Главные вкладки

    Класс сәғәте Наркомания һәм баласаҡ
    классный час (3 класс) на тему

    Юсупова Зульфира Агзамовна

    Тема: Наркомания  һәм  баласаҡ.

    Маҡсат: наркотиктарҙың сәләмәтлек  өсөн зарарлы икәнен төшөндөрөү наркотиктарҙың  зарарлы  булыуын аңлатыу,аңлы рәүештә уларҙы ҡулланмаҫҡа өйрәтеү,балаларҙа  сәләмәтлек тойғоһо тәрбиәләү.

     Йыһазландырыу: наркоманияға ҡаршы эшләнгән һүрәттәр, кроссвордтар,  плакаттар.

     Дәрес  барышы:

    1.Ойоштороу моменты.

    _  Һаумыһығыҙ, балалар !

    --Ултырығыҙ ,балалар!

    2. Психологик инеш.

    -Уҡытыусы.Бөгөнгө  матур  көнгә күҙ һалайыҡ: һауа , ҡояш , ағастар... Барыһы ла  ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ , йөҙөбөҙгә яҡты нур , тәнебеҙгә  сәләмәтлек алайыҡ.Уларға нимә тип әйтәйек?

    -Балалар .Рәхмәт! Хәйерле көн!

    3.Әңгәмә «Сәләмәт  тәндә  -сәләмәт аҡыл.».

    Ошо  мәҡәлдең мәғәнәһен  һеҙ нисек аңлайһығыҙ?

    -Үҙеңде  сәләмәт тормошҡа  яраҡлаштырыу,насар ғәҙәттәрҙе  булдырмау.

    - Сәләмәт булыу өсөн ниндәй ҡағиҙәләрҙе  үтәргә кәрәк?

    -Сәләмәт булырға тырышырға.

    -Эш менән ялды дөрөҫ ойошторорға , гигиена ҡағиҙәләрен ҡәтғи үтәргә, сәләмәтлекте нығытыу өсөн  тәбиғәт байлыҡтарынан ; ҡояш, һауа,һыуҙан - киң файҙаланырға.

    -Дөрөҫ туҡланырға өйрәнеү.

    -Спорт менән шөғөлләнергә.

    4.Төп өлөш.

    Насар ғәҙәттәргә нимәләр инә  әле һуң?

    Тәмәке тартыу, эскелек,наркомания.

    -Балалар нимә ул наркотиктар?Наркоманиянан дауаланыу мөмкинме?

     Бергәләшеп ошо һорауҙарға яуаптар табырға тырышырбыҙ.

     Наркотиктар-психиканы үҙгәртеүсе  матдәләр ул.Организмға  наркотик  сирҙе тәбиғи һәм синтетик матдәләр бирә. Бигерәк тә  героин, кофеин...

    Улар морфин,наркотин,папаверин,кодеин.

    Наркотик матдәләрҙең барыһы ла ағыу. Организмға эләккәс  ул матдәләр наркотик  иҫереклек һәләтен килтереп сығара.Үҙәк нервы системаһына  тәҫир итеп ,психик ярһыу һәләтен бирә, ҙур ҡәнәғәтләнеү  хисе ,ләззәт кисерә.Наркоман  был хәлде тағы кисерергә теләй,ләкин был тәбиғи һәләт түгел,ул-наркотик матдәләр  тәҫиренең  бәләһе.Улар баш мейеһенең,үпкәнең, ҡандың күҙәнәктәрен тарҡата,психоз, эпилепсия кеүек ауырыуҙаркилтереп сығара. Баш ауыртыу,аяҡ-ҡул мусҡулдары,ашҡаҙан  һәм эстә көслө ауыртыуҙар барлыҡҡа килтерә,күңел болғана- былар бөтәһе лә наркомандарҙың  ауырыуы. Ундай  кеше ныҡ ябыға,ҡурҡыныс йөҙлө һәм ауыр ҡарашлы була. Ул йоҡлаған саҡта  һаташа,күҙенә нәмәләр күренә. Бындай кешеләр  үҙҙәре өсөн дә һәм тирә –яҡтағылар өсөн дә ҡурҡыныс. Ғөмүмән был ваҡытта кеше менән  уның аҡылы түгел,ә ул ҡабул иткән наркотиктар идара итә.

    Наркомания бөгөнгө көндөң төп бәләһе  булып тора. Элек  уны «көнбайыш сире” тип атайҙар ине, ә хәҙер был афәт  беҙгә лә килеп етте. Наркомания ҡоло булыусыларҙың

    күпселеге  был яңылыш юлға  бер нәмәлә белмәгәнлектән инеп китә. Бөгөнгө һөйләшеүҙең төп маҡсаты -наркоманияның асылын  аңлатыу,үҙегеҙҙе үҙегеҙ ауыр яҙмышлы итмәҫкә өйрәтеү.

    Йәмғиәтебеҙҙә наркомания тигән ҡурҡыныс сир киң йәйелгән. Шул  сәбәпле күпме йәш кешенең ғүмере өҙөлә,ғәзиз  балаһының афәткә  юлығыуына күпме ата-әсәнең йөрәге телгеләнә.

