Конспект занятия на тему: Яблоко
методическая разработка

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа № 657 Приморского района Санкт – Петербурга

конспект занятия в  10-1 классе

на тему: «Яблоко»

Воспитатель: Арсеньева С.А.

Санкт- Петербург

2020 год

Конспект занятия

Тема:  Яблоко.

Цель: расширить и уточнить представления учащихся о фруктах на основе знакомства со свойствами яблока.

Задачи:

Коррекционно – образовательные

• формирование умения составлять описание предмета, отвечать на вопросы

коррекционно – развивающие

• развивать мелкую моторику, дифференциацию движений пальцев, развивать мышечные усилия;
• развивать речь как средство общения, активизировать словарь по теме.

развивать зрительное восприятие на основе упражнений в узнавании и различении

коррекционно – воспитательные

• воспитание мотивации к учебе

Тип занятия: ознакомление с новым материалом.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, мешочек с фруктами, образец поделки, пооперационная карта, картинки, красный карандаш, гуашь, кисточка, влажные салфетки для рук, клеенка.

Ход занятия:

Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке.
Глазки шире открываем,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.

Ученики садятся за парту.

Повторение.

В:- Сейчас у нас урок окружающего природного мира. Начнем его с речевой зарядки.

Та-та-та – осень – это красота.

Де-де-де – лужи с дождиком везде.

Ду-ду-ду – фрукты собирай в саду.

Лы-лы-лы – листья красные видны.

Ло-ло-ло – за окном уж не тепло. (Дети выполняют действия по подражанию).

В:-С наступлением осени, солнечных дней становится мало, но взрослые и дети рады последним солнечным, теплым дням. (слайд 2)

В:- Покажите, как вы радуетесь осени.

Дети показывают и рассказывают.

В:-Светит осеннее солнышко.

В:-Дождик стал холодный.

В:-По утрам иногда пощипывает морозец.

В:-А всё-таки бывают еще солнечные теплые деньки.

В:- Итак, сегодня на уроке мы познакомимся с фруктом, который поспевает в конце лета и осенью в садах, а название этого фрукта узнаете, отгадав загадку. (Дети слушают воспитателя)

Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко) (слайд 3)

Игра «Волшебный мешочек».

В:- Да. С приходом осени, в садах поспевают яблоки. Яблоко – это фрукт. Яблоко может быть красного, желтого, зеленого цвета. По форме оно круглое. На вкус оно сладкое, на ощупь твердое, гладкое. Яблоки растут на яблоне в саду. Его едят сырым, из него варят варенье, готовят вкусный сок, пекут сладкий пирог.

У меня есть мешочек. В этом мешочке лежат фрукты. Вам нужно вытащить из мешочка яблоко. Посмотрите, какое оно – круглое, гладкое, твёрдое (предлагаю потрогать яблоко).

В:- Посмотрите, какое маленькое яблочко.

Давайте удивимся этому маленькому яблочку.

Яблоко сочное, сладкое. А этому яблочку мы улыбнёмся и оближем губы.

Дети: Фиксируют взгляд на учителе, слушают объяснения.

Рассматривают яблоко.

Игра. «Собери разрезную картинку» ( приложение 1)

А сейчас я предлагаю вам из осколков собрать картинку.

Пальчиковая гимнастика

Палец толстый и большой            

В сад за яблоками пошел.           

Указательный с порога            

Указал ему дорогу.

Средний пальчик – самый меткий:

Он сбивает яблоки с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик

В землю семечки сажает.

Физминутка.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге,

Потянулся он со сна:

К нам опять пришла весна!

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил

Наклонялся взад, вперед

Вот он по лесу идет

Ищет мишка корешки,

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки –

Для медведя – витаминки.

Наконец медведь наелся,

И на бревнышке уселся (слайд 4)

В:- На листе нарисованы фрукты, вам нужно обвести яблоко красным карандашом. Возьмите красный карандаш, обведите яблоко.

В:-Возьмите зелёный карандаш,- зеленым карандашом выполните штриховку в заданном направлении. Приложение 2

Вот так яблоко! (Встали)

Оно (Руки в стороны)

Соку сладкого полно. (Руки на пояс)

Руку протяните,(Протянули руки вперед)

Яблоко сорвите. (Руки вверх)

Стал ветер веточку качать,(Качаем вверху руками)

Трудно яблоко достать.(Подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну(Подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву!(Хлопок в ладоши над головой)

Игра «Кто лишний». (слайд 5,6,7)

Чтоб болезни и простуды,

Не явились в гости к вам,

Ешьте яблоки и фрукты,

Без напоминанья мам.  (Дети выполняют действия по подражанию, выполняют аппликации с помощью воспитателя).

С каким фруктом познакомились?

Какое оно по форме, цвету, вкусу?

Где растет яблоко? (дети отвечают на вопросы)

Приложение 1

Приложение 2