Конспект внеклассного мероприятия "Здравствуй, школа" 2 класс
план-конспект урока (2 класс)

Здравствуй,2  класс!

Ход праздника 

Учитель: Дорогие  ребята! Уважаемые  родители!

Вот  и  кончилось  лето!

Сентябрь  наступил!

Надо  браться  за  дело!

Нас  звонок  в   класс  пригласил!

Что  мы - 2 класс,  всех  известил! 

Завтра учебные будни начнутся. 
А сейчас – праздничный час!

   День  Знаний  сегодня отмечает  вся  страна, тысячи  школьников  от  первоклашек  до  самых  старших  ребят  сели  сегодня  за  парты. В  этом  году  нам  предстоит  многое  узнать, еще  крепче  подружиться, совершить  немало  открытий.
Ученик 1. 
Каникулы кончаются – 
Дней отдыхали много… 
Друзья опять встречаются 
У школьного порога. 

Ученик 2. 
Окрепшими, здоровыми! 
Хвала летним каникулам! 
Со знаниями новыми! 
И – с Новым школьным годом!! 

Ученик 3. 
Ждут отметок дневники, 
Ждут задач ученики, 
На подставке у доски 
Дремлют белые мелки… 

Ученик 4. 
Вот и осень у ворот- 
Здравствуй, новый школьный год! 
И поверьте, ребята, что я не шучу – 
Я скучаю по школе! И учиться хочу! 

Учитель:

Что такое  2  класс?

Я  спрошу  сейчас  у  вас,

Рассуждайте, размышляйте,

Дружно  все  мне  отвечайте!

Усложняются  предметы,

Но  дадим  на  все  …(ответы)

Все  сумеем  мы  понять

И  получим  сразу  (ПЯТЬ)

Интересней  в  сотни  раз,

Вот,что  такое  2  класс!

Учитель: 
- Сегодня, в честь праздника у нас "День занимательных уроков". Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. 

(На  доске  красочное  расписание  уроков, дети  зачитывают)

Сегодня в расписании: 
1. Сказочная литература. 
2. Озорная грамматика. 
3. Весёлая математика. 
4.Любимая музыка 

- Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся. Ваша  задача  отвечать  дружно, быть  внимательными, а  родителям  поддерживать  ребят. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли вы к новому школьному году.

Звенит  звонок.

1 Урок. Сказочная литература. 
Задание 1. (после  правильного  ответа  просматривают  слайд)
Вам предлагается ответить на вопросы:
1. Какое  транспортное  средство  использовал   Емеля? (Печку) 
2. Кто  помог  справиться  всеми  заданиями   Золушке ? (Фея)
3. Как звали  доктора, который  лечил  зверей? (Доктор  Айболит)
4. Какой  предмет  рассказывал  хозяйке  о  ее  красоте? (волшебное  зеркало)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба) 
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово) 
Задание 2. 

Расскажите, из  какой  сказки  эти  предметы?

(горошина  «Принцесса  на  горошине»,  топор  «Каша  из  топора»,

Яблоко  «Сказка  о  Мертвой  царевне и  7  богатырях», цветок «Цветик-семицветик»
Задание 3. 
А сейчас покажите, как вы научились читать. Прочитать хором стихотворение ,У  каждого  из  вас  на  парте  лежит  листочек.

Владимир Борисов «Про учёбу»

Вопросы ставят нас в тупик

И в поисках ответа

Нам не хватает умных книг,

Подсказок Интернета.

Но нам другого не дано,

Признаться можем честно:

Учиться очень трудно, но...

Но очень интересно!

-Вы - молодцы! Справились  с  заданиями! Давайте  отдохнем и устроим  веселую  перемену.

 Кричалка «Здравствуй, Школа! Это я!»
1.Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
Мы сегодня скажем школе:
(Все). Здравствуй, Школа! Это я!
2.Первое число сегодня
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
(Все). Здравствуй, Школа! Это я!
3.Много нас, таких всех разных…
Вместе мы  одна семья.
Мы за парты скоро сядем.
(Все). Здравствуй, Школа! Это я!
5.Мы готовы к обученью,
Не хватает лишь звонка.
Пусть звенит звонок наш первый:
(Все). Здравствуй, Школа! Это я!
(Звенит  звонок)

2.Начинаем  урок  озорной   грамматики 
На этом уроке   вас ждут  серьезные  испытания: 
Задание 1. 
Ответьте на вопросы: 

-Из  чего  состоит  наша  речь?

