План воспитательной работы 2в класса (тмнр)
учебно-методический материал (2 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

городского округа Павловский Посад Московской области

                                                                                                                     «Утверждаю»

Директор МКОУ школы-интерната:

__________________Гришина М.Б.

«_____» ______________ 2019 г.

План воспитательной работы во 2 «в» классе

ТМНР

Составила: Попова Ирина Сергеевна

Классный руководитель

2019-2020 учебный год

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе обучаются ученики с тяжёлыми множественными нарушениями развития.

В классе 7 учащихся:  5 мальчиков и 2 девочки. Два ученика находятся на домашнем обучении ученик. Это Ашитко Иван и Дюсюнов Никита.

В классе одна  неполная  семья( Жукова Ксения).  Одна  семья многодетная (Попов Николай). Шесть обучающихся имеют инвалидность.

    Есть обучающиеся, удовлетворительно усваивающие программный материал, имеющие относительно высокий темп выполнения заданий. Однако на фоне успешных ребят, выделяются обучающиеся, которым трудно даётся усвоение программного материала – это ученики, имеющие системное недоразвитие речи, поведенческие нарушения. Поэтому при подготовке к урокам учитываются все перечисленные аспекты, задания подбираются таким образом, чтобы у каждого была возможность реализовать себя.

В основном все обучающиеся ведут себя на уроках спокойно. На внутришкольном учёте никто не состоит.

План воспитательной работы во 2 «в» классе

на 2019-2020 учебный год.

Классный руководитель Попова Ирина Сергеевна

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ

ЦЕЛЬ: 

Социализация и коррекция нарушений социально-личностного и познавательного развития учащегося:

- формирование духовно развитой, творческой нравственно и физически здоровой личности;

- формирование социально значимых умений и навыков, необходимы для; социализации, ориентации в социальной среде, повседневных жизненных ситуациях.

- формирование максимально возможного навыка самостоятельности

Задачи воспитательной работы в школе:

1.Способствовать сплочению классного коллектива.

2.Воспитывать трудолюбие, добросовестное отношение к учёбе, уважение к старшим и друг другу.

3. Активизировать те формы внеклассной работы, которые способствовали бы развитию трудовых навыков и умений.

4. Продолжать работу  по укреплению дисциплинированности учащихся, соблюдению  ими единых школьных правил и требований.

5. Продолжать формировать у детей навыки  и методы  бесконфликтного общения,  воспитывать чувство уважения к старшим, пожилым людям, обслуживающему персоналу школы.

6.Продолжить формировать и развивать систему работы  школы с родителями учащихся и общественными структурами.

7.  Формировать  у воспитанников правильное представление о здоровом образе жизни.

8. Развивать познавательные процессы и интересы личности.

9. Развивать основные качества личности ребенка.

10.Развивать коммуникативные отношения ребенка.

11.Развивать мыслительные процессы, творческие способности.

12.Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены.

План работы с родителями

учащихся 2»В» класса

2019 – 2020 учебный год

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

1. Изучение результатов учебной, трудовой деятельности учащихся.

2. Наблюдение за положением ученика в школе и вне её.

3. Изучение положения ребёнка в семье.

4. Организация медицинской помощи.

  5.Осуществление систематических контактов  с учителями.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Экологическое воспитание

2. Духовно – нравственное и патриотическое воспитание

3. Правовое воспитание

4. Оздоровительная работа

   Формирование ЗОЖ

5. Трудовое воспитание

6. Эстетическое воспитание

7. Профилактика преступлений и правонарушений

8.  Работа с учащимися по Ч.С.

9. Работа с родителями

1. Экологическое воспитание

2. Духовно – нравственное и патриотическое воспитание

3. Правовое воспитание

4. Оздоровительная работа

Формирование ЗОЖ

5. Трудовое воспитание

6. Эстетическое воспитание

7. Профилактика преступлений и правонарушений

8.  Работа с Учащимися по Ч.С.

                   НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

1.Духовно-нравственная -патриотическая деятельность

 Цель: создание условий для совершенствования системы патриотического воспитания человека и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями установками, мотивами деятельности и поведения; формирование у младших учащихся (воспитанников) гражданственности и патриотизма, воспитание любви к Отечеству на основе общечеловеческих ценностей.

Задачи: создавать условия для реализации патриотического воспитания младших школьников (воспитанников) через подготовку и проведение мероприятий, посвящѐнных важным для России историческим событиям;  формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию младших школьников  в ходе подготовки празднования 70-ия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945годов; - воспитывать уважение к героическому прошлому Родины, государственным символам Российской Федерации;  усилить взаимодействия с образовательными учреждениями и общественными организациями по вопросам патриотического воспитания; развивать социальное партнѐрство с семьѐй, общественностью и Русской православной Церковью.

2.Трудовая деятельность

Цель: воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.

 Задачи: воспитывать положительные качества личности: уважение к человеку труда; развитие самостоятельности; формирование организационных умений в труде (правильно располагать на своѐм рабочем месте инструменты и приспособления); выполнять правила внутреннего распорядка, техники безопасности, гигиены труда.

3.Оздоровительная работа формирование ЗОЖ.

Цель: создание условий для обогащения знаний, развитие умений и навыков, которые помогут обучающимся воспитанникам осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.

Задачи:  внедрять здоровьесберегающие технологии для укрепления здоровья у обучающихся;  сформировать у обучающихся необходимый уровень грамотности по вопросам здорового образа жизни;  обучать приемам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры; осуществлять мероприятия в отношении обучающихся склонных к курению;  повысить интерес к спортивным мероприятиям, занятиям физической культурой и спортом.

4.Экологическое воспитание.

Цель: формирование представления у детей целостной картины мира, богатства природы со всеми взаимоотношениями между организмами, взаимосвязи и согласованности элементов животного и растительного мира. Воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности. Создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление действенной заботы об окружающей среде.

 Задачи: формировать представление о природе, как среде жизнедеятельности человека; развивать эмоционально – нравственное отношение к окружающей среде; воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами;

5.Эстетическая деятельность

Цель: воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей;

 Задачи: формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации; сохранение и развитие духовной культуры общества; передача семейных, народных традиций; развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования культуры чувств; формирование художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.

6. Работа с учащимися по ЧС

Цель: формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей среде; развитие правовых знаний и правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности обучающихся, воспитанников.

Задачи:  формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;  совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;  обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;  формирование понятия о законопослушном поведении несовершеннолетних, развитие правового самосознания;  формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения выполнения правил дорожного движения

7.Организация работы с родителями

Цель: − создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения − включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения − повышение психолого - педагогической культуры родителей.

Задачи: − изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся − создание банка данных о семьях учащихся с целью преодоления негативных тенденций в воспитании детей в отдельных семьях . Изучение семей обучающихся.