    Беҙҙең илдә наркоманияға ҡаршы көрәш алып барыла. Наркотиктар  һатыусыларға  ҡаршы  саралар күрелә. Беҙҙең яҡ  наркомандарын күберәк Урта Азия илдәре  «туйҙыра» . Ул эшкәртелгән аҡ порошок хәлендә  лә килтерелә. Шуға күрә уны «аҡ үлем” тип атағандар. Наркотиктар   әҙерләнә, тимәк уны  кемдер таратырға тейеш,уны ҡулланыусыларҙы арттырыу  кемдәргәлер  файҙалы. Эргәбеҙҙәге  меңләгән кешеләрҙе, күршеләребеҙҙе,яҡындарыбыҙҙы ,хатта балаларҙы наркотиктар  

     менән ағыулап ,улар  иҫәбенә рәхәт һәм яҡшы йәшәй.Наркотиктар кешеләрҙе  һәләкәткә  илтә.Аңлы  рәүештә наркотик  таратыу  ул гонаһ.

    5. Практик эш.

    Фразаны  дауам ит.

    1.Әгәр  мин  иҫерек, йәки ҡурҡыныс  кешене күрһәм...(  ҡасам,ярҙамға саҡырам.)

    2. Әгәр мине берәй кеше ҡурҡытһа, аҡса таптырһа  мин был турала ( әсәйемә,атайыма,туғандарыма )  һөйләйем.

    3.Наркотктарҙы  ҡулланыусыларҙы  ғына түгел,ә уны  таратыусыларҙы ла ( ҡулға алырға ) кәрәк.

    4.Фатир һәм кеше талаусыларҙың күбеһе  ...( Наркоман дар).

    6.Йомғаҡлау.

    Насар ғәҙәттәрҙе булдырмау өсөн  түбәндәге  кәңәштәрҙе  иҫтә тоторға кәрәк:

    1.Сәләмәт тәндә- сәләмәт рух.

    2.Сирҙе  алдан иҫкәртеү , дауалауға  ҡарағанда  күпкә еңелерәк.

    3.Ял итә, ялды дөрөҫ ойоштора белегеҙ.

    4.Актив эшсәнлек, сәләмәт тормош рәүеше, файҙалы  ял -  сәләмәтлектең өс дуҫы.Физкультура,сынығыу,дөрөҫ туҡланыу гигиенаһы – уның  өс хеҙмәтсеһе. Ялҡаулыҡ,насар ғәҙәттәр,бысраҡлыҡ –сәләмәтлектең өс сире.

    5.Үҙ –үҙеңде физик  тәрбиәләү ярҙамында кеше көслө булырға мөмкин.Аңлы, ихтияр  көсө,теләге  булған  һәр кем  үҙ тормошон дөрөҫ  ҡора ала.

    6.Наркоманиянан ҡотолоу  юлы бер генә  - бирешмә.”Бер тапҡыр ғына татып ҡара ” тигәндәргә «Юҡ»  тип яуап бир.

     

    Наркотиктың зыяны күп,ҡулланма  уны туҡта!

    Кәрәкмәй  ул  эскеселек,тәмәке тартыу.

    Кеше йәшәү өсөн тыуа,ә ғүмер бер генә.

    Наркоман булыр өсөн ,башҡа етә бер энә.

    Наркотиктар кәрәкмәй был  донъяла !Тема: Наркомания  һәм  баласаҡ.

    Маҡсат: наркотиктарҙың сәләмәтлек  өсөн зарарлы икәнен төшөндөрөү наркотиктарҙың  зарарлы  булыуын аңлатыу,аңлы рәүештә уларҙы ҡулланмаҫҡа өйрәтеү,балаларҙа  сәләмәтлек тойғоһо тәрбиәләү.

     Йыһазландырыу: наркоманияға ҡаршы эшләнгән һүрәттәр, кроссвордтар,  плакаттар.

     Дәрес  барышы:

    1.Ойоштороу моменты.

    _  Һаумыһығыҙ, балалар !

    --Ултырығыҙ ,балалар!

    2. Психологик инеш.

    -Уҡытыусы.Бөгөнгө  матур  көнгә күҙ һалайыҡ: һауа , ҡояш , ағастар... Барыһы ла  ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ , йөҙөбөҙгә яҡты нур , тәнебеҙгә  сәләмәтлек алайыҡ.Уларға нимә тип әйтәйек?

    -Балалар .Рәхмәт! Хәйерле көн!

    3.Әңгәмә «Сәләмәт  тәндә  -сәләмәт аҡыл.».

    Ошо  мәҡәлдең мәғәнәһен  һеҙ нисек аңлайһығыҙ?

    -Үҙеңде  сәләмәт тормошҡа  яраҡлаштырыу,насар ғәҙәттәрҙе  булдырмау.

    - Сәләмәт булыу өсөн ниндәй ҡағиҙәләрҙе  үтәргә кәрәк?

    -Сәләмәт булырға тырышырға.

    -Эш менән ялды дөрөҫ ойошторорға , гигиена ҡағиҙәләрен ҡәтғи үтәргә, сәләмәтлекте нығытыу өсөн  тәбиғәт байлыҡтарынан ; ҡояш, һауа,һыуҙан - киң файҙаланырға.

    -Дөрөҫ туҡланырға өйрәнеү.

    -Спорт менән шөғөлләнергә.

    4.Төп өлөш.

    Насар ғәҙәттәргә нимәләр инә  әле һуң?

    Тәмәке тартыу, эскелек,наркомания.

