Я – классный руководитель!
статья (2 класс)
Я – классный руководитель!
Лето! Стою у окна, любуюсь солнцем, голубым небом, сочной зеленью травы и листьев, а мысли мои о школе, о моих учениках. Где же сейчас мои любимые ? Помнят ли они обо мне? Что же они понесли по дорогам жизни из того, что узнали, запомнили и полюбили на моих уроках и праздниках….
И так мысли каждый раз. Каждый выпуск учу, радуюсь и грущу вместе с ними, а потом –отпускаю.
Мне нравится, когда дети немного шалят, да я и сама люблю пошутить. Но как это иногда не просто. Бывает грустно, тяжело, но хочется, чтобы дети видели улыбку и не замечали усталости. Это и есть настоящее мастерство. Начинаешь вести классное занятие или мероприятие – и грусть как рукою сняло. Всматриваешься на перемене в довольные лица своих воспитанников и думаешь: «Что бы я делала без вас, без моих деток?» Моя работа не даёт мне хандрить и наполняет жизненными силами. На своих занятиях, очень люблю импровизировать, придумывать что – то своё, поворачивать ход мероприятия так, как этого душа просит, а она никогда не ошибается. Увидишь счастливые, понимающие тебя глаза детей и сразу ясно - всё не зря. Не зря я стала учителем, не зря я классный руководитель.
Быть классным руководителем - сложное дело. А в начальной школе сложнее во сто крат… Надо суметь из маленьких и таких разных ребят создать дружный и сплочённый коллектив, да и родителей сделать единым организмом, который будет помогать и детям и мне. Разве это не искусство?
Уметь разглядеть в каждом ученике его неповторимую личность. Вместе прожить яркий, запоминающийся отрезок школьной жизни. В этом случае важен талант. Только соединив мастерство, профессионализм и доброту можно стать настоящим классным руководителем.
Чтобы стать поистине другом для своих учеников надо идти в ногу со временем, понимать чем они увлекаются, что их волнует. Даже Министерство образования республики Казахстан призывает стать ближе к молодому поколению, открыв свою страничку в воспитании «Менгілік Ел» привитие ценностей основанные на национальной идеи; казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течении всей жизни. Важно воспитывать в наше время дух неподдельной доброты, сотрудничества и взаимопонимания, статус «тёплого дома», «одной большой, дружной семьи», где каждый мой ученик получит не только набор определённых ЗУН ( знаний, умений, навыков..) , но и овладеет опытом простой человеческой жизни! Поэтому для меня классный руководитель в начальной школе- это , прежде всего , Человек! Человек, который любит детей, стремится создать коллаборативную среду для успешного развития личности каждого ученика. Это и есть педагогическое мастерство классного руководителя.
В сентябре месяце 2018 года исполнилось 26 ( двадцать шесть) лет моей педагогической деятельности. Это своеобразный праздник. И подводя жизненную черту, я с гордостью говорю:
«Спасибо судьбе за то, что я не просто Учитель, а я – Классный руководитель!»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе конкурс «Классный руководитель 2019г.»
КГУ «Совхозная средняя школа» Кызылжарского района
Северо – Казахстанская область
Учитель начальных классов: Кондрашова Ирина Васильевна.
Я – классный руководитель!
Лето! Стою у окна, любуюсь солнцем, голубым небом, сочной зеленью травы и листьев, а мысли мои о школе, о моих учениках. Где же сейчас мои любимые ? Помнят ли они обо мне? Что же они понесли по дорогам жизни из того, что узнали, запомнили и полюбили на моих уроках и праздниках….
И так мысли каждый раз. Каждый выпуск учу, радуюсь и грущу вместе с ними, а потом –отпускаю.
Мне нравится, когда дети немного шалят, да я и сама люблю пошутить. Но как это иногда не просто. Бывает грустно, тяжело, но хочется, чтобы дети видели улыбку и не замечали усталости. Это и есть настоящее мастерство. Начинаешь вести классное занятие или мероприятие – и грусть как рукою сняло. Всматриваешься на перемене в довольные лица своих воспитанников и думаешь: «Что бы я делала без вас, без моих деток?» Моя работа не даёт мне хандрить и наполняет жизненными силами. На своих занятиях, очень люблю импровизировать, придумывать что – то своё, поворачивать ход мероприятия так, как этого душа просит, а она никогда не ошибается. Увидишь счастливые, понимающие тебя глаза детей и сразу ясно - всё не зря. Не зря я стала учителем, не зря я классный руководитель.
Быть классным руководителем - сложное дело. А в начальной школе сложнее во сто крат… Надо суметь из маленьких и таких разных ребят создать дружный и сплочённый коллектив, да и родителей сделать единым организмом, который будет помогать и детям и мне. Разве это не искусство?
Уметь разглядеть в каждом ученике его неповторимую личность. Вместе прожить яркий, запоминающийся отрезок школьной жизни. В этом случае важен талант. Только соединив мастерство, профессионализм и доброту можно стать настоящим классным руководителем.
Чтобы стать поистине другом для своих учеников надо идти в ногу со временем, понимать чем они увлекаются, что их волнует. Даже Министерство образования республики Казахстан призывает стать ближе к молодому поколению, открыв свою страничку в воспитании «Менгілік Ел» привитие ценностей основанные на национальной идеи; казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течении всей жизни. Важно воспитывать в наше время дух неподдельной доброты, сотрудничества и взаимопонимания, статус «тёплого дома», «одной большой, дружной семьи», где каждый мой ученик получит не только набор определённых ЗУН ( знаний, умений, навыков..) , но и овладеет опытом простой человеческой жизни! Поэтому для меня классный руководитель в начальной школе- это , прежде всего , Человек! Человек, который любит детей, стремится создать коллаборативную среду для успешного развития личности каждого ученика. Это и есть педагогическое мастерство классного руководителя.
В сентябре месяце 2018 года исполнилось 26 ( двадцать шесть) лет моей педагогической деятельности. Это своеобразный праздник. И подводя жизненную черту, я с гордостью говорю:
«Спасибо судьбе за то, что я не просто Учитель, а я – Классный руководитель!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Циклограмма работы классного руководителя.Основные направления деятельности классного руководителя.
Данный материал поможет классному руководителю в составлении плана воспитательной работы и системно запланировать воспитательную работу в начальной школе....
Воспитательная система классного руководителя "Сотрудничество классного руководителя с родителями как средство формирования творческой личности"
Из опыта работы классного руководителя, победителя районного конкурса "Моя классная - самая классная, участника очного тура областного этапа Педагогического марафона классных руководителей...

Пособие для классного руководителя "Правовой портфель классного руководителя"
Предлагаемое пособие содержит пакет нормативно – методических и правовых документов для организации воспитательной работы в школе, права, обязанности, содержание деятельности классного руководителя....

"Особенности организации совместной деятельности классного руководителя и родителей в процессе нравственного воспитания ребёнка". Выступление на городской конференции классных руководителей.
Много лет работаю над проблемой "Сотрудничество классного руководителя с родителями учащихся как средство формирования личности ребёнка" , мною выработаны направления работы с родителями, которые помо...

Отчёт классного руководителя по воспитательной работе с учащимися 2_А класса МАОУ Гимназия №2г. Балаково Саратовской области за 2014-2015 учебный год. Классный руководитель Иванова Екатерина Семёновна
Классные, общешкольные творческие коллективные мероприятия, проведенные за этот период.Посещение выставок, музеев, кино, театров, библиотек, экскурсии. Работа с родителями: беседы, посещения на д...

Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
