Программа кружка "Волшебная иголочка"
методическая разработка

ОГУСО «Юрьев-Польский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Владимирская область, г. Юрьев-Польский, ул. Павших борцов, д.6

(09246) 3-30-76

                                                                                             «Утверждаю»

Директор _________ М.Ю. Краев

КРУЖКОВАЯ РАБОТА

«Золотая иголочка»

Составитель:

Гражданникова Наталья Николаевна

воспитатель

социально-реабилитационного

центра

г. Юрьев-Польский

2019г.

Структура программы.

1. Пояснительная записка……………………………………………1 стр.
2. Актуальность программы…………………………………………2 стр.
3. Цель и задачи программы…………………………………………3 стр.
4. Организационные условия реализации программы……………..4 стр.
5. Ожидаемые результаты……………………………………………5 стр.
6. Методическое обеспечение………………………………………..6 стр.
7. Условия реализации программы…………………………………..7 стр.
8. Система программных мероприятий………………………….8-11 стр.
9. Оценка эффективности программы………………………….......12 стр.

1. Пояснительная записка.

         Народная художественная вышивка – один из самых древних и наиболее распространенных видов декоративно – прикладного творчества, отличающийся разнообразием приемов выполнения и богатством узоров. Это яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Кружок художественной вышивки дает возможность практически познакомить детей с этим видом искусства.

         Занятия вышивкой вызывают у детей большой интерес и имеют воспитательное значение. Художественное творчество передает духовный опыт человечества, воспитывает связь между поколениями. Никогда не ленились русские мастера украшать самые обычные бытовые предметы, которыми каждодневно пользуется человек у себя дома. Настоящее декоративно-прикладное искусство сохраняется и развивается лишь тогда, когда живет в наших домах и когда новую, долгую жизнь ему дают наши руки и души. Вышивка интересна и доступна не только взрослым людям, но и детям дошкольного возраста. Занятия вышивкой развивают ребенка, воспитывают его вкус, позволяют прикоснуться к истокам культуры своего народа.

         Кружковая деятельность стимулирует ребят к творчеству, развивает чувство прекрасного, облагораживает личность. Человек чуткий к прекрасному, испытывает  потребность строить свою жизнь по законам красоты.

         В процессе занятий формируются все психические процессы, развиваются художественно – творческие способности и положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира.

 2. Актуальность программы.

         Занятия в кружке вышивания позволяют развивать творческие задатки детей, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества. Воспитанники учатся не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки для вышивки. У детей формируются навыки обращения с инструментами, необходимые для обучения. Происходит ориентация на ценность труда. В процессе изучения теоретического обучения воспитанники знакомятся с историей рукоделия.

         Программа направлена на формирование у детей эстетического воспитания, которое неразрывно связано с нравственным, умственным, трудовым и физическим воспитанием. Техника вышивки помогает создать изделие, отличающееся красотой узора, гармоничностью сочетания цветов, совершенством пропорций. Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при вышивании. Предметной областью программы является художественная счетная вышивка. На занятиях дети знакомятся с основами общей и специальной композиции. Они должны усвоить особенности структуры узора, особенности формы и цвета изобразительных мотивов в орнаменте вышивки, значение ритма и симметрии, виды узоров, способы составления несложного орнамента в полосе, квадрате, круге. Занятия позволяют детям познакомиться с материалами и инструментами, правилами техники безопасности при работе с ними. Дети учатся вдевать нитку в иглу, закреплять нить на ткани; овладевают техникой выполнения некоторых швов ( «вперед иголку», «вперед иголку в два приема», «перевив», «через край», «крестик» и др.)

3. Цель и задачи программы.

         Цель программы: социально-педагогическая реабилитация посредством кружковой деятельности.

         Программа ставит следующие задачи:

               Обучающие:

• Создание условий, способствующих расширению и обогащению знаний детей об основных приемов вышивки (подготовка ткани, вдевание нитки в иглу, закрепление нити на ткани, обработка изделия);
• Способствовать обучению технике выполнения простейших швов и шва «крестик»;
• Способствовать обучению безопасным приемам работы с материалами и инструментами по вышивке;
• Способствовать обучению чтения схем для вышивания крестиком.