    -Балалар нимә ул наркотиктар?Наркоманиянан дауаланыу мөмкинме?

     Бергәләшеп ошо һорауҙарға яуаптар табырға тырышырбыҙ.

     Наркотиктар-психиканы үҙгәртеүсе  матдәләр ул.Организмға  наркотик  сирҙе тәбиғи һәм синтетик матдәләр бирә. Бигерәк тә  героин, кофеин...

    Улар морфин,наркотин,папаверин,кодеин.

    Наркотик матдәләрҙең барыһы ла ағыу. Организмға эләккәс  ул матдәләр наркотик  иҫереклек һәләтен килтереп сығара.Үҙәк нервы системаһына  тәҫир итеп ,психик ярһыу һәләтен бирә, ҙур ҡәнәғәтләнеү  хисе ,ләззәт кисерә.Наркоман  был хәлде тағы кисерергә теләй,ләкин был тәбиғи һәләт түгел,ул-наркотик матдәләр  тәҫиренең  бәләһе.Улар баш мейеһенең,үпкәнең, ҡандың күҙәнәктәрен тарҡата,психоз, эпилепсия кеүек ауырыуҙаркилтереп сығара. Баш ауыртыу,аяҡ-ҡул мусҡулдары,ашҡаҙан  һәм эстә көслө ауыртыуҙар барлыҡҡа килтерә,күңел болғана- былар бөтәһе лә наркомандарҙың  ауырыуы. Ундай  кеше ныҡ ябыға,ҡурҡыныс йөҙлө һәм ауыр ҡарашлы була. Ул йоҡлаған саҡта  һаташа,күҙенә нәмәләр күренә. Бындай кешеләр  үҙҙәре өсөн дә һәм тирә –яҡтағылар өсөн дә ҡурҡыныс. Ғөмүмән был ваҡытта кеше менән  уның аҡылы түгел,ә ул ҡабул иткән наркотиктар идара итә.

    Наркомания бөгөнгө көндөң төп бәләһе  булып тора. Элек  уны «көнбайыш сире” тип атайҙар ине, ә хәҙер был афәт  беҙгә лә килеп етте. Наркомания ҡоло булыусыларҙың

    күпселеге  был яңылыш юлға  бер нәмәлә белмәгәнлектән инеп китә. Бөгөнгө һөйләшеүҙең төп маҡсаты -наркоманияның асылын  аңлатыу,үҙегеҙҙе үҙегеҙ ауыр яҙмышлы итмәҫкә өйрәтеү.

    Йәмғиәтебеҙҙә наркомания тигән ҡурҡыныс сир киң йәйелгән. Шул  сәбәпле күпме йәш кешенең ғүмере өҙөлә,ғәзиз  балаһының афәткә  юлығыуына күпме ата-әсәнең йөрәге телгеләнә.

    Беҙҙең илдә наркоманияға ҡаршы көрәш алып барыла. Наркотиктар  һатыусыларға  ҡаршы  саралар күрелә. Беҙҙең яҡ  наркомандарын күберәк Урта Азия илдәре  «туйҙыра» . Ул эшкәртелгән аҡ порошок хәлендә  лә килтерелә. Шуға күрә уны «аҡ үлем” тип атағандар. Наркотиктар   әҙерләнә, тимәк уны  кемдер таратырға тейеш,уны ҡулланыусыларҙы арттырыу  кемдәргәлер  файҙалы. Эргәбеҙҙәге  меңләгән кешеләрҙе, күршеләребеҙҙе,яҡындарыбыҙҙы ,хатта балаларҙы наркотиктар  

     менән ағыулап ,улар  иҫәбенә рәхәт һәм яҡшы йәшәй.Наркотиктар кешеләрҙе  һәләкәткә  илтә.Аңлы  рәүештә наркотик  таратыу  ул гонаһ.

    5. Практик эш.

    Фразаны  дауам ит.

    1.Әгәр  мин  иҫерек, йәки ҡурҡыныс  кешене күрһәм...(  ҡасам,ярҙамға саҡырам.)

    2. Әгәр мине берәй кеше ҡурҡытһа, аҡса таптырһа  мин был турала ( әсәйемә,атайыма,туғандарыма )  һөйләйем.

    3.Наркотктарҙы  ҡулланыусыларҙы  ғына түгел,ә уны  таратыусыларҙы ла ( ҡулға алырға ) кәрәк.

    4.Фатир һәм кеше талаусыларҙың күбеһе  ...( Наркоман дар).

    6.Йомғаҡлау.

    Насар ғәҙәттәрҙе булдырмау өсөн  түбәндәге  кәңәштәрҙе  иҫтә тоторға кәрәк:

    1.Сәләмәт тәндә- сәләмәт рух.

    2.Сирҙе  алдан иҫкәртеү , дауалауға  ҡарағанда  күпкә еңелерәк.

    3.Ял итә, ялды дөрөҫ ойоштора белегеҙ.

    4.Актив эшсәнлек, сәләмәт тормош рәүеше, файҙалы  ял -  сәләмәтлектең өс дуҫы.Физкультура,сынығыу,дөрөҫ туҡланыу гигиенаһы – уның  өс хеҙмәтсеһе. Ялҡаулыҡ,насар ғәҙәттәр,бысраҡлыҡ –сәләмәтлектең өс сире.

