Праздник «Прощание с Азбукой»
классный час (1 класс) на тему

Праздник «Прощание с Азбукой»

Ведущий. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы закончили наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.                                                                               - Как называется эта книга?
Дети. Азбука!

1.На свете много книжек разных.  

   В честь Азбуки отдельный праздник.

   Вы спросите, наверно, почему

   Такая честь досталась вдруг ему?

Вед. У отца был мальчик странный, необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный, человечек деревянный,

На земле и под водой ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это?...          Буратино

Буратино. – Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя по лбу). Я ведь в театр собирался!
Учитель.  Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот, здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своей Азбукой, ух, как она мне  надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку) .
Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте веселиться! (подбегает к сидящим детям, поднимает их с места).
Вставайте, вставайте, я сейчас вам танец классный покажу, он вам непременно понравится.
Тетенька (обращается к учителю), подержите, пожалуйста, мою книжку.

Песня «Песенка о Буратино»

Учитель.  Буратино, хватит уже танцевать. Мне кажется, ты слишком торопишься с Азбукой расстаться, вот возьми свой учебник, открой на любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам такое расскажу…
Учитель.  Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в театре  пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти, Азбука его удерживает)
Учитель. Нет, дорогой наш Буратино! Мы уйдем с тобой вместе. Пока не выучим все буквы и ты не научишься читать, я тебя от себя никуда не отпущу. Зато как обрадуется этому бедный папа Карло! (Буратино в ужасе смотрит на Азбуку)
Буратино. (шепотом спрашивает детей) Ребята, а кто это?

Дети: Учитель.                                                                                                                      Буратино. Ой, мамочки мои, все, я пропал!
(К Буратино подходят 3 детей и утешают его)
Дети:
- Не бойся, миленький Буратино, читать это совсем не страшно!
- Даже наоборот – ходить в школу очень интересно!
- Не бойся, мы тебе поможем!

Буратино.. Ребята, а  ещё  чему  вас учат в школе?

Песня «Чему учат в школе».

Бур.  Ребята, скорее! Скорее! Скорее!

         В школе сегодня у нас лотерея.

         Будут разыграны карандаши, ручки, пеналы,

         Ножи, промокашки, ластики, шашки, альбомы, лото.

         Есть и читающим тут кое – что.

         Задачесдуватель, шпаргалкоподнос,

         Двойкостиратель и бочки для слёз.

Вед. Постой, постой, Буратино! Это что за школьные принадлежности такие?

2. Мы тебе сейчас расскажем

    И, конечно же, покажем,

    Что нам Азбука дала,

    Чему учила нас она.

3. Ты не маленький ребёнок, ты теперь уж ученик.

    Твой послушный подчинённый – карандашик очинённый

    И перо стальное, и всё остальное.

    Азбуку, пенал, тетрадки – держи ты их всегда в порядке.

    Они – твоё хозяйство, владей им без зазнайства.

4. Расскажу я, чтоб ты знал, для чего тебе пенал.

    У тебя своя кроватка, где ты выспался в тиши.

    А в пенале дремлют сладко ручки и карандаши.

    Наработаются слишком – залезают спать под крышку.

5. Карандаши цветные умеют рисовать:

    Трубу, часы стенные, корову и кровать,

    Луну, ракету, дождь и дым и сад зимой и летом.

    Лишь надо знать, когда каким писать всё это цветом.

    Всё нарисует карандаш, когда ему работу дашь.

    Но сам без дела не сиди, карандашом руководи.

6. На доске мы пишем мелом,

    Ручкой пишем мы в тетради.

    Несерьёзным занят делом тот,

    Кто пишет на ограде.

7. Будь первоклассник сознательным,

    За партою не вешай носа.

    Сядь прямо знаком восклицательным,

    Но не сиди, как знак вопроса.

8. Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

    Учитель спросит – надо встать, когда же можно сесть, то сядь.

