План воспитательной работы 1 класс
методическая разработка (1 класс)

Опубликовано 01.05.2019 - 19:57 - Сафронова Марина Евгеньевна

План воспитательной работы 1 класс

Скачать:

Вложение	Размер
p_l_a_n_vospit_raboty_1_klass.doc	133.5 КБ

Предварительный просмотр:

П Л А Н

Воспитательной работы

1 класса «Г»

на 2014 -2015 учебный год

учитель:

Иванова

Марина Евгеньевна

I. Характеристика класса

В 1 классе обучается 28 учащихся, из них – 10 мальчиков и 18 девочек.

Большинство учащихся показывают средний уровень готовности к обучению.

Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести: Дылгыров Алдар, Онин Михаил, Соболев Илья, Шунков Никита.

В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Балданова Алина, Игумнова Вероника, Назмеева Аяна, Трусова Диана, Черный Владислав.

В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. К таким учащимся относятся: Пыкина Ирина, Серебренникова Полина, Колмаков Александр очень редко проявляют себя на уроках, хотя на переменах общительны и иногда даже задиристы – Бадмажапова Алтана.

В классе обучаются:

из неполных семей – Балданова Алина, Вихарева Анфиса, Игумнова Вероника, Колмаков Александр, Матюшина Мария, Очиров Дмитрий, Хамхеева Екатерина.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.

Неблагополучных семей пока не выявлено.

№	ФИО	Дата рождения	Домашний адрес	Телефон
1	Бадмаев Тимур Валерьевич	30.10.2007	Пристанская 12-41	М- 89246545525
2	Бадмажапова Алтана Баторовна	27.04.2007	Смолина 54 а – 155	М – 666462 П – 615519
3	Бадмаева Амарсана Артуровна	17.01.2008	Пристанская 4-46	М – 89503996899 П – 89834219085
4	Балданова Алина Мэлсовна	30.10.2007	Литейная 21	М – 89140530558
5	Вихарева Анфиса Владимировна	18.06.2007	Борсоева 71 – 89	М – 89247799955 П – 633735
6	Дашибалданов Жамьян Дылгырович	30.10.2007	Смолина 54 а – 61	М – 607029 П – 633645
7	Дылгыров Алдар Сергеевич	20.11.2007	Модогоева 1а - 83	М – 671147 П – 89085946197
8	Дырчикова Дари Эдуардовна	05.07.2007	Нурселение, ул. Новая 32	М – 89834577696 П – 89148372565
9	Игумнова Вероника Сергеевна	17.08.2007	Мерицкова 33 - 6	М – 617880 П – 668260
10	Колмаков Александр Александрович	04.02.2007	Смолина 54-10	М - 689335
11	Матюшина Мария Дмитриевна	21.12.2007	Борсоева 33 – 21	М – 89503955175
12	Назмеева Аяна Руслановна	08.06.2007	Кабанская 20 – 71	М – 89243972212 П – 612807
13	Онин Михаил Александрович	07.02.2007	Шмидта 29 д 3 – 4	М – 89834583893 П – 89503846868
14	Очиров Дмитрий Алексеевич	01.08.2007	Смолина 81 – 60	М – 650365
15	Пихлаева Ясмин Викторовна	03.01.2008	Батожабая 6 – 31	М – 89644040400 П – 89644005333
16	Потхоева Валерия Борисовна	29.08.2007	Смолина 81 - 49	М – 629911 П – 603182
17	Пыкина Ирина Николаевна	09.06.2007	Смолина 81 – 173	М – 89146450719 П – 400365
18	Санжиева Баясана Буянтуевна	25.10.2007	Профсоюзная 31	М – 89145094516 П – 89144616860
19	Серебренникова Полина Павловна	25.01.2008	Борсоева 69 – 24	М- 577374 П – 89243932900
20	Соболев Илья Иванович	26.11.2007	Смолина 54 б - 46	М – 89834200908 П – 89834200906
21	Солдатова Александра Антоновна	14.12.2007	Смолина 81 – 265	М – 659122 П – 634049
22	Солдатова Алина Антоновна	14.12.2007	Смолина 81 – 265	М – 659122 П – 634049
23	Трусова Диана Анатольевна	23.12.2007	Партизанская 29 а -52	М – 89146399859 П – 89247715003
24	Хамхеева Екатерина Геннадьевна	12.03.2007	Славы 37	М – 89834565625
25	Черный Владислав Денисович	16.04.2007	Мерецкова 32 – 10	М – 89834355484 П – 89833375657
26	Черных Алина Геннадьевна	17.02.2007	Водопроводная 3-18	М – 89834261809 П – 89140530370
27	Шунков Никита Евгеньевич	19.06.2007	Смолина 79 – 44	М – 89644043759 П – 696008
28	Алтынов Кирилл Игоревич	17.11.2007	Партизанская 29а-6