    5.Үҙ –үҙеңде физик  тәрбиәләү ярҙамында кеше көслө булырға мөмкин.Аңлы, ихтияр  көсө,теләге  булған  һәр кем  үҙ тормошон дөрөҫ  ҡора ала.

    6.Наркоманиянан ҡотолоу  юлы бер генә  - бирешмә.”Бер тапҡыр ғына татып ҡара ” тигәндәргә «Юҡ»  тип яуап бир.

     

    Наркотиктың зыяны күп,ҡулланма  уны туҡта!

    Кәрәкмәй  ул  эскеселек,тәмәке тартыу.

    Кеше йәшәү өсөн тыуа,ә ғүмер бер генә.

    Наркоман булыр өсөн ,башҡа етә бер энә.

    Наркотиктар кәрәкмәй был  донъяла !Тема: Наркомания  һәм  баласаҡ.

    Маҡсат: наркотиктарҙың сәләмәтлек  өсөн зарарлы икәнен төшөндөрөү наркотиктарҙың  зарарлы  булыуын аңлатыу,аңлы рәүештә уларҙы ҡулланмаҫҡа өйрәтеү,балаларҙа  сәләмәтлек тойғоһо тәрбиәләү.

     Йыһазландырыу: наркоманияға ҡаршы эшләнгән һүрәттәр, кроссвордтар,  плакаттар.

     Дәрес  барышы:

    1.Ойоштороу моменты.

    _  Һаумыһығыҙ, балалар !

    --Ултырығыҙ ,балалар!

    2. Психологик инеш.

    -Уҡытыусы.Бөгөнгө  матур  көнгә күҙ һалайыҡ: һауа , ҡояш , ағастар... Барыһы ла  ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ , йөҙөбөҙгә яҡты нур , тәнебеҙгә  сәләмәтлек алайыҡ.Уларға нимә тип әйтәйек?

    -Балалар .Рәхмәт! Хәйерле көн!

    3.Әңгәмә «Сәләмәт  тәндә  -сәләмәт аҡыл.».

    Ошо  мәҡәлдең мәғәнәһен  һеҙ нисек аңлайһығыҙ?

    -Үҙеңде  сәләмәт тормошҡа  яраҡлаштырыу,насар ғәҙәттәрҙе  булдырмау.

    - Сәләмәт булыу өсөн ниндәй ҡағиҙәләрҙе  үтәргә кәрәк?

    -Сәләмәт булырға тырышырға.

    -Эш менән ялды дөрөҫ ойошторорға , гигиена ҡағиҙәләрен ҡәтғи үтәргә, сәләмәтлекте нығытыу өсөн  тәбиғәт байлыҡтарынан ; ҡояш, һауа,һыуҙан - киң файҙаланырға.

    -Дөрөҫ туҡланырға өйрәнеү.

    -Спорт менән шөғөлләнергә.

    4.Төп өлөш.

    Насар ғәҙәттәргә нимәләр инә  әле һуң?

    Тәмәке тартыу, эскелек,наркомания.

    -Балалар нимә ул наркотиктар?Наркоманиянан дауаланыу мөмкинме?

     Бергәләшеп ошо һорауҙарға яуаптар табырға тырышырбыҙ.

     Наркотиктар-психиканы үҙгәртеүсе  матдәләр ул.Организмға  наркотик  сирҙе тәбиғи һәм синтетик матдәләр бирә. Бигерәк тә  героин, кофеин...

    Улар морфин,наркотин,папаверин,кодеин.

    Наркотик матдәләрҙең барыһы ла ағыу. Организмға эләккәс  ул матдәләр наркотик  иҫереклек һәләтен килтереп сығара.Үҙәк нервы системаһына  тәҫир итеп ,психик ярһыу һәләтен бирә, ҙур ҡәнәғәтләнеү  хисе ,ләззәт кисерә.Наркоман  был хәлде тағы кисерергә теләй,ләкин был тәбиғи һәләт түгел,ул-наркотик матдәләр  тәҫиренең  бәләһе.Улар баш мейеһенең,үпкәнең, ҡандың күҙәнәктәрен тарҡата,психоз, эпилепсия кеүек ауырыуҙаркилтереп сығара. Баш ауыртыу,аяҡ-ҡул мусҡулдары,ашҡаҙан  һәм эстә көслө ауыртыуҙар барлыҡҡа килтерә,күңел болғана- былар бөтәһе лә наркомандарҙың  ауырыуы. Ундай  кеше ныҡ ябыға,ҡурҡыныс йөҙлө һәм ауыр ҡарашлы була. Ул йоҡлаған саҡта  һаташа,күҙенә нәмәләр күренә. Бындай кешеләр  үҙҙәре өсөн дә һәм тирә –яҡтағылар өсөн дә ҡурҡыныс. Ғөмүмән был ваҡытта кеше менән  уның аҡылы түгел,ә ул ҡабул иткән наркотиктар идара итә.

    Наркомания бөгөнгө көндөң төп бәләһе  булып тора. Элек  уны «көнбайыш сире” тип атайҙар ине, ә хәҙер был афәт  беҙгә лә килеп етте. Наркомания ҡоло булыусыларҙың

    күпселеге  был яңылыш юлға  бер нәмәлә белмәгәнлектән инеп китә. Бөгөнгө һөйләшеүҙең төп маҡсаты -наркоманияның асылын  аңлатыу,үҙегеҙҙе үҙегеҙ ауыр яҙмышлы итмәҫкә өйрәтеү.