9. Ученик ты будешь славный, коль начнёшь писать с заглавной.

      И возьмёшь в соображенье точкой кончить предложение.

10. Не забудь и знаки прочие: запятую, многоточие.

      Знаки препинания нужны нам, как дыхание!

11. Ты в Азбуку впервые вник, читая по слогам.

      Потом прочтёшь ты сотни книг к сознательным годам

      И ты поймёшь: без Азбуки вся жизнь прошла бы зря.

12. Открыли эту книгу мы едва, и сразу же узнали букву…(А)

      Но для того, чтоб книгу прочитать, одной лишь буквы мало знать.

      Составлен алфавит из многих букв.

      Они – основа всех наук.

13. И вот вперёд мы двигались упрямо и вскоре прочитали слово…(мама)                                                             Прочесть любой из нас был по слогам готов.          

      И вот все буквы нам известны стали.

      Мы выучили целый алфавит!

      И уйму слов уже мы прочитали.                

14. Азбука – первая книга моя,

      Как не любить мне за это тебя.

      Складывать буквы меня ты учила,

      Радость открытий мне подарила.

Азбука. Здравствуйте, ребята! Я слышала, как вы меня вспоминали. Я –     королева Азбука. А кто – нибудь из вас знает, откуда взялось моё имя?

-  Давным – давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она тогда иначе – аз. Вторая буква, так похожая на современную Б, - буки. Аз и буки – вот и получилось Азбука. Пришла я сегодня к вам попрощаться. Вы прочли все мои страницы и с сегодняшнего дня отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. На этом пути вам всегда поможет моя королевская дружина. Но при одном условии: всех их вы должны узнать по именам! Моя верная дружина – это буквы. Знаете ли вы их?

Вед. В Азбуке живёт семья: буквы все от А до Я.  Две команды у них есть, кажется, они уж здесь.  Уважаемая Азбука! Войска букв в составе 10 гласных и 23 согласных к параду букв от «А» до «Я» готовы. Разрешите начать парад?

Азбука. Есть начать парад! А ну-ка, буквы, встаньте в ряд:

             Я – командир, вы – мой отряд.

А  Вот два столба наискосок,
Между ними — поясок.
Перед нами буква А
Алфавиту голова!
 

Б  Б похожа на трубу,
Что гудит «Бу-бу, бу-бу»!
«И немного на утюг», —
Говорит мой лучший друг.
  

В  Похожа В, сомнений нет,
На крендельки, велосипед.
Вот палочка, две дужки,
Как очки у моей подружки.
 

Г  Она словно кочерга,
У нее одна нога.
Гнутый гвоздь и клюшка тоже
На букву «Г» очень похожи.
  

Д  Буква Д смотрите, вот
Словно корабликом плывет.
А в домике давно живет
Ласковый, пушистый кот.

Е  Лежат грабли во дворе,
В них рассмотрели букву Е.
И на гребень Е похожа,
Если присмотреться, тоже.

Ё  Отдохнуть решила «Е»
И присела во дворе.
Два птенца уселись на нее,
Вот вам, пожалуйста, и буква Ё!
 

Ж  Буква Ж совсем как жук
Примостилася на сук.
И раскинув ножек шесть
Вниз никак не может слезть.
 

З  Буква "З" на цифру три
Похожа очень, посмотри!
Извивается, как змейка,
Написать ее сумей-ка!
  

И  Молоточек раздобыл,
Букву новую я сбил.
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
 

Й  На букву И, так, между делом,
Сверху галочка присела.
И теперь в твоей тетрадке
Вместо И стало «И краткое».
 

К  Вот вам Ж,
А вот вам Ка,
Целый жук
И пол жука.
  

Л  Два столба столкнулись лбами
И застыли перед нами.
Букву «Л» нам представляют,
Ту, что шалаш напоминает.
  

М  На скамейке мы сидели,
И по сторонам глядели.
Вдруг скамейка проломилась,
Что за буква получилась?