               Развивающие:

• Способствовать развитию познавательных процессов: память, внимание, мышление, воображение, восприятие;
• Способствовать развитию уверенности в себе и развитию самостоятельности;
• Способствовать развитию мелкой моторики и координации рук.

               Воспитательные:

• Способствовать воспитанию у воспитанников усидчивости, трудолюбия, терпения, стремления доводить начатое до конца;
• Способствовать привитию аккуратности в работе;
• Способствовать воспитанию этики общения при совместной деятельности;
• Способствовать воспитанию художественного вкуса, привитию интереса к народной вышивки, к художественным традициям народов нашей страны.

4. Организационные условия реализации программы.

   Возраст детей:

   программа рассчитана на воспитанников 6-17 лет. В кружок принимаются все желающие без специального отбора.

   Форма и режим занятий:

   в процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий:

   Теоретические:

• рассказ воспитателя;
• беседа с детьми, рассказы детей;
• показ воспитателем способа действия.

   Практическая работа:

   Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при вышивании.

• практическая работа с постоянным, индивидуальным консультированием воспитанников;
• выставка;
• коллективная работа

Итогом работы воспитанников является выставка изделий, выполненных своими руками.

   Занятия проводятся:

• один раз в неделю (30-45 минут);
• в течение занятий происходит смена деятельности.

5. Ожидаемы результаты.

Знания, получаемые по окончании курса программы:

• правила техники безопасности и личной гигиены при работе;
• начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вышивании;
• виды ручной вышивки;
• способы нанесения рисунка на ткань;
• способы закрепления нитей.

К умениям следует отнести:

• правильно подобрать и подготовить пяльцы для работы;
• уметь вышивать на пяльцах и без них;
• начинать и заканчивать работу без узелков;
• выполнять работу качественно и в срок;
• вышивание образцов;
• выполнять работу швами «вперед иголку», «вперед иголку в два приема», «перевив», «через край», «крестик»;
• соблюдать правила техники безопасности.

К навыкам следует отнести:

• вышивание различными узорами;
• составление простейших схем;
• навыки культурного общения со сверстниками.

6. Методическое обеспечение.

   Приемы и методы организации работы соответствуют возрастным особенностям воспитанников, а также конкретным задачам, решаемым в ходе изучения тех или иных разделов и тем. Эти методы способствуют созданию творческой атмосферы, сотрудничеству.

   Методы и приемы обучения:

- метод прямого воздействия (показ способов действия);

- наглядный метод (рассматривание, применение схем, инструкционных карт);

- практический метод (планирование, действия с предметами);

- словесный метод (вопросы к детям, беседа, рассказ, художественное слово, краткое описание, объяснение);

- репродуктивный метод (воспроизведение действий по образцу);

- игровой метод (привлечение кукольный персонажей).

  Основным принципом организации содержания курса является принцип единства воспитания и обучения. Это означает, что воспитательная функция реализуется через такие формы сотрудничества в обучающих видах деятельности, в которых ребенок сохраняет себя как ценность.

   Кружковая работа строится по принципу добровольности, с учетом личных склонностей детей, опираться на самостоятельную инициативу воспитанников.

7. Условия реализации программы.

1. Правила техники безопасности при работе с пяльцами, иглами, ножницами, утюгом.
2. Наличие инструментов: пяльцы, иглы с широким ушком, ножницы, копировальная бумага, калька.
3. Наличие материалом: нитки мулине и катушечные различных цветов, ткань для вышивки, канва для вышивания крестиком АИДА, копировальная бумага, калька.
4. Специальная литература по вышиванию, наглядные пособия: технические разработки швов, образцы вышивок в различной технике, готовые изделия.

ГКУСОВО «Юрьев-Польский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Календарно-тематический план работы по реализации кружка

«Волшебная иголочка»

9.Оценка эффективности реализации программы.

   Оценка результативности данной программы осуществляется на основе использования системы объективных критериев:

• Уровень знаний техники безопасности, правил пользования инструментами.
• Критерий оценки качества выполняемых работ.
• Уровень развития умения пользоваться схемами, описаниями.
• Уровень развития умения выполнять основные приемы вышивания иголкой.

   Отслеживания результатов реализации программы осуществляется с помощью следующих методов:

• педагогическое наблюдение
• викторина
• анализ работ воспитанников
• беседа
• участие воспитанников в выставках своих работ.