    Йәмғиәтебеҙҙә наркомания тигән ҡурҡыныс сир киң йәйелгән. Шул  сәбәпле күпме йәш кешенең ғүмере өҙөлә,ғәзиз  балаһының афәткә  юлығыуына күпме ата-әсәнең йөрәге телгеләнә.

    Беҙҙең илдә наркоманияға ҡаршы көрәш алып барыла. Наркотиктар  һатыусыларға  ҡаршы  саралар күрелә. Беҙҙең яҡ  наркомандарын күберәк Урта Азия илдәре  «туйҙыра» . Ул эшкәртелгән аҡ порошок хәлендә  лә килтерелә. Шуға күрә уны «аҡ үлем” тип атағандар. Наркотиктар   әҙерләнә, тимәк уны  кемдер таратырға тейеш,уны ҡулланыусыларҙы арттырыу  кемдәргәлер  файҙалы. Эргәбеҙҙәге  меңләгән кешеләрҙе, күршеләребеҙҙе,яҡындарыбыҙҙы ,хатта балаларҙы наркотиктар  

     менән ағыулап ,улар  иҫәбенә рәхәт һәм яҡшы йәшәй.Наркотиктар кешеләрҙе  һәләкәткә  илтә.Аңлы  рәүештә наркотик  таратыу  ул гонаһ.

    5. Практик эш.

    Фразаны  дауам ит.

    1.Әгәр  мин  иҫерек, йәки ҡурҡыныс  кешене күрһәм...(  ҡасам,ярҙамға саҡырам.)

    2. Әгәр мине берәй кеше ҡурҡытһа, аҡса таптырһа  мин был турала ( әсәйемә,атайыма,туғандарыма )  һөйләйем.

    3.Наркотктарҙы  ҡулланыусыларҙы  ғына түгел,ә уны  таратыусыларҙы ла ( ҡулға алырға ) кәрәк.

    4.Фатир һәм кеше талаусыларҙың күбеһе  ...( Наркоман дар).

    6.Йомғаҡлау.

    Насар ғәҙәттәрҙе булдырмау өсөн  түбәндәге  кәңәштәрҙе  иҫтә тоторға кәрәк:

    1.Сәләмәт тәндә- сәләмәт рух.

    2.Сирҙе  алдан иҫкәртеү , дауалауға  ҡарағанда  күпкә еңелерәк.

    3.Ял итә, ялды дөрөҫ ойоштора белегеҙ.

    4.Актив эшсәнлек, сәләмәт тормош рәүеше, файҙалы  ял -  сәләмәтлектең өс дуҫы.Физкультура,сынығыу,дөрөҫ туҡланыу гигиенаһы – уның  өс хеҙмәтсеһе. Ялҡаулыҡ,насар ғәҙәттәр,бысраҡлыҡ –сәләмәтлектең өс сире.

    5.Үҙ –үҙеңде физик  тәрбиәләү ярҙамында кеше көслө булырға мөмкин.Аңлы, ихтияр  көсө,теләге  булған  һәр кем  үҙ тормошон дөрөҫ  ҡора ала.

    6.Наркоманиянан ҡотолоу  юлы бер генә  - бирешмә.”Бер тапҡыр ғына татып ҡара ” тигәндәргә «Юҡ»  тип яуап бир.

     

    Наркотиктың зыяны күп,ҡулланма  уны туҡта!

    Кәрәкмәй  ул  эскеселек,тәмәке тартыу.

    Кеше йәшәү өсөн тыуа,ә ғүмер бер генә.

    Наркоман булыр өсөн ,башҡа етә бер энә.

    Наркотиктар кәрәкмәй был  донъяла !

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

     Тема: Наркомания  һәм  баласаҡ.

    Маҡсат: наркотиктарҙың сәләмәтлек  өсөн зарарлы икәнен төшөндөрөү наркотиктарҙың  зарарлы  булыуын аңлатыу,аңлы рәүештә уларҙы ҡулланмаҫҡа өйрәтеү,балаларҙа  сәләмәтлек тойғоһо тәрбиәләү.

     Йыһазландырыу: наркоманияға ҡаршы эшләнгән һүрәттәр, кроссвордтар,  плакаттар.

     Дәрес  барышы:

    1.Ойоштороу моменты.

    _  Һаумыһығыҙ, балалар !

    --Ултырығыҙ ,балалар!

    2. Психологик инеш.

    -Уҡытыусы.Бөгөнгө  матур  көнгә күҙ һалайыҡ: һауа , ҡояш , ағастар... Барыһы ла  ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ , йөҙөбөҙгә яҡты нур , тәнебеҙгә  сәләмәтлек алайыҡ.Уларға нимә тип әйтәйек?

    -Балалар .Рәхмәт! Хәйерле көн!

    3.Әңгәмә «Сәләмәт  тәндә  -сәләмәт аҡыл.».

    Ошо  мәҡәлдең мәғәнәһен  һеҙ нисек аңлайһығыҙ?

    -Үҙеңде  сәләмәт тормошҡа  яраҡлаштырыу,насар ғәҙәттәрҙе  булдырмау.

    - Сәләмәт булыу өсөн ниндәй ҡағиҙәләрҙе  үтәргә кәрәк?

    -Сәләмәт булырға тырышырға.

