Игра по правилам пожарной безопасности
план-конспект занятия (4 класс)

                           Игра по правилам пожарной безопасности

• Цели: пропаганда и развитие культуры безопасности обучающихся, навыков безопасного поведения при пожаре, закрепление знаний о правилах пожарной безопасности;
• формирование четкого представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает;
• развитие умения находить решение в сложных ситуациях;
• воспитание осторожного обращения с огнем, бережного отношения к своей жизни, находчивости, собранности;

Задачи:

• закрепить представление детей о причине пожара;
• сформировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих

                                                  Ход игры

1. Организационный момент. Показ презентации о ППБ.
2. Первый тур – «Источник огня»

Воспитатель читает задание, ученики показывают карточку с номером правильного ответа (по таблице)

Вопросы и задания:

1. Раскаленная стрела дуб свалила у села. (молния)
2. В чисто убранной светличке

Дремлют сестры-невелички.

 Эти сестры весь денек

Добывают огонек. (спички)

3. То назад, то вперед

Ходит-бродит пароход.

 Остановишь – горе,

Продырявит море. (утюг)

4. На столе, в колпаке

Да в стеклянном пузырьке

 Поселился дружок –

Развеселый огонек. (лампа)

5. От маленькой меня не оберешься ты огня (искра)
6. Без ног бежит, без огня горит, без зубов кусает. (электрический ток)
7. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет;

Не фонарь, а ярко светит;

И не пекарь, а печет. (солнце)

8. Четыре солнца у бабушки на кухне.

Четыре солнца горели и потухли.

Готовы щи, компот, блины –

До завтра солнца не нужны. (газовая плита, конфорки)

9. Тело белое, душа льняная, маковка золотая. (свеча)

3. ВТОРОЙ ТУР – «Кто больше?»

Из букв слова ПОЖАРНЫЙ составить новые слова

4. ТРЕТИЙ ТУР – «Логическая цепочка»

Задания:

1. Явления природы:

А) гром

Б) молния

В) дождь

В такой ли последовательности мы можем наблюдать в природе грозу?

Ответ: нет, сначала видим молнию, а потом слышим гром. Нужно поменять местами А и В.

2. Расположите в порядке образования.

А) искра

Б) пламя

В) огонь

Ответ: поменять местами Б и В.

3. Из чего нельзя получить ожог?

А) огонь

Б) кипяток

В) электрический ток

Ответ: от всего можно получить ожог.

4. Всё ли перечисленное является источником пожара?

Ответ: да.

5. ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР – (Головоломка)

Дом составлен из 10 спичек. Нужно повернуть его к нам другой стороной, переложив 2 спички.

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.
7. Вывод

Причины пожаров:

Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.

Неосторожное обращение с огнем.

Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.

Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.