II. Цель и задачи работы по моделированию и построению воспитательной системы класса

Цель: создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.

Задачи:

изучить личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;
осуществить проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;
содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
способствовать осознанию детьми связи всего живого, осмыслению природы как дома, в котором обитает жизнь самых разных форм (в том числе и жизнь человечества).

III. Основные направления работы по моделированию и построению воспитательной системы класса

Основные направления работы	Недели месяца
Основные направления работы	I	II		III	IV
Сентябрь
Изучение учащихся и их отношений	Сбор данных о семьях учащихся. Анкетирование родителей
Проектирование образа жизнедеятельности класса	Учебный курс «Первые дни ребенка в школе».	Кл. час «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики»
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка	Праздник «День знаний»	Праздник «День здоровья»		Кл. час «Опасности на дороге»	Конкурс чтецов, 1 классы
Октябрь
Изучение учащихся и их отношений	«Золотая осень»		Анкета «Занятость учащихся во внеурочное время»
Проектирование образа жизнедеятельности класса	Кл. час «Созвездие детства»
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка	Осенний праздник «Дары осени» Конкурс поделок из природного материала				« Мама, папа, я - спортивная семья».
Олимпиада «Вундеркинд»
Ноябрь
Изучение учащихся и их отношений
Проектирование образа жизнедеятельности класса			Олимпиада «Русский язык»	Кл. час в форме организационно-деятельностной игры «Развитие личности младшего школьника»	Неделя русского языка
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка			Мастерская общения «Как вас зовут»		КТД «Праздник осенних именинников»
			Подготовка к КТД «Праздник осенних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни			Кл. час Игра «День рождение Деда Мороза»		Рисунки «МАМА – солнышко мое»
Декабрь
Изучение учащихся и их отношений	Рисунок «Зимушка Зима»		Обследование уровня и особенностей развития и учебой мотивации в 1 классах.	Родительские собрание «Воспитание нравственности в школе и в семье».	Конкурс рисунков «Здравствуй, Новый год!»
Проектирование образа жизнедеятельности класса					Кл. час «Итоги полугодия»
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка	Кл.час «Книге Н.Носова – Приключения Незнайки 60 лет»		Смотр концертных номеров «Звезды гимназии»	Кл. час «Как в старину Новый год встречали» Мастерская Деда Мороза	Новогоднее представление для учащихся 1-4 классов.
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни	Планетарий «Зачарованный риф»		Театр «Карусель» - О старом волшебнике	Мастерская деда Мороза. Конкурс «Самая оригинальная снежинка»	Новогодняя елка ( театр русской драмы)
Январь
Изучение учащихся и их отношений
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка			Кл. час «День Снеговика» и зимние забавы в рамках Дня здоровья. Конкурс рисунков «Улыбка Снеговика»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни			Экскурси«Прогулка в зимний лес.»	Кл. час	Викторина «А знаете ли Вы?»
Февраль
Изучение учащихся и их отношений	Классные родительские собрания «Сохранение здоровья школьника».
Проектирование образа жизнедеятельности класса			Эрудит – марафон учащихся, 2 этап.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка	Кл. час «Мир мальчиков и мир девочек».				Уроки мужества. Конкурс «А ну-ка, мальчики!» КТД «Праздник зимних именинников»
	Кл. час «Мир мальчиков и мир девочек».		Подготовка к КТД «Праздник зимних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни			Кл. час Конкурс рисунков «Красота родной природы»		Проводы зимы
Март
Изучение учащихся и их отношений
Проектирование образа жизнедеятельности класса				Конкурс научно-исследовательских проектов учащихся начальной школы.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка	Праздник «8 Марта» Конкурс «А ну-ка, девочки!»		Библиографический урок «Путешествие в книжное царство»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни	Кл. час Викторина «Знаете ли вы цветы?»		Кл. час» Викторина «Знаете ли Вы животных?»		Экскурсия «Признаки весны»
Апрель
Изучение учащихся и их отношений	Изучение самооценки ребенка
Проектирование образа жизнедеятельности класса				Классные часы ко Дню космонавтики.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка			Подготовка к КТД «Праздник весенних именинников» КТД «Праздник весенних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни	Кл. час «Элементы природы как украшение дома»		Кл. час «День космонавтики» Викторина в форме игры «Своя игра»
Май
Изучение учащихся и их отношений	Методика «Градусник» (изучение удовлетворенности учащихся и родителей жизнедеятельностью в классе и школе)		Анкета «Твои планы на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе)
Проектирование образа жизнедеятельности класса				Кл. час «С какими итогами заканчиваем 1 класс?»
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка			Декада «Память» Кл. час «День победы» Операция «Ветеран живет рядом»
			Подготовка к КТД «Праздник летних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни			Выездная экскурсия «Прогулка в весенний лес»