    -Эш менән ялды дөрөҫ ойошторорға , гигиена ҡағиҙәләрен ҡәтғи үтәргә, сәләмәтлекте нығытыу өсөн  тәбиғәт байлыҡтарынан ; ҡояш, һауа,һыуҙан - киң файҙаланырға.

    -Дөрөҫ туҡланырға өйрәнеү.

    -Спорт менән шөғөлләнергә.

    4.Төп өлөш.

    Насар ғәҙәттәргә нимәләр инә  әле һуң?

    Тәмәке тартыу, эскелек,наркомания.

    -Балалар нимә ул наркотиктар?Наркоманиянан дауаланыу мөмкинме?

     Бергәләшеп ошо һорауҙарға яуаптар табырға тырышырбыҙ.

     Наркотиктар-психиканы үҙгәртеүсе  матдәләр ул.Организмға  наркотик  сирҙе тәбиғи һәм синтетик матдәләр бирә. Бигерәк тә  героин, кофеин...

    Улар морфин,наркотин,папаверин,кодеин.

    Наркотик матдәләрҙең барыһы ла ағыу. Организмға эләккәс  ул матдәләр наркотик  иҫереклек һәләтен килтереп сығара.Үҙәк нервы системаһына  тәҫир итеп ,психик ярһыу һәләтен бирә, ҙур ҡәнәғәтләнеү  хисе ,ләззәт кисерә.Наркоман  был хәлде тағы кисерергә теләй,ләкин был тәбиғи һәләт түгел,ул-наркотик матдәләр  тәҫиренең  бәләһе.Улар баш мейеһенең,үпкәнең, ҡандың күҙәнәктәрен тарҡата,психоз, эпилепсия кеүек ауырыуҙаркилтереп сығара. Баш ауыртыу,аяҡ-ҡул мусҡулдары,ашҡаҙан  һәм эстә көслө ауыртыуҙар барлыҡҡа килтерә,күңел болғана- былар бөтәһе лә наркомандарҙың  ауырыуы. Ундай  кеше ныҡ ябыға,ҡурҡыныс йөҙлө һәм ауыр ҡарашлы була. Ул йоҡлаған саҡта  һаташа,күҙенә нәмәләр күренә. Бындай кешеләр  үҙҙәре өсөн дә һәм тирә –яҡтағылар өсөн дә ҡурҡыныс. Ғөмүмән был ваҡытта кеше менән  уның аҡылы түгел,ә ул ҡабул иткән наркотиктар идара итә.

    Наркомания бөгөнгө көндөң төп бәләһе  булып тора. Элек  уны «көнбайыш сире” тип атайҙар ине, ә хәҙер был афәт  беҙгә лә килеп етте. Наркомания ҡоло булыусыларҙың

    күпселеге  был яңылыш юлға  бер нәмәлә белмәгәнлектән инеп китә. Бөгөнгө һөйләшеүҙең төп маҡсаты -наркоманияның асылын  аңлатыу,үҙегеҙҙе үҙегеҙ ауыр яҙмышлы итмәҫкә өйрәтеү.

    Йәмғиәтебеҙҙә наркомания тигән ҡурҡыныс сир киң йәйелгән. Шул  сәбәпле күпме йәш кешенең ғүмере өҙөлә,ғәзиз  балаһының афәткә  юлығыуына күпме ата-әсәнең йөрәге телгеләнә.

    Беҙҙең илдә наркоманияға ҡаршы көрәш алып барыла. Наркотиктар  һатыусыларға  ҡаршы  саралар күрелә. Беҙҙең яҡ  наркомандарын күберәк Урта Азия илдәре  «туйҙыра» . Ул эшкәртелгән аҡ порошок хәлендә  лә килтерелә. Шуға күрә уны «аҡ үлем” тип атағандар. Наркотиктар   әҙерләнә, тимәк уны  кемдер таратырға тейеш,уны ҡулланыусыларҙы арттырыу  кемдәргәлер  файҙалы. Эргәбеҙҙәге  меңләгән кешеләрҙе, күршеләребеҙҙе,яҡындарыбыҙҙы ,хатта балаларҙы наркотиктар  

     менән ағыулап ,улар  иҫәбенә рәхәт һәм яҡшы йәшәй.Наркотиктар кешеләрҙе  һәләкәткә  илтә.Аңлы  рәүештә наркотик  таратыу  ул гонаһ.

    5. Практик эш.

    Фразаны  дауам ит.

    1.Әгәр  мин  иҫерек, йәки ҡурҡыныс  кешене күрһәм...(  ҡасам,ярҙамға саҡырам.)

    2. Әгәр мине берәй кеше ҡурҡытһа, аҡса таптырһа  мин был турала ( әсәйемә,атайыма,туғандарыма )  һөйләйем.

    3.Наркотктарҙы  ҡулланыусыларҙы  ғына түгел,ә уны  таратыусыларҙы ла ( ҡулға алырға ) кәрәк.

    4.Фатир һәм кеше талаусыларҙың күбеһе  ...( Наркоман дар).

    6.Йомғаҡлау.

    Насар ғәҙәттәрҙе булдырмау өсөн  түбәндәге  кәңәштәрҙе  иҫтә тоторға кәрәк:

    1.Сәләмәт тәндә- сәләмәт рух.

    2.Сирҙе  алдан иҫкәртеү , дауалауға  ҡарағанда  күпкә еңелерәк.

