Конспект классного часа «Моя малая родина»
классный час

Этап

Время

Содержание

Примечание

1.Организационный

3 минуты

Здравствуйте, ребята! Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. Я рада встрече с вами. Рада видеть вас повзрослевшими, уже в 3 классе. Поздравляю вас с началом учебного года и желаю, чтобы в этом году сбылись все ваши мечты, а также успехов в учёбе, чтобы вы получали только “4” и “5”.

Слушают учителя

2. Основной

34 минуты

 - Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор. Но тему нашего сегодняшнего разговора вы узнаете, когда прослушаете стихотворение.

« Для России наш город- частица,

А для нас он – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой Родиной, где мы живем».

- Ребята, на какую тему мы сегодня будем разговаривать?

- Сейчас мы поиграем в игру с мячом.

- Россия – это наша большая Родина. Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

 - Что такое Родина для каждого из нас? 

-  Давайте посмотрим на карту и вспомним: в какой стране мы с вами живем?

-Гражданами какой страны вы являетесь?

-Как называется столица нашей родины?

- Кто из вас знает, как называется край, в котором мы живем?

- А область?

- А столица Южного Урала?

Один писатель 20 века (коми писатель Вениамин Тимофеевич Чисталёв), прожив некоторое время вдали от родины написал такие строки: «Любимая моя родная сторона! Как же я по тебе соскучился. Как весело, как радостно, оказывается, жить дома, на родине. Только вот это потом узнаешь да замечаешь, когда оставишь свой дом. Все, оказывается, на родной стороне тебя трогает, и всякое событие здесь любимым кажется. Детство сразу вспоминается. Сразу же прослезишься, как вспомнишь. Любимая родная сторона! Как же я люблю тебя, как же я скучаю по тебе, и никогда не смогу забыть тебя».

21 век дал возможность людям жить в разных концах земного шара, путешествовать по городам и странам, учиться и работать в самых разных точках мира. Но, когда встретишь такого путешественника с чемоданом в аэропорту или на вокзале и задашь ему вопрос: «Куда направляетесь?», он с улыбкой ответит: «К себе на Родину, навестить родные места, подышать родным воздухом». Вот что такое «родина»- место, в котором родился и вырос, место, куда всегда хочется вернуться. Об этом же говорится и в этих строках стихотворения. Которое вы можете прочитать на слайде.

Я знаю, с сотворения Земли,

Наверно, не бывает по- другому,

Куда бы вас мечты не завели,

Дорога приведёт к родному дому.

Где ничего не надо объяснять,

Где всё без слов понятно и знакомо,

Прийти лишь надо, тихо обувь снять,

И слушать тишину родного дома.

Родина начинается с того, что ты вдруг понимаешь: Россия не проживёт без тебя, а ты не проживёшь без неё. Она нужна тебе, а ты нужен ей - вот и весь секрет. И никакая другая страна её не заменит, потому что Россия тебе родная, а все остальные чужбина, пусть даже и самая распрекрасная, с вечнозелёными пальмами и разноцветными орхидеями. Там ты не нужен, там проживут и без тебя, а вот здесь, где твоя родина - тебя всегда ждут, понимают и любят. Слово «Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством.

Конкурс «Родня». Назовите как можно больше слов с корнем «род».

Родители - отец и мать, у которых рождаются дети.

Родич – родственник, член рода.

Родня – родственники.

Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.

Родина – место рождения человека

Народ – нация, жители страны.

Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом – с этого начинается малая родина. Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые человеческие ценности становятся основой настоящей любви к родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.

Динамическая пауза

Челябинск

Челябинск - город - богатырь,

Гигант среди степей.

Великолепной красотой

   задымленной своей.

Заводов, фабрик корпуса

   рванувшиеся ввысь.

Над гроздьями домов

  они до неба поднялись.

                                       Кярнер Яан

Челябинск — самый крупный город области. В нем живет более миллиона человек, по числу жителей Челябинск — на восьмом месте среди городов России!

