Конспект классного часа на тему «Конституция РФ»
классный час (4 класс)

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

5 мин

- Сегодняшнее наше занятие будет посвящено Конституции РФ. Это основной закон нашей страны, и знать его должны все люди и маленькие, и большие. Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы?

-Правильно. Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам.

Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.

2. Основной

25 мин

- Что такое Конституция?

-Как вы понимаете Основной Закон государства?

-А с чем у вас ассоциируется это слово?

- Как вы понимаете слово «Основной» в определении термина «Конституция»?

- Конституция РФ была принята в 1993 г.

-В Конституции России сказано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Это главная мысль наше Конституции

- Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права?

-Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство.

- Что такое правовой статус?

 (Слайд)

- Какие международные документы, закрепляющие права человека, являются фундаментом Российской Конституции?

Слайд:

1948г. – Всеобщая декларация прав человека;

1950г. – Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод;

1959г. – Декларация прав ребенка;

1989г. – Конвенция о правах ребенка.

-Быть гражданином – значит пользоваться определенными правами и нести необходимые обязанности по отношению к своему государству. Эти права и обязанности определяются в основном законе страны Конституции РФ.

-Какие права имеет каждый гражданин России?

-А есть ли права у ребёнка?

- Да, у детей свои права. У детей есть такое же право, как право на любовь и заботу, специальные права на защиту чести и достоинства. Существует специальная «Декларация прав ребёнка», которую признают во всём мире. В книге «Ваши права» очень доступно рассказано о правах детей.

- У человека в современном обществе с рождения очень много прав. Но о чём не стоит забывать и взрослым и детям?

- Могут ли права существовать без обязанностей и наоборот?

- Какие обязанности есть у человека? ( смотрим на слайд)

Динамическая пауза (видео)

Это значит, что не человек существует для государства, а государство для человека.

Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин РФ.

В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину РФ, а что - нельзя.

– Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? по отношению к Родине?

- Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь и охранять свою Землю.

- Ребята, а каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет?

- Правильно. Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и обязанности по Конституции одинаковые.

Конституция – Основной Закон государства

- главный закон, на его основе разрабатываются все

остальные законы страны

-Власть Закон Права Президент Устройство

- Главный закон, на его основе разрабатываются все остальные законы страны

- Правовой статус человека составляет совокупность его прав и обязанностей

-Право на достойную жизнь. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на защиту чести и достоинства. Право на труд, отдых, образование, мед. обслуживание, …

- Об обязанностях

-нет

- имеет

3. Заключительный

10 мин

- Ребята, у вас на партах лежат листочки для того, чтобы вы могли написать своё впечатление о сегодняшнем уроке, а также свои эмоции и могли поделиться им с нами. - В заключение возьмемся за руки и все вместе произнесем главные слова:

Главное- вместе!

Главное- дружно!

Главное- с сердцем горячим в груди!

Нам равнодушие не нужно!

 Злобу, обиду в прочь гони!

Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь.

Будьте достойны своих славных предков.

 Спасибо за участие в классном часе!

Учащиеся пишут свои отзывы о классном часе на листочках для рефлексии. Выходят к доске, становятся в круг и повторяют за учителем слова.