    3.Ял итә, ялды дөрөҫ ойоштора белегеҙ.

    4.Актив эшсәнлек, сәләмәт тормош рәүеше, файҙалы  ял -  сәләмәтлектең өс дуҫы.Физкультура,сынығыу,дөрөҫ туҡланыу гигиенаһы – уның  өс хеҙмәтсеһе. Ялҡаулыҡ,насар ғәҙәттәр,бысраҡлыҡ –сәләмәтлектең өс сире.

    5.Үҙ –үҙеңде физик  тәрбиәләү ярҙамында кеше көслө булырға мөмкин.Аңлы, ихтияр  көсө,теләге  булған  һәр кем  үҙ тормошон дөрөҫ  ҡора ала.

    6.Наркоманиянан ҡотолоу  юлы бер генә  - бирешмә.”Бер тапҡыр ғына татып ҡара ” тигәндәргә «Юҡ»  тип яуап бир.

    Наркотиктың зыяны күп,ҡулланма  уны туҡта!

    Кәрәкмәй  ул  эскеселек,тәмәке тартыу.

    Кеше йәшәү өсөн тыуа,ә ғүмер бер генә.

    Наркоман булыр өсөн ,башҡа етә бер энә.

    Наркотиктар кәрәкмәй был  донъяла !

       



    Предварительный просмотр:

     Тема: Наркомания  һәм  баласаҡ.

    Маҡсат: наркотиктарҙың сәләмәтлек  өсөн зарарлы икәнен төшөндөрөү наркотиктарҙың  зарарлы  булыуын аңлатыу,аңлы рәүештә уларҙы ҡулланмаҫҡа өйрәтеү,балаларҙа  сәләмәтлек тойғоһо тәрбиәләү.

     Йыһазландырыу: наркоманияға ҡаршы эшләнгән һүрәттәр, кроссвордтар,  плакаттар.

     Дәрес  барышы:

    1.Ойоштороу моменты.

    _  Һаумыһығыҙ, балалар !

    --Ултырығыҙ ,балалар!

    2. Психологик инеш.

    -Уҡытыусы.Бөгөнгө  матур  көнгә күҙ һалайыҡ: һауа , ҡояш , ағастар... Барыһы ла  ниндәй йәмле! Матур! Уларҙан күңелебеҙгә йылылыҡ , йөҙөбөҙгә яҡты нур , тәнебеҙгә  сәләмәтлек алайыҡ.Уларға нимә тип әйтәйек?

    -Балалар .Рәхмәт! Хәйерле көн!

    3.Әңгәмә «Сәләмәт  тәндә  -сәләмәт аҡыл.».

    Ошо  мәҡәлдең мәғәнәһен  һеҙ нисек аңлайһығыҙ?

    -Үҙеңде  сәләмәт тормошҡа  яраҡлаштырыу,насар ғәҙәттәрҙе  булдырмау.

    - Сәләмәт булыу өсөн ниндәй ҡағиҙәләрҙе  үтәргә кәрәк?

    -Сәләмәт булырға тырышырға.

    -Эш менән ялды дөрөҫ ойошторорға , гигиена ҡағиҙәләрен ҡәтғи үтәргә, сәләмәтлекте нығытыу өсөн  тәбиғәт байлыҡтарынан ; ҡояш, һауа,һыуҙан - киң файҙаланырға.

    -Дөрөҫ туҡланырға өйрәнеү.

    -Спорт менән шөғөлләнергә.

    4.Төп өлөш.

    Насар ғәҙәттәргә нимәләр инә  әле һуң?

    Тәмәке тартыу, эскелек,наркомания.

    -Балалар нимә ул наркотиктар?Наркоманиянан дауаланыу мөмкинме?

     Бергәләшеп ошо һорауҙарға яуаптар табырға тырышырбыҙ.

     Наркотиктар-психиканы үҙгәртеүсе  матдәләр ул.Организмға  наркотик  сирҙе тәбиғи һәм синтетик матдәләр бирә. Бигерәк тә  героин, кофеин...

    Улар морфин,наркотин,папаверин,кодеин.

    Наркотик матдәләрҙең барыһы ла ағыу. Организмға эләккәс  ул матдәләр наркотик  иҫереклек һәләтен килтереп сығара.Үҙәк нервы системаһына  тәҫир итеп ,психик ярһыу һәләтен бирә, ҙур ҡәнәғәтләнеү  хисе ,ләззәт кисерә.Наркоман  был хәлде тағы кисерергә теләй,ләкин был тәбиғи һәләт түгел,ул-наркотик матдәләр  тәҫиренең  бәләһе.Улар баш мейеһенең,үпкәнең, ҡандың күҙәнәктәрен тарҡата,психоз, эпилепсия кеүек ауырыуҙаркилтереп сығара. Баш ауыртыу,аяҡ-ҡул мусҡулдары,ашҡаҙан  һәм эстә көслө ауыртыуҙар барлыҡҡа килтерә,күңел болғана- былар бөтәһе лә наркомандарҙың  ауырыуы. Ундай  кеше ныҡ ябыға,ҡурҡыныс йөҙлө һәм ауыр ҡарашлы була. Ул йоҡлаған саҡта  һаташа,күҙенә нәмәләр күренә. Бындай кешеләр  үҙҙәре өсөн дә һәм тирә –яҡтағылар өсөн дә ҡурҡыныс. Ғөмүмән был ваҡытта кеше менән  уның аҡылы түгел,ә ул ҡабул иткән наркотиктар идара итә.