когда-то, очень давно, почти 300 лет назад, здесь была только сторожевая крепость на пути из хлебного Зауралья в Оренбург. Она была построена в 1736 году на берегу мелкой, но живописной реки Миасс.

 Называлась крепость «Челяба». С этой крепости и начинался город.

Первыми жителями крепости были казаки .

В 1787 году Челяба стала называться городом Челябинском. В нем жили купцы, ремесленники, солдаты, казаки — всего 1200 семей.

 В Челябинске строились фабрики, небольшие заводы, мельницы. Спустя несколько лет, через крепость пошли караваны с продуктами и оружием. Открылась торговая ярмарка

Почти весь XIX век городок дремал сном уездного захолустья, оживляемого лишь ярмарками. 

 «Пробудил» его паровозный гудок. Через Челябинск прошла трансматериковая магистраль, и стал город «воротами Сибири», перекрестком железных дорог.

Так выглядело старое здание вокзала и новое, современное.

 «Урал - опорный край державы, ее добытчик и кузнец». Этими словами Александр Твардовский в поэме «За далью - даль» с точностью определил место уральского края в делах страны. В Великую Отечественную войну Урал был опорой действующей армии, ведь именно сюда были переведены многие заводы с мест, захваченных врагом. Здесь, в глубоком тылу, делали танки, здесь ковалась Победа. Защитникам Родины в Челябинске, как и во всех городах и сёлах нашей огромной страны поставлены памятники, вот некоторые из них.

Каждый город, как и любая страна, имеет свою символику: герб, флаг . Перед вами два герба. Первый — старинный герб Челябинска. Он утвержден императрицей Екатериной Второй в 1782 году — больше двухсот лет назад! Куница вверху обозначает богатство Уральских лесов. Верблюд на гербе — это символ торговли.

Второй герб — современный. Он принят в 1994 году. Серебряный цвет символизирует защиту и благоразумие. О том, что город был основан как российская крепость, напоминает часть крепостной стены, а у стены — верблюд, в знак того, что город богат товарами, и его развитие зависит от успехов в торговле; зеленая «травка», на которой стоит верблюд, тоже изображена неспроста — зеленый цвет — символ надежды и изобилия.

- Сегодня Челябинск – очень большой город. В нем много заводов и фабрик.

Челябинск — важный промышленный центр России.

Так же он имеет множество достопримечательностей, а вот каких мы бы хотели, что бы вы нам подсказали.

Во глубине Уральских гор

Стоит Челябинск с давних пор,

Ведут неспешный разговор

И каждый дом и каждый двор.

А сколько улиц, площадей

Горды историей своей?

Ты к ним прислушайся, постой -

Была судьба их непростой.

Глядят они через века,

Как льётся времени река ...

      Челябинск облик свой менял,

      В названьях время отражал,

      А мостовые и дома

      Великих помнят имена.

      Уж третий век стоит наш город,

      Среди других он очень молод.

      Судьба Челябинска для нас -

      Истории России часть.        

                                               Г. Заболотникова

Учитель бросает мяч детям по порядку и говорит: «Родина – это… ». Дети ловят мяч и отвечают одним словом (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.)

Южный Урал

Челябинская

Челябинск

Слушают учителя

Смотрят презентацию

Один из учащихся читает стихотворение

Учащиеся называют слова

Учащиеся смотрят видео и повторяют движения

Слушают историю возникновения города

 Рассматривают памятники на слайде.

Учащиеся отвечают на вопрос.

Некоторые из достопримечательностей представлены на слайде со своей историей.

3. Заключительный

8 минут

- Ребята, наш урок подходит к концу и мы предлагаем вам обвести свою ладошку на листе цветной бумаги и написать пожелания городу или каким вы его видите через 10 лет и прикрепить к желтому кругу, который весит на доске.

Спасибо за урок!

Учащиеся пишут пожелания и прикрепляют к кругу