IV. Работа с родителями

Праздник «День знаний» (участвуют педагоги, учащиеся и родители; 28 августа).
Анкетирование родителей (1-2 неделя сентября).
Встреча родителей с администрацией школы (3 неделя сентября).
Организация совместных прогулок детей с учителем и праздников совместно с родителями:

«Золотая осень»(3 неделя сентября);

«Красота зимнего леса» (2 неделя января)

«Красота весеннего леса» (2 неделя мая).

Родительские собрания:

Дата проведения	Основные вопросы
1 раз в неделю весь сентябрь	а) лекторий «Режим дня первоклассника»; б) подведение итогов адаптационного периода и определение задач на учебный год; в) выборы родительского совета.
3 неделя октября	а) ознакомление с результатами мониторинга за 1 четверть; б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания учащихся 1-го класса; в) организация осенних каникул; г) обучение грамоте (интересующие вопросы).
4 неделя ноября	«Развитие младшего школьника» (форма проведения ОДИ)
3 неделя декабря	а) итоги полугодия; б) организация зимних каникул.
4 неделя января	а) «Детский травматизм, причины и последствия ДТР»; б) организация дополнительных каникул.
4 неделя февраля	«Привитие интереса к учебной деятельности»
3 неделя марта	а) лекторий «Воспитание трудолюбия»; б) организация весенних каникул.
4 неделя апреля	«Привитие интереса к чтению»
3 неделя мая	а) итоги учебного года; б) организация летних каникул.

Заседание родительского совета (предполагаемые вопросы):

Дата проведения	Основные вопросы
4 неделя сентября	«Планирование работы»
2 неделя октября	Обсуждение вопросов о подготовке к конкурсу «Папа, мама и я – спортивная семья»
	а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику осенних именинников; б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.
	а) решение вопроса об участии родителей в подготовке к Новому году; б) обсуждение проблем организации зимних каникул учащихся.
	а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику зимних именинников; б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.
	а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику весенних именинников; б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.
	а) обсуждение вопросов о подготовке к празднику летних именинников; б) определение возможностей участия родителей в ремонте класса.

Проведение открытых уроков для родителей.
Проведение индивидуальных консультаций для родителей (еженедельно).
Участие родителей в совместных делах класса (ежемесячно).
Уточнение с родительским советом карты трудовой занятости родителей (март).
Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.
Подготовка и вручение благодарственных писем родителей (май – июнь).
Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты (1 декада июня).