Н  Вот лесенка, но что случилось?
Ступеньки в ней вдруг обломились.
Одна из них только осталась,
Так буква Н образовалась.
  

О  Удивительно кругла,
Нет ни одного угла.
И солнышко, и колесо,
Напоминают букву О.
  

П   Букву П с вами найдем,
Заглянув в дверной проем.
На турник взглянув внимательно
П узнаем обязательно.
 

Р  Буква Р рычательная,
Просто замечательная.
Рысь, река, трактор и гром,
В них мы букву Р найдем
 

С   Мышка бублик притащила,
И уселась в уголок.
Буква С вдруг получилась,
Когда съела та кусок.
 

Т  Посмотрите-ка повыше,
Буква Т стоит на крыше!
То антенна примостилась
Буквой Т оборотилась.

У  Найдешь сучок в любом лесу
И ты увидишь букву У.
А у зайчишки на макушке,
Как У торчат забавно ушки.
 

Ф  Вася обиделся слегка,
И руки он упер в бока.
На букву Ф похож он стал,
И важный, словно генерал!
 

Х  Похожа Х на ножницы,
Когда они в работе.
И в крыльях мельничных, друзья,
Х без труда найдете.
 

Ц  Вот два старых сапога
Кто-то поставил у очага.
Присмотрелись к ним получше
Букву Ц теперь изучим.
 

Ч  Если стул перевернем,
Букву Ч тогда найдем.
На четверочку похожа,
Но она не цифра все же.
 

Ш  Ш — большая шалунишка,
Ее редко встретишь в книжке.
На забор похожа, вот,
Но тот забор — наоборот! 

Щ  Разыгрался наш щенок
Кверху лапками он лег.
Стал на Щ похож он сразу
Терпим мы его проказы.
 

Ь  Он звук совсем не издает,
И не рычит, и не поет.
Никого не огорчая,
Он согласные смягчает.
 

Ы  Мягкий знак возьмем, а рядом
Палочку добавить надо.
Буква Ы перед нами готова,
Ее не встретишь в начале слова.
  

Ъ  Козырек оденет если
Мягкий знак, то нам известен
Будет он как твердый знак,
Не произносится никак.
 

Э  «С» немного встрепенулась,
И тотчас перевернулась.
Язычок нам показала
И на Э похожа стала.

Ю  Изогнулась буква Ю
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такой
Бабкой старою с клюкой.
 

Я  Всем известно, буква Я
Самая последняя.
В конце скромненько стоит,
Завершает алфавит.
 

15. Это – русский алфавит. Буква к букве в ряд стоит.

16. Хоть непросто это, пусть! Всё заучим наизусть!

      К букве -  буква, к слову – слово – родилась родная речь!

17. Так легко – как блин испечь, если тесто уж готово.

      Будем знать мы алфавит – всё вокруг заговорит!

18. Станем книжки мы читать, мир огромный узнавать.

      Алфавитная семья вам представлена, друзья!

19. Кто захочет сам читать, станет буквы изучать,

      А от этого порога – к знаниям ведёт дорога.

20. Тебе чудесные края откроет путь от А до Я.

Буратино. Ребятишки, девчонки и мальчишки! А мне куда же встать?

                  Ведь был поленом, стал мальчишкой.

                  Хочу обзавестись я тоже умной книжкой.

21. Это очень хорошо, даже очень хорошо!

22. Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать

      Про горы и долины, про водные глубины,

      Про реки, звёзды и моря – не обойтись без Азбуки, друзья!

Буратино. Нужно и мне быстрее браться за учёбу.        

                  Как я рад! Как я рад! Кто не знает Буратино?

                  Нос мой острый, нос мой длинный.

                  Вот работу я задам деревянным башмакам.

Частушки

 1. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.

2. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся.

 3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

 4. Тысячу слов в минуту нынче
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку,
Одним махом проглочу.

