Программа внеурочной деятельности "Истоки народной культуры"
календарно-тематическое планирование (3 класс)

Программа внеурочной деятельности

«Истоки народной культуры»

                                              Пояснительная записка

Человек начинается с детства. Именно в детстве делается посев добра. Взойдёт он лишь через годы, и тогда будет видно, взошёл ли посев добра или же сорняки зла заглушили его. Будет видно, какой человек вошёл в жизнь и стал членом общества.

                                                                                                                     С.Михалков

В настоящее время возникла большая опасность – разрушение личности. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

В концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России  сформулированы цель и задачи, описан национальный воспитательный идеал.

Цель и задачи духовно – нравственного развития и воспитания учащихся на ступени начального общего образования формулируются, достигаются и решаются в контексте национального воспитательного идеала, представляющего собой высшую цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение, развитие которого направлены усилия основных социальных субъектов: государства, семьи, школы, традиционных религиозных и общественных организаций.  Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Программа «Истоки народной культуры» объединит усилия основных социальных субъектов: школы, семьи.

Данная программа  предлагается учащимся  начальных классов общеобразовательной школы, как внеурочная деятельность в рамках внедрения ФГОС. Она направлена на   развитие жизненных навыков детей, связанных со здоровым образом жизни, с  нормами человеческого общежития, обретением внутренней гармонии  через культуру православия. Программа  ставит задачу систематического и последовательного сообщения детям духовно-нравственных знаний, отражающих основные традиционные отечественные ценности (а также ценностной традицией для истории России является православная культура). Являясь предметом духовно-нравственной и эстетической направленности, она дает возможность познакомить школьников  с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности как благонравия, согласия с абсолютными законами правды, достоинством, долгом, совестью, честью гражданина Отечества.  

Направление: духовно-нравственное.

          Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность

Особенность программы «Истоки народной культуры» в том, что она содействует сохранению духовного здоровья детей, знакомит их с основами православной культуры.

Программа  направлена на   развитие жизненных навыков детей, связанных со здоровым образом жизни, с  нормами человеческого общежития, обретением внутренней гармонии  через культуру православия. Программа  ставит задачу систематического и последовательного сообщения детям духовно-нравственных знаний, отражающих основные традиционные отечественные ценности (а также ценностной традицией для истории России является православная культура).

Новизна программы в том, что, программа формирует у учащихся начальной школы базовые национальные ценности  в рамках внеурочной деятельности. Являясь предметом духовно-нравственной и эстетической направленности, она дает возможность в игровой форме познакомить школьников  с ценностями христианской морали, основанной на традиционном понимании нравственности как благонравия, согласия с абсолютными законами правды, достоинством, долгом, совестью, честью гражданина Отечества.

Актуальность данной программы обусловлена программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования в МОУ «Бессоновская СОШ» на 2017-2018 учебный год.

Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.                       А обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, считаем, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования.

 Традиционные ценности российской культуры  могут явиться основой духовно-нравственного оздоровления (воспитания, перевоспитания) современного школьника, поэтому данная программа педагогически целесообразна.

 Цель программы – сохранение духовно-нравственного здоровья, через приобщение  к культуре православия.

Здоровье ребенка определяется биологическими предпосылками, социальными условиями и взаимодействием с окружающим миром. Эмоциональное, психическое здоровье обеспечивает физическое здоровье.

Правильная забота о своем духовном, психическом и телесном здоровье способствует совершенствованию человека, его миропонимания и мироотношении:                                                          

• к его собственной жизни: человек воспринимает жизнь, как ценность, дорожит каждым мгновением  жизни;                                                                                                                  
• к самому себе: определяя свою позицию на земле, принимая себя таким, каков ты есть на самом деле. Человек стремиться к постоянному самосовершенствованию и саморазвитию;                                                                                
• к окружающему миру, которое выражается в понимании того, что ты являешься частью огромного мира, взаимодействие с которым необходимо строить на основе любви, доброты, и гармонии;                                                                                                                                            
• к  своим близким людям.                                                                                                      

Основные задачи:

• раскрытие и углубление понятий о здоровье (духовном, психическом, телесном) как одной из главных ценностей жизни;
• развитие умения  взаимодействовать с окружающим миром людей и природы в соответствии с нормами христианской морали;
• развитие эстетических суждений и вкусов в области объектов православной культуры.  
• сохранение и развитие исторических и культурных традиций своего народа.

