задачи:
- обобщить знания учащихся, полученные при изучении букваря;
- развитие умения грамотно, выразительно читать стихи; петь песни.
- воспитание интереса к книге, к чтению.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Чему учат в школе» (поют дети)

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня в этот замечательный мартовский денёк, мы пригласили Вас на праздник Букваря!

Мы в школе почти целый год отучились,                    
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,                        
Слова — в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.

Сегодня наш праздник мы посвящаем Букварю!

Букварь закончили успешно!                    
Он дал нам пропуск в жизнь шагать!
Уже не по слогам читаем!
Любую книгу можно брать…

Букварь — наш первый ключ к познанью!            
Его, как память, сохраним…
И жаль, что вот уже сегодня
Пришла пора проститься с ним…

Читать мы будем много-много!                      
Ведь нам до старости расти!
И все пути, и все дороги
Достойно нужно нам пройти!

Мы БУКВАРЮ скажем СПАСИБО!                        
БУКВАРЬ мы будем вспоминать!
БУКВАРЬ нам дал такие силы,
Чтоб все вершины покорять!

Учитель: Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в «Страну 33 родных сестриц».

В путешествии по этой стране нам встретятся герои всем любимых сказок, вам предстоят нелегкие испытания.

1-я станция «Алфавитово»

Здесь нас встречает Буратино и у него для вас приготовлено небольшое задание, но выполнить его надо точно и без ошибок (Дети по цепочке рассказывают алфавит).Молодцы!

Ведущий 2: Ну, а сейчас мы продолжаем свое путешествие:

2-я станция «Сад слов»

Нас встречает Мальвина, у неё для ребят есть своё задание. Из слова ПЕРВОКЛАССНИК составить слова как можно больше по группам.

(Класс, вол, перо, воск, санки, сок, ссора, лак, пол, пони)

Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились очень ловко.

3-я станция «Бюро находок»

На этой станции нас встречает Чиполлино, он приготовил своё задание. Буквы решили немного пошалить. Они разбежались по листочку, а вот раньше они были в виде слов, помогите собрать слова:

Молодцы вы справились и с этим заданием. И мы отправляемся дальше и следующая станция

4-я станция «Загадалкино»

Здесь нас встречает Золушка и просит отгадать загадки.

Моря и океаны,                      
Материки и страны-
Все умещается на нем.
На этом шаре голубом,
Отгадай, попробуй: «Что же это?» (Глобус)

В снежном поле по дороге                          
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка) 

Если ты его отточишь,                        
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.. (Карандаш)

На коробку я похож,                              
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -… (Пенал)

Склеить корабль, солдата,                  
Паровоз, машину и шпагу.
Поможет вам, ребята,
Разноцветная… (Бумага)

5-я станция «Сортировочная»

Незнайка, встретив нас приготовил своё задание. Каждая команда должна собрать поезд, который прикреплен к доске. К паровозику нужно прицепить буквы — вагончики, чтобы получилось слово — отгадка. Для каждой команды свое задание.

Задание для 1-й команды:
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)

Задание для 2-й команды:
У карандаша простого
Есть помощница одна:
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрет ее она. (Резинка)

Ведущий 1: Ребята, а на следующей 6-ой станции, которая называется «Загадкино» нас встречает Мойдодыр. Он придумал вам очень веселое задание, которое называется «Анаграммы».

7-я станция «Собирательная»

Ведущий 2: Молодцы, ребята, хорошо справились с этим заданием, но мы с вами продолжаем наше путешествие.

8-я станция «Ребусная»

Кот в сапогах приготовил для нас ребусы. А сейчас мы с вами будем их разгадывать. А жюри будет подсчитывать баллы.

9-я станция «Пословицево»

Нас встречает Красная шапочка и даёт нам задание собрать пословицы

Кто много читает, тот много знает.
Дом без книги — день без солнца.
Книги читать не семечки щелкать.
Книга мала, да ума придала.

10-я станция «Полянка поэзии»

Ученики выходят и рассказывают стихи о Букваре.

С тобой, Букварь, я в первый раз                    
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

Как хорошо уметь читать —                            
Не надо к маме приставать,
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.

Я чернилами сначала                                      
Только палочки писала,
А теперь в Букварь гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Спасибо книге Букварю.

Мы узнали в Букваре,                    
Как писать и «а», и «б»,
И узнали, например:
Говорят не «ре», а «эр».

Научились мы писать                          
И большие фразы.
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

Потрудились мы немало:                          
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоте начало —
На страницах Букваря.

Ведущий 1: Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями, а последняя наша 10-я станция «Собери пазлы». Карлсон даёт нам задание (открытка разрезана на несколько частей).

Ведущий 2: Молодцы! На протяжении всего пути ваши команды работали слаженно как эти 33 сестрицы, наши буквы, которые нам и помогали в течение всего путешествия. Вот и подошло наше путешествие по страницам Букваря. Желаем всем успехов в учебе и дарим вам всем подарки. (Вручаются грамоты каждому ученику и книги энциклопедии).

 Мы за жизнь прочтём немало книг,  

 Постигая мудрую их силу.

 Но навечно первою из них

 Будет та, что чтенью научила.

 Беру Букварь в последний раз,                

 Несу Букварь в просторный класс,

 И дорогому Букварю я говорю: Благодарю».

 Ты книга первая моя,                              

 Теперь читать умею я.

 На свете много книжек есть.

 Все книги я смогу прочесть.

 Если мамы дома нет,                        

 То не стану я скучать,

 Я зажгу настольный свет,

 Чтобы книжку почитать.

 Книга добрая, живая,                  

 Чудеса она творит!

 Обо всём на свете знает

 И со мною говорит.

 Я бросила куклу, играть не хочу,                      

 Мне некогда очень, я буквы учу.

 Из них я сама составляю слова,

 Из них написала «трава» и «дрова».

 Дрова – на траве,  трава – на лугу.

 Теперь, как большая,  читать я могу.

 Теперь мы знаем буквы алфавита –                          

 Букварь помог открыть нам чудный мир.

 И самый-самый первый наш учебник

 Мы от души сейчас благодарим!