-Из  чего  состоят  слова?

Что  ставится  в  конце  предложения?
- Сколько букв в алфавите (33) 
- На какие группы делятся все буквы русского алфавита. (гласные и согласные) 
- Сколько гласных букв? (10) 
- Сколько гласных звуков? (6) 
- Какие бывают согласные? (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные) 
- Зачем нужны ь и ъ? 
- Что вы знаете о "хитрых" буквах?  (я, е, ё, ю)
Задание 2. 
Прочитайте.

МЫШЫ ЖЫЛИ  В ЛИСНОЙ  ГЛУШЫ.

Это предложение? Докажите. Что в нём не так?

Разве  можно  без улыбки

Исправлять  эти  ошибки?
На какие правила допущены ошибки? 

Напишите предложение  на доске правильно. 

Задание 3. (на  листочках  слова  из  пословиц  у  ребят  на  партах)

Мы  с  вами  учили  в  первом  классе  пословицы, я  попрошу  вас  их  собрать.

Без  труда  не  выловишь  рыбку  из  пруда.

Как  поработаешь, так  и  полопаешь.

Семеро  с  ложкой, а  один  с  сошкой.

Молодцы,с  заданиями  справились!

Отдохнем  немножко! Ноги , руки разомнем!

(Флешмоб « Мы  маленькие  дети!»)

Звенит  звонок.

3 Урок.  Я  знаю,что  вы  любите  математику. Что  ж  приступим  к    весёлой математике. 

Задание 1. 
- Предлагается решить несколько  очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая. 
1. В люстре 9 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5) 
2. У Миши 2 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (2) 
3. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2) 
4. Сколько ушей у трех мышей? (6)

5. У бабушки Даши внучок  Мишка, кот Пушок и собака Дружок,еще  петушок-золотой  гребешок. Слушайте, считайте ,сколько всего внуков у бабушки  отвечайте? (1)

В  комнате  4  угла. В  каждом  углу  сидело  кошка. Напротив  каждой  кошки  -  3  кошки. Сколько  кошек  в  комнате?

Сколько  орехов  в  пустом  стакане?

Задание 2. 
Ребусы с цифрами: 100л,  3буна,7я,ко100чка
Перемена  для  ребят, задания  родителям:

-Кто из героев сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
-Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку)
- Назовите имя сказочного царя – долгожителя. (Кощей Бессмертный)
- В какой сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
- В какой сказке говорится о разоблачении строителей-бракоделов? (Три поросенка)

-Родители, вы  молодцы!

Звенит  звонок.

Вот  и  последний  урок. Любимая музыка. 
- Звучат записи песен на школьную тему и мелодии песен из мультфильмов (попурри   минусовка). Дети должны узнать песню и спеть отрывок. 

А теперь пришло время исполнить всем шуточную песенку "Улыбка"
От улыбки станет веселей,
От улыбки даже и лентяй проснется.
Поделись улыбкою  своей
И она к тебе не раз еще вернется.
ПРИПЕВ
И тогда наверняка
Дети из 2го "Б"
На уроках будут слушать и учиться.
Не ворон в окне считать,
Не сороками трещать,
А решать задачи так, чтоб научиться.
От улыбки станет всем теплей,
И Арсению, и Артему, и Альбинке,
Так пускай с утра у нас всегда
Вместо лампочек включаются улыбки.
ПРИПЕВ

Учитель: 
День знаний – это праздник  цветов, улыбок, света. И мне хотелось бы закончить этот   день тоже празднично. Во-первых, поздравляю вас с победой в испытаниях и с началом учебного года. Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Во-вторых, хочу  подарить  вам  сувениры. Думаю, что  они  вам  понравятся. И  в-третьих, желаю  вам  удачи, терпения  и  хороших  отметок!

В добрый путь, ребята! 
В вечный поиск 
Истины, добра и красоты, 
Чтобы явью стали в вашей жизни, 
Самые заветные мечты! 
Шагай по ступенькам знаний смело! 
Помни, ученье – это серьезное дело!