    Наркомания бөгөнгө көндөң төп бәләһе  булып тора. Элек  уны «көнбайыш сире” тип атайҙар ине, ә хәҙер был афәт  беҙгә лә килеп етте. Наркомания ҡоло булыусыларҙың

    күпселеге  был яңылыш юлға  бер нәмәлә белмәгәнлектән инеп китә. Бөгөнгө һөйләшеүҙең төп маҡсаты -наркоманияның асылын  аңлатыу,үҙегеҙҙе үҙегеҙ ауыр яҙмышлы итмәҫкә өйрәтеү.

    Йәмғиәтебеҙҙә наркомания тигән ҡурҡыныс сир киң йәйелгән. Шул  сәбәпле күпме йәш кешенең ғүмере өҙөлә,ғәзиз  балаһының афәткә  юлығыуына күпме ата-әсәнең йөрәге телгеләнә.

    Беҙҙең илдә наркоманияға ҡаршы көрәш алып барыла. Наркотиктар  һатыусыларға  ҡаршы  саралар күрелә. Беҙҙең яҡ  наркомандарын күберәк Урта Азия илдәре  «туйҙыра» . Ул эшкәртелгән аҡ порошок хәлендә  лә килтерелә. Шуға күрә уны «аҡ үлем” тип атағандар. Наркотиктар   әҙерләнә, тимәк уны  кемдер таратырға тейеш,уны ҡулланыусыларҙы арттырыу  кемдәргәлер  файҙалы. Эргәбеҙҙәге  меңләгән кешеләрҙе, күршеләребеҙҙе,яҡындарыбыҙҙы ,хатта балаларҙы наркотиктар  

     менән ағыулап ,улар  иҫәбенә рәхәт һәм яҡшы йәшәй.Наркотиктар кешеләрҙе  һәләкәткә  илтә.Аңлы  рәүештә наркотик  таратыу  ул гонаһ.

    5. Практик эш.

    Фразаны  дауам ит.

    1.Әгәр  мин  иҫерек, йәки ҡурҡыныс  кешене күрһәм...(  ҡасам,ярҙамға саҡырам.)

    2. Әгәр мине берәй кеше ҡурҡытһа, аҡса таптырһа  мин был турала ( әсәйемә,атайыма,туғандарыма )  һөйләйем.

    3.Наркотктарҙы  ҡулланыусыларҙы  ғына түгел,ә уны  таратыусыларҙы ла ( ҡулға алырға ) кәрәк.

    4.Фатир һәм кеше талаусыларҙың күбеһе  ...( Наркоман дар).

    6.Йомғаҡлау.

    Насар ғәҙәттәрҙе булдырмау өсөн  түбәндәге  кәңәштәрҙе  иҫтә тоторға кәрәк:

    1.Сәләмәт тәндә- сәләмәт рух.

    2.Сирҙе  алдан иҫкәртеү , дауалауға  ҡарағанда  күпкә еңелерәк.

    3.Ял итә, ялды дөрөҫ ойоштора белегеҙ.

    4.Актив эшсәнлек, сәләмәт тормош рәүеше, файҙалы  ял -  сәләмәтлектең өс дуҫы.Физкультура,сынығыу,дөрөҫ туҡланыу гигиенаһы – уның  өс хеҙмәтсеһе. Ялҡаулыҡ,насар ғәҙәттәр,бысраҡлыҡ –сәләмәтлектең өс сире.

    5.Үҙ –үҙеңде физик  тәрбиәләү ярҙамында кеше көслө булырға мөмкин.Аңлы, ихтияр  көсө,теләге  булған  һәр кем  үҙ тормошон дөрөҫ  ҡора ала.

    6.Наркоманиянан ҡотолоу  юлы бер генә  - бирешмә.”Бер тапҡыр ғына татып ҡара ” тигәндәргә «Юҡ»  тип яуап бир.

    Наркотиктың зыяны күп,ҡулланма  уны туҡта!

    Кәрәкмәй  ул  эскеселек,тәмәке тартыу.

    Кеше йәшәү өсөн тыуа,ә ғүмер бер генә.

    Наркоман булыр өсөн ,башҡа етә бер энә.

    Наркотиктар кәрәкмәй был  донъяла !

       


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Уроки профилактики наркомании в начальных классах

    Программа составлена на основе методического пособия Министерства образования и науки Республики Татарстан «Предупреждение употребления алкоголя и наркотиков школьниками» - Казань, 2006  и методи...

    Без- табигать баласы.

    Урок чистоты. Разработка классного часа....

    Без- табигать баласы

    Презентация к уроку чистоты....

    Классный час "Без табигать баласы"

    Классный час "Без табигать баласы" 1 класс...

    Фил баласы этаплап ясау

    Этаплап, фил баласы ясарга өйрәнү. Этаплап эшләгән эшнең нәтиҗәсе дә була. Балаларыгыз һичшиксез фил баласын ясый алачак....

    Классный час "Поговорим о наркомании" 9 класс

    Классный час по теме "Поговорим о наркомании"Цель: познакомить учеников с основными понятиями по данной теме.Подготовка к классному часу: на доске написаны словаНеуравновешенностьНАморальностьАРабство...