Возраст детей, участвующих в реализации  дополнительной образовательной программы: 8 - 9 лет.

Программа реализуется на базе МОУ «Бессоновская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

 Срок реализации программы: программа рассчитана на  1 год.

                                       Формы реализации программы

В программе прослеживается несколько направлений работы.

1. Духовно-образовательное (занятия, беседы, устные поучения).

2. Воспитательно-оздоровительное (праздники, игры подвижные и назидательные, ролевые и строительные, прогулки, экскурсии, походы).

3. Культурно-познавательное (встречи, целевые прогулки, экскурсии, концерты, просмотр видеофильмов).

4. Нравственно-трудовое (продуктивная деятельность, изготовление подарков к праздникам).

Формы проведения учебного занятия:

Формы работы с детьми

Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания.

Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей.

Проведение совместных праздников.

Просмотр слайд - фильмов, видеофильмов, использование  аудиозаписей и технических средств обучения.

Экскурсии, целевые прогулки.

Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).

Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей).

Постановка музыкальных сказок духовно - нравственного содержания.

Творческие вечера.

 В программе используются: теоретические, практические занятия, беседы, экскурсии, лекции, тестирование, анкетирование, предполагается использование ИКТ. Широко привлекаются наглядные материалы: книги, картины, иконы, слайды, видео, аудио записи, фотографии.

                                                   Режим занятий

Сроки реализации программы – 33 недели.

Предполагаемый режим - одно занятие в неделю.

Продолжительность одного занятия 35 минут.

                                     Ожидаемые результаты реализации программы:

• знакомство с  традиционными  ценностями  российской культуры.
• формирование позитивного отношения  к окружающему миру, другим людям и самому себе;   стремление к самосовершенствованию.
• приобщение к здоровому образу жизни.    

И еще  результат, на который очень хотелось бы надеяться, заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, сострадания, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла. Но главный урок, на котором проверяются полученные здесь  знания, сама Жизнь.

Формы подведения итогов реализации программы:

• занимательные упражнения (викторины, загадки, кроссворды);
• ролевые, дидактические игры;
• практические задания;
• выполнение творческих работ;
• подготовка и защита проектов.

Календарно-тематическое  планирование

                                                          Содержание

Тема 1. Введение (2 часа)

Тема 2. Радостный мир православной культуры. Красота и радость в творениях (7 часов)

Что нас окружает? Что мы видим? Краски, звуки, формы окружающего мира. Красота в окружающем мире (постройки, изображения, украшения, звучания). Поиски красивого вокруг себя (природа, дома, храмы). Правила жизни, данные Богом человеку. Доброе и красивое в слове, в изображении и в звучании. История славянской азбуки.

Тема 3. Православная культура в жизни людей. (5 часов)

Примеры положительного отношения к людям Мое отношение к близким, родным, учителю, товарищам, одноклассникам. Родословие моей семьи мои обязанности.  Что я хотел бы изменить? Как называется хорошее отношение к людям (доброжелательность, дружелюбие, благодарность, заботливость, внимательность, справедливость, отзывчивость, сочувствие, уважение). Зависть, почему она возникает? Что такое эгоизм?

Тема 4.  О чём рассказывают создатели православной культуры. (5 часов)

Какими качествами обладали православные мастера? (иконописец, зодчий, поэт, певчий?). Что значит - быть добрым, злым. Кого называют так и почему? Добро и зло в Евангелие, сказках, примерах, рисунках, рассказы из Ветхого завета  Добро и красота, добро и здоровье. Творение добра, проявления доброты в жизни. Что и кому я могу сделать доброго?

Тема 5 . Как я отношусь к делам, природе, вещам, предметам? (3 часов)

Примеры положительного отношения к делу,  учебе из Библии и рассказов о святых, из художественных произведений. Какие качества нужны, чтобы хорошо учиться: организованность, трудолюбие, самостоятельность, любознательность, дисциплинированность, ответственность. Какие качества есть у меня? Какие черты я хотел бы изменить? Какие черты характеризуют мое отношение к вещам, предметам (бережливость, аккуратность). Что я хотел бы развить в себе?

Тема 6. Праздники (12 часов)

Рождество Христово. Святки. Праздник Крещения. Пасха. Масленица. Прощеное воскресенье.

Праздники в нашем доме: день рождения, день Ангела. День защитника Отечества.