5.Ах, ты бабушка, моя,

 Снова не согласна!

 Ты запомни навсегда,

 Есть лишь десять гласных.

6.С Азбукой кто не в ладу,

 С тем я дружбу не веду.

 У меня характер круг –

 Уважаю с детства труд!

 7.Почему у малышей

 Мокрые реснички?

 Потому что в Азбуке

 Кончились странички.

 8. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.

Петрушка. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

                   Состязаться со мной, не хотите ли?

Вед. А в чём состязаться?

Петрушка. Ну, например, кто громче заорёт или шире откроет рот,

                   Разбросает пальто в раздевалке, есть же у вас такие ребятки?

Вед. Ну, Петрушка, скажем тебе заранее: не нужны нам такие соревнования!

Петрушка. Да я пошутил.

Вед. А мы вот какие состязания сейчас проведём! В письмах, которыё я сейчас прочитаю, нет последних слов. Подскажите их:

        1. Видел Асю – девочку я сейчас на улице.

           Ася – славная девчонка, Ася ходит в первый класс!

           Но давно уже от Аси я не слышал слово…(здравствуйте)

        2. Встретил Витю я, соседа. Встреча грустная была.

            На меня он, как торпеда, налетел из – за угла!

            Но, представьте – зря от Вити ждал я слова…(извините)

Петрушка. А слово – то какое – очень дорогое!

3. Дед про внучку говорил: «Экая досада – я портфель ей подарил,

    Вижу, очень рада!

        Но – нельзя ж молчать как рыба, ну сказала бы…(спасибо)

Петрушка. Все слова какие – очень дорогие! Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих добрых слов.

Мальвина. Вот такие наши буквы – славный русский алфавит.

                   Знать его отлично должен каждый, каждый ученик.

                   Буквы, сядьте по местам, я загадки вам задам.

                   Вы друг другу помогайте, хором мне ответ давайте.

1. Должен он пораньше встать, чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всё ль в порядке,

                В ранце ль книжки и тетрадки?

                А вопрос такой возник: кто он? Это…(ученик)

          2.  Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,

               Не человек, а рассказывает.( книга)

3.  Он большой, как мяч футбольный, если спелый, все довольны.

          Так приятен он на вкус, а зовут его…(арбуз)

4. Пышный хвост торчит с верхушки, что за странная зверюшка?

Щёлкает орешки мелко, ну, конечно, это…(белка)

5. Добродушен, деловит, весь иголками покрыт.

Слышишь топот быстрых ножек? Это наш приятель…(ёжик)    

6. Целый день поёт щегол в клетке на окошке.

Третий год ему пошёл, а он боится…(кошки)                                                  

Петрушка. Подожди, Мальвина, чуток, проведу и я урок.

                   На страницах я гостил. Стихов много заучил.

                   Правда, память у меня плохая, строчки иногда меняю.

Мальвина. Петрушка, всё возможно!

                   Ошибки нам найти несложно! Правда, ребята?

Петрушка. 1. Тает снег, течёт ручей.

                       На ветвях полно врачей. (Не врачей, а грачей.)

                   2. Синеет море.

                     Перед нами летают майки над волнами. (Не майки, а чайки.)

                 3. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.

                   Но зато ему потом на крючок попался дом. ( Не дом, а сом.)

                4. Врач напомнил дяде Мите, - « Не забудьте об одном:

                   Обязательно примите десять цапель перед сном.»                                                                                                                               ( Не цапель, а капель.)

Петрушка. Вы отлично отвечали, все загадки отгадали.

                С вами я хочу проститься, обещайте не лениться,

                Старших слушаться всегда, а шалить лишь иногда.

Мальвина. Как хорошо уметь читать!

                Не надо к маме приставать, не надо бабушку трясти:

                « Прочти, пожалуйста! Прочти!»                                                                Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!»

                Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать.        

Вед. Ребята, давайте попрощаемся с Азбукой.

        ПРОЩАЙ  АЗБУКА.

Азбука. Ах! Совсем забыла я, друзья,

               Что представить должна я,

               Кто на смену мне придёт, дальше вас учить начнёт.

Буратино. Ну а это что за птица?

Литературное чтение. Вам моё почтение! Я – Литературное чтение.

                  Полистай мои страницы: здесь стихи и небылицы,

                  Сказки, басни, прибаутки, поговорки, даже шутки.

Буратино. Пушкин, Лермонтов, Толстой… Да, учебник непростой.

                  Так много интересного, пока мне неизвестного.

Лит. чтение. Я от Азбуки слыхала, что вы знаете немало.

                   Любознательных люблю, щедро знания дарю.

                   Всем, кто хочет много знать, хорошо надо читать.

 - А сейчас попробуйте отгадать мои загадки: о каких героях идёт речь?

                                                                                                                                                                             1. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

             Ищет их она, зовёт и в дороге слёзы льёт.     ( Федора.)

                                                                                                                                                                                2. А дорога – далека, а дорога – нелегка,

            Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок.         ( Машенька)

                                                                                                                                                            3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,                                                                                                            И однажды бегемота                                                                                                   Вытащил он из болота.                                                                                                     Он известен, знаменит,                                                                                                      Это доктор …….                           ( Айболит.)                                                                                                                                                                                                                     4. Он и весел, и не злобен,                                                                                               Этот милый чудачок.                                                                                                   С ним хозяин, мальчик Робин,                                                                                   И приятель – Пятачок.                                                                                            Для него прогулка – праздник,                                                                                И не мёд особый нюх.                                                                                  Этот плюшевый проказник,                                                                                Медвежонок ….                         (Вини Пух.)                                                                                                                                                                                                                             5.        Он  круглый и румяный,
он  ловкий и упрямый,
В лесу он  задержался,
С лисою разбирался.            (Колобок)

    6. Бабушка девочку очень любила,
    Шапочку красную ей подарила,
    Девочка имя забыла свое,
    Вы подскажите, как звали её?    (Красная Шапочка)

7.        Всех он любит неизменно,                

Кто к нему б не приходил.                        

Догадайтесь? Это Гена,                        

Это Гена …                              (Крокодил.)                        

                                                                                                                                                  8.        Он дружок зверям и детям,                

Он живое существо,                                

Но таких на целом свете                

Больше нет ни одного.                                

Потому что он не птица,                

Не тигрёнок, не синица,                                

Не котёнок, не щенок,                        

Не волчонок, не сурок.                                

Но заснята для кино                        

И известна всем давно                                        

Эта милая мордашка,                        

А зовётся … (Чебурашка)               

23. Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба  книги и ребят!

Азбука. Да, ребята,  книга - это огромная ценность. И относиться к ней надо бережно.

Дети инсценируют басню.

Автор. Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.

Вторая книга. Ну, как твои делишки? -

Автор. Одна спросила у другой.

Первая книга. Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой

Обложки вырвал с мясом!

Да что обложки... вырваны листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей...

Боюсь, лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

Вторая книга. Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу -

О них и говорить-то неприлично...

Зато и я его учу,

Не как-нибудь, а на... «отлично».

Первая книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе...

Автор. В басне нет загадки:

Расскажут напрямик

И книги, и тетрадки.

 Какой ты ученик.

Азбука.  Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.

Вручение Удостоверений.

Азбука. За вас я , ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку. (показывает в сторону Буратино)
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе!

 (Азбука и Буратино уходят)

Вед.          

Всем спасибо за внимание,        

За задор, за звонкий смех,                                

За азарт соревнованья,                

Обеспечивший успех.                                        

Вот настал момент прощанья,                                                                Будет краткой наша речь:                                                                        Говорим мы: до свиданья!

        До счастливых новых встреч!        

На прощание действующие лица дарят первоклассникам учебники «Литературное чтение» и